1樓：秋雪湖
1.「那聲音大概是……中的「那聲音」指的是1段中的_______回答：歌吹
2.「覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。」一句中的「他」指的是什麼？
回答：橫笛
2樓：匿名使用者
1.「那聲音大概是……中的「那聲音」指的是1段中的_趙莊戲臺的歌聲。______
2.「覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。」一句中的「他」指的是什麼？
「他」指的是吹橫笛的歌手。
呵呵，這是我的理解，希望可以幫到你！
3樓：匿名使用者
1.兩岸的豆麥和河底的水草發出了聲音。2.我
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4樓：匿名使用者
說黃河是我的母親河很偉大什麼的，然後人們破壞環境，呼籲保護環境保護母親河
歷史，氣候，文化
保護環境一類
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還
閱讀題答案急急急急啊？ 25
5樓：匿名使用者
我知道自己不是鳥，就不企圖展翅高飛；我也知道自己不是羚羊駿馬，就不求馳騁奔騰。我只想老老實實依靠自己的努力，徐徐的前行，靠骨子裡的韌勁遊遍千山萬水。
6樓：子敬文和
我知道自己不是雨，就不追求能夠潤澤大地，我也知道自己不是驚雷閃電，就不圖驚世駭俗。我只想自自在在撫弄神奇的萬物，輕飄飄的掠過，靠靈魂裡的飄逸終於飛過萬水千山。
急急急. 閱讀題答案 10
7樓：七蕾亮花
1「壯」指的是螞蟻表現出來的精神。（1分）驟然臨之而不驚的鎮靜；面對危險沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲個人以求得種族生存的品質；萬眾一心，不畏龐然大物，不自菲弱小，所向無敵傲然氣勢。（3分） 2.
(3分)輕視 關心 敬慕 6.(6分)①面臨威脅，蟻隊揹負食物搬家。②火災面前，蟻群抱成一團突圍求生。
③劫蟻夜襲，所向無敵。7.(3分)不可改變。
（1分）三件事情所表現的精神實質是遞進性（層層深入）的，同時也照應作者對螞蟻的態度變化。（2分） 3(4分)從語言和內容兩個角度評析，各2分。採納。
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8樓：匿名使用者
11、女兒與身患重病的老人拉鉤許下諾言：讓老人等她
回來，並送老人布娃娃、認老人做奶奶，這讓老人在醫院停藥後病情不可思議地好轉，創造了生命的奇蹟。（大意對即可，答出「拉鉤」的具體內容得2分，答出「生命的奇蹟」具體內容得2分，共4分）
12、(1)這些描寫充分表現了老人內心的孤苦，寫出了老人對親情和愛的渴求。⑵這一段的內容為後文寫老人最後的心願、與女兒拉鉤創造生命的奇蹟等內容作鋪墊。(大意對即可，答出前一點得2分，答出後一點得2分，僅答「為下文作鋪墊得1分」，共4分)
13、 ⑴「使勁」點頭，「滿含」淚水，這兩個詞語充分表現了「我」被女兒的舉動與老人的心願而感動，並與前面寫「我」拒絕老人的心願的內容形成對比，也寫出了「我」因自私而愧疚的心理。（2分，要點中答出「感動」與「愧疚」即可分別得1分。）
⑵「如願以償」說明了女兒對老人的愛是純潔、真誠、無私的，從一開始就有這個願望，呼應了前文內容。(大意對即可，要點中答出「純潔」「真誠」「無私」中兩點可得2分。)
14、⑴第一次：決定停止為老人提供無償**，因為老人的病是個「無底洞」，醫院難以負擔；（2分，寫出大意即可）
⑵第二次：決定全力醫治老人的病，因為被女兒與老人拉鉤創造生命的奇蹟、被女兒純真的心願所感動。（2分，寫出大意即可。）
15、答案示例：愛是一個生命對另外一個生命親近、相伴的渴望，是靈魂的融合，會產生無窮的力量。文中女孩對老人愛的諾言，使老人有力量與病魔作鬥爭，創造了生命的奇蹟。
汶川大**中無數中華兒女對災區人民貼心的援助，給了他們生的信念與希望，愛在中國傳遞，汶川在廢墟中崛起。（評分說明：本題是開放性的，能聯絡文章內容談，言之有理可得2分；能聯絡生活寫出體驗可得2分；共4分。
如果句子表達優美，感悟獨特，或聯絡事例貼切感人可額外加1分。）
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9樓：
1、**線索：雨
2、**兩次描寫櫻子「撐著傘」的動作，第一次，作者的感覺是甜蜜的，一個心愛的人幫助雨中寄信，這次「撐著傘」也是浪漫的；第二次「撐著傘」，是夢幻中的描寫，說明女友「撐著傘」的動作深深刻印在作者的腦海裡。三次寫道「站在騎樓下」的地點，說明「騎樓下」是作者一生一世難以忘卻的地點——在這裡與心愛的人一起的甜蜜、在這裡目睹心愛的人的飄逝、在這裡追憶心愛的人，這震撼人心的一幕的上演，是作者「一生一世中最大的一場雨」。這接二連三的描寫「撐著傘」的動作、「站在騎樓下」，為的是渲染此次事件對作者的打擊之大。
3、解析「雨點」的意義
前後出現的雨點的意義不同。
（1）從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。——這裡的「雨點」是幸福甜蜜的雨點，也是浪漫的雨點。
（2） 更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。 ——這裡的「雨點」是致命打擊的雨點、是摧毀作者的雨點，這「雨點」有雨水和淚水交織而成；
4、**中的「我」的情感變化：
由浪漫、溫情、幸福，到「震驚一幕」中的無助、悔恨和痛心，到刻骨銘心的記憶和懷念。這是整個**作者感情的變化。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
10樓：李長江7號
臺灣作家陳啟佑在**《永遠的蝴蝶》中，娓娓講述了這樣一個令人感傷萬分的故事。那是一個陰雨綿綿的春夜，街對面有一對避雨的年輕男女，他們好像是要到綠色郵筒這邊來寄信。因為只有一把小雨傘，所以只能一個人過來。
女孩主動撐著傘向這邊走來，卻意外地發生了一場觸目驚心的車禍！她靜靜地躺在街面上，像一隻夜晚的蝴蝶。只是寄一封信而已，而那女孩卻失去了她最珍貴的生命。
男孩呆呆地望著，僅僅只有五公尺遠，而那男孩卻覺得很遙遠，很遙遠。只是寄一封信而已，為什麼就那麼慘不忍睹呢？全世界都好像靜下來了，所有的車子都停下來了。
男孩眼裡淌著熱淚，心裡後悔至極，為什麼只帶一把雨傘？為什麼過馬路寄信的不是他自己……而那信裡面要告訴他母親的卻是：下個月，他和女孩要結婚了。
在他一生一世最大的一場雨中，男孩心中的蝴蝶飛走了，美麗的蝴蝶飛走了，永遠的蝴蝶飛走了……
生活有時就是那麼不盡人意，那麼令人心碎。也許，像那不幸的美麗蝴蝶之類的，還有許多許多。但那場車禍，是永遠讓人無法忘記的，因為……生活有時讓人琢磨不透，現實有時叫人無法改變。
那就順其自然吧，只是我們應當盡力去避免那些令人悲哀的故事發生，也不要整天沉浸在過去痛苦的陰影當中。
永遠的蝴蝶對他來說是刻骨銘心，他對蝴蝶曾是多麼情深意重。但蝴蝶總會飛走的，對於生活中的每一隻蝴蝶的飛走，都不要那麼長久的傷感。趁這似流水的年華，我們當在有生之年努力學習、勤奮工作、頑強拼搏。
人的一生當中，就應該有追求、有奮鬥，當然也會有汗水、有淚痕。生活中總會有許多的不如意，只要我們冷靜地處理，儘量避開種種不幸的發生，就將爭取到許多許多的快樂！
生活是一個五彩繽紛的世界。生活等著我們去探索，生活等著我們去發現。生活將被我們描畫成一幅美好的人生藍圖！
男孩雖然失去了他心愛的女孩，失去了他永遠的蝴蝶，但他沒有失去生活的信念，沒有失去最有力的信心。除了表示沉痛的追思和深切的懷念，更為重要的是要化悲痛為力量，永遠的蝴蝶將激勵他更加熱愛生活，倍加努力地去追尋人生的美麗。我們在人生的道路上肯定會遭遇許多的艱險與坎坷，那麼，我們也要學會堅強；為了人生的遠大目標，遇到再多的困難和挫折，也要堅持到底！
11樓：棉花糖
1.找出**線索，並指出線索的作用？
**以「雨」為線索，貫穿全文的始終。悲劇因「雨」而生，**開篇寫「雨」，正是對不幸和災難起因的一個交代。櫻子遭遇不幸後，又寫「更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來」，「成為一生一世的一場雨」。
顯然，「雨」又成為淚水和痛苦的象徵。同時，以「雨」貫穿全文，也造成籠罩全文的陰冷淒涼的氛圍。力。
2.**兩次描寫櫻子「撐傘的」的動作，第三次寫到「站在騎樓下」的地點。這樣寫分別有什麼作用？
兩次寫到櫻子「穿著白色的風衣，撐著傘」，這是對「我」的心理刻畫，突出了櫻子美麗清純的形象，也表達了「我」對櫻子永不磨滅的愛。
三次反覆的寫到「我站在騎樓下」是為了描寫作者的心理變化狀態。這樣抓住人物心理的變化，運用感情凝重深沉的語言做真切的描寫，不僅渲染了作品的悲劇色彩，而且更能突出作品的主題。
3.**多次出現「雨點」，意義一樣嗎？請結合文章內容加以分析。
[1]：「那時候剛好下著雨」——它是自然的春雨。 此時的雨是不幸和災難發生的起因。
[2]：「從傘骨滲下來的小雨點濺在我的眼鏡玻璃上。」 ——為櫻子的離去感到不安。
[3]：「更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。」 此時的雨是災難和不幸的象徵。
[4]：「其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。」 此時的雨是淚水和痛苦的象徵。
4.試分析**中「我」的感情變化。
全文籠罩在一片陰雨的氛圍中，伴隨著故事情節的發展，人物情感的深入，雨的悲劇氛圍也是愈來愈濃厚的。開篇寫雨，「那時侯剛好下著雨，柏油路面溼冷冷的，還閃著青、黃、紅顏色的燈火。」各色燈火，映出了一對年輕人情投意合的美妙情感世界，而陰雨的氛圍、溼冷的柏油路則奠定了全文悲劇的情感基調。
接著寫雨是「從她傘骨滲下來的小雨點濺在了我眼鏡玻璃上。」「我」不會想得到這竟是櫻子對「我」的最後的一點親意，也是「我」生命中關於櫻子的最後一絲回憶，故「我」對這細微的小雨點是滿懷眷戀的。目睹櫻子遇難後，「更大的雨點濺到我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。
」可再也不是頃刻前櫻子傘上的雨點了，它們是殘酷的打擊，「濺到我的生命裡」，將打擊「我」的一生。「其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。」至此，雨境與心境交融，哀痛之情達到了極致。
雨是這場災難的象徵，也是人物內心痛苦的象徵。
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12樓：這樣的你很讓人心疼
建議你去看高一語文必修二的第一單元有關內容.
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13樓：極光飛影
1、一共寫了兩件事。第一件：說錯了話，被母親責罰。
第二件：得了翳病，母親用舌頭添我的病眼。
2、「真」說明了我的出乎意料，我根本沒想到母親會這樣做。
「舔」一個動詞，充分表現了母親對我的愛。
3、我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。
4、能不傷害孩子自尊、尊嚴的母親，都是一些有心家長的教子方式。
銀筷子閱讀答案,《銀筷子》閱讀題及答案，急急急！！！
1.點明主題 2.說明 我 對它的喜愛。3.因為我懷疑我為什麼會這樣。1.點明中心。2.突出作者很喜歡這根筷子。3.我 想不到自己會撒謊。4.我 當時很喜歡銀筷子，也知道了這銀筷子的來歷，決心好好儲存。5.是我的班主任,用他的善良和智慧導演了一齣戲,讓我這個觀眾及時扭轉了人生的航向,朝著他期望的目標...
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金正bai日在週一去和他的朋友美麗的du海灘。zhi這是陽光普照及炎熱。dao因此，他們在水裡大專樂趣。下午，他屬們去購物。但是，商店擁擠，他們並不真正喜歡。第二天，這是雨季，所以他們去了博物館。這很無聊。金正日發現一個小男孩在角落裡哭。小男孩找不到了。他幫助男孩尋找他的父親。金正日非常高興。但是，...
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1 省略的是擬聲詞 2 省略的腦海中的思想活動 求下面閱讀題答案 急！教育送給人的明明是 寶石 可總有人因為彎腰太累而視而不見，結果白白錯過了許多機會。寶石 是指這句話的意思是指教育鋒利的知識和能力。文中講了兩個有關 彎腰 的故事，請問你是怎麼理解 彎腰 的含義的？文中的 彎腰 指的是要通過努力，通...