作文,向老師鞠躬，作文,向老師鞠躬 620字

1樓：匿名使用者

有一次，在上畫畫培訓班的時候，老師告訴我們：「許多畫家的畫板上都只有三種顏色，紅，黃，藍，也叫三原色。我們利用這三種顏色能調出很多種不同的顏色"。

聽了老師的話，同學們都發出了驚奇的叫聲，於是老師就叫我們試試看。我們都迫不及待地試起來。"哇，我的變成紫色了！

"「咦，我的怎麼變成黑色的呢？」就像變魔術似的，許多顏色都被同學們「變」了出來。 「這是什麼原因呀？

」同學們紛紛問道。 「這叫三基色原理。」老師說「三基色就是紅，黃，藍。

人的眼睛對這三種顏色最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器，大多數的顏色可以通過紅，黃，藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解紅，黃，藍三種色光。而這三種顏色合成的顏色，不僅僅是畫畫，彩色電視機彩色印刷，油漆等等也是利用...

有關老師對學生的關愛作文. 620字

2樓：丨千里快哉風丨

劉老師是教我們數學的老師，對我

們如同自己的兒女一般。她講課幽默，對我們要求也很嚴格，可下課了，卻能和我們打成一片，一同去做遊戲。

有一次，我們正在學習簡單的計算題，大家學得很認真。就在在這時，老師說了一句：「竅門滿地跑，看你找不找。」這話給了我很大的啟發，我採用簡便運算方法，很快就把這些題解答出來了。

劉老師對我們要求也很嚴厲。那次剛做完廣播操，大家大汗淋漓回到教室後，開始大口大口地暢飲純淨水。喝完了，便無拘無束地聊起來。

這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒，命令我們去操場跑圈。大家無可奈何地走出教室。此時，剛上完間操，樓道正處於**的高峰期，我們班的同學被堵在了裡面，只有十幾個人奮力地擠了出去。

過了好一會兒，大家才都走出來，然後無精打采地在操場上跑了一圈，這樣才被老師叫了回去。本來一下課，我們就可以玩，可這一下卻玩不了了。

有時因為共同愛好，我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課，老師就坐在電腦前去上網，經營她在網上的農場。不一會兒，大家都圍了過來，和老師一起談談這兒，談談那兒，怎樣玩這個遊戲。

老師一會「種地」，一會兒「偷點別人的果實」。大家一邊看著，一邊津津樂道談著。不一會兒上課了，同學們依依不捨地離開的電腦。

這就是我們的劉老師。在教師節來臨之際，讓我深情地大聲說道：「我愛您，劉老師，您教給了我們豐富的知識。」

關於愛的作文620字字

3樓：匿名使用者

關愛是一

種幸福得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種幸福.

金錢不是萬能的,關愛需要的是社會的共同關注.

關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!

關心是一種付出,關心是一種奉獻,關心是一種美德,讓我們從一點一滴的生活小事做起,學會理解,學會關心,學會做人.「愛人」是帆,「愛己」是船,只有彼此的推動和支撐,才能使愛心常存,愛意永駐.

關愛別人就是關愛自己,因為只有你關愛了別人,在你需要幫助的時候別人才會回報你.關愛別人其實就是在關愛我們自己,關愛別人是我們得到別人關愛的前提.

為人,則是為己.

「關愛生命」是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的,也是可恨的,因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦,甚至仇恨；對一切的生命,我們都應懷有一顆「關愛的心」,我們不僅僅關愛我們的同類,也應關愛地球上的其他生命,因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關,也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命,我們還要講究方式,生命的成長有它的自然規律,不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命,我們就要告別一切不良嗜好,遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品,讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……

白開水,果然是醒人良藥,睜開眼,看世界,關懷自己,關心他人.

在別人需要幫助時,如果一個人能在別人不知情的情況下,毫不猶豫地犧牲自己的利益,哪怕犧牲的只是一點點,也是難能可貴的.幫助別人常常是幫助了自己

助人為樂是我們中華民族的傳統美德,一個人的成長過程中,一定得到過許許多多人的幫助和關心,大家互相幫助才構成了一個和諧的社會.

朋友,是你播下的友愛、溫情的種子,就會發芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人,最終也會令你受益無窮.

只有純粹的溫暖才能溫暖人心,只有用真誠的情感才能感動他人,那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助,只會引人厭惡而已.

真正的助人者,是通過幫助別人,來提升自我人格境界的真英雄.他們不思回報,人格的完善就是最高的境界.

無限芬芳落盡,惟有綠樹依然.因為它紮根在人格的土壤裡,默默地奉獻著自己,也漸漸地壯大著自己.

送人玫瑰,手有餘香

做錯了的一件事作文620字

4樓：匿名使用者

我是個才高八斗的學生，所以同學們都給我一個綽號「諸葛亮」。我也因常受到師長們的稱讚而漸漸地變得夜郎之大。

記得有一次，表哥約我到他家去玩電子遊戲，我一口便答應了。我們玩得不亦樂乎，甚至把隔天考試的事拋到九霄雲外。回到家也把溫習功課的事忘得一乾二淨，倒頭便呼呼大睡。

第二天早上，我踏著輕快的腳步，迎著晨風上學。

當我來到學校時，發現原本一片熱鬧的校園變得鴉雀無聲。只見同學們正分秒必爭地埋頭苦讀。啊！

我竟然忘了今天將進行年終考試！我趕快拿書出來翻閱。鈴—鈴小姐她那美妙的嗓子唱起歌來，告訴大家上課時間到了。

緊張的時刻到了，同學們興致勃勃地進考場。監考老師便分發考卷給同學們。同學們看了題目，便自信滿滿地作答。

只有我望著天花板，腦袋一片空白。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為試卷上有四分之三的題目我不會。考場上只聽見「沙沙」的聲音，靜得連一枚針掉落也聽到。

這時，我的心情更加緊張了。

這是，我想到一個壞主意，那就是作弊。我把一張紙條傳給坐在隔壁座的惠玲，希望她能告訴我答案，但她卻不理睬我，還專心作答，氣得我氣孔冒煙。這時，我突然想起書包裡的參考書。

我把參考書放在抽屜裡神不知鬼不覺下我翻查答案。考試終於完畢，我也鬆了一口氣，因為總算沒有交白卷。

下課時，我想起剛才的事，覺得很內疚。還自問自己為何會這樣做？如果考到好成績是否光榮，是否對得起教導我多年的恩師們及我敬愛的父母呢？

這些問題一直在我腦海裡翻滾，使我食不甘味，坐立不安。

猶豫了一會兒，便跑到辦公室去向老師道歉。老師不但不罵我，反而心平氣和地勸我不要再重犯。雖然陳老師沒有罵我，但從她的眼神我可以知道她是那麼的傷心和失望。

我感到更內疚，我情願陳老師罵我一頓，也不要看她傷心失望的樣子。

我答應陳老師我一定會痛改前非，不再臨時抱佛腳了。我終於明白「一分耕耘，一分收穫」的道理。

老師教育我的一件事620字

5樓：匿名使用者

小學的五年，我們幾乎天天生活在老師的身邊，老師就像慈母一樣關心我們，做了好事就表揚，做了錯事就批評、教育我們。

我就親身經歷過一件事，老師教育我的話語，時時迴響在耳邊，使我慚愧、催我上進。

那是三年級的時候，一天老師抱著一摞新書走進了教室，同學們都高興得不得了，因為那是我們盼望已久的**書，打架都爭著要發書，最後，老師把這光榮的任務交給了我。我心裡美滋滋的，抱著書發了起來，同學們都像一隻只飢餓的小鳥等待著吃食，個個把脖子伸的老長，一雙雙手不住地向我伸來。當他們把新書接到手中時，都急切地翻閱起來。

當發到我的座位時，不知怎麼那麼倒黴，是一本破皮的書，再一翻，下面一本也是破的，我急得像熱鍋上的螞蟻，不能再翻了，不然同學們會發現的，可我一百個不想要那本書。這可怎麼辦？有了，我偷偷從下面抽出一本，放在桌上，啊！

一本嶄新的書！我轉憂為喜了，表面卻沒事兒一樣，繼續把書發下去......

放學了，老師把我留下。等同學都走了，老師對我說：「今天發書時，你是不是做了一件不光彩的事？

」我還想爭辯，老師又說：「人活在世上，不應該只是為自己，而應該多為別人著想，你看雷鋒叔叔、賴寧……」老師的話使我深受教育，我一個一向很堅強的孩子卻不由得留下了眼淚。

老師教育我的事過去一年多了，老師那親切的話語時時迴盪在耳邊，「應該多為別人著想」——老師給我指出了一條光明的路，我將沿著這條路下去，用實際行動洗滌我心中的汙點。

關於幫助別人的作文620字，跪求大神解答

人向人鞠躬是什麼成語,五個人向三個人鞠躬是什麼成語

這一關的答案是 三五成群其實這一關並不是很難猜，三個人和五個人分回別在一起，很自然的就會想起這個成答語，相信難不倒大家啦。三五成群 s n w ch ng q n 釋義 三個一夥 五個一群 指幾個人在一起。語出 明 餘斷登 典故紀聞 三五成群 高談嬉笑。正音 成 不能讀作 c n 近義 成群結隊 反...