1樓：匿名使用者
原來男生人數比女生多10人，後來從女生轉過去5人，則此時的男生比女生又多增加了10人，及男生比女同學多20人，且此時男生是女生的2倍，所以男生應該是20*2=40人，原來的男生=40-5=35人；
列式如下：
男生人數：（10+5*2）*2-5=35人女生人數：35-10=25人
2樓：年華唯詩
個人認為
10+5=15
15*2=30
30-10=20
女生20人，男生30人
（為什麼跟你們的不一樣呢，疑惑。。。。。。。。。。。）
3樓：蘭馨
三一班男生比女生 10人，如果女生轉過去5人，此時男生的人數是女生的2倍，求男女生各有多少人？
解答：男生有35人，女生有25人。
男生比女生多10人，加上5人後是女生的2倍。男生加5人，女生減少5人，此時相差20人，這20人正好是此時男生比女生多的一倍數，2倍就是40人，所以原來男生35人，女生25人。
4樓：
2×5=10 10+10=20 20+5=25 25+10=35 女生25人，男生35人.
5樓：怪小咪清兒
三一班男生比女生（？）10人，沒有打上吧~可能一：三一班男生比女生多10人
男生：（10+5×2）×2-5=35（人）女生：35-10=25（人）
答：男生有35人，女生有25人。
可能二：三一班男生比女生少10人
看似也可以做，但是如果仔細想想便會發現：
男比女少10人，女調過去5人，男女人數不就相等了麼？
因此，並不滿足題意「此時男生的人數是女生的2倍」。
我知道可能二沒什麼用，可以無視。但是看在我辛苦打這麼多字的份上，求採納啊~
6樓：傑克
男生比女生多十人，轉女生五人，則此時男生比女生多20人，因為是二倍，所以女生此時是二十人，所以原來女生有二十五人，男生原來有三十五人。
7樓：匿名使用者
遇到這種題，首先畫個線段圖來想，第二要記住，女生減5人給了男生，男生就相當於增加了10人。則加上以前本來就多出的10人，正好是女生的2倍，看一下線段圖就會一目瞭然！
8樓：匿名使用者
女：35-10=25 男：（10+5x2）x2-5=35（人）
9樓：nice劉金玲
因為男生比女生多 10人，如果女生轉過去5人，則此時男生比女生又多了5+5=10人，即男生比女生共多了10+10=20人。
由此時男生的人數是女生的2倍，則男生比女生多一倍，即現在女生有20人，男生有20×2=40人。
女生原來有20+5=25人 男生原來有40-5=35人
10樓：乖芘芘
男生比女生什麼10人？多還是少
11樓：童顏暖色
男：（10+5x2）x2-5=35（人）
女：35-10=25（人）
小學三年級數學題，沒有學過方程式，所以用簡單的加減乘除列式計算。謝謝~！
12樓：匿名使用者
一個足球等於兩個籃球，5個足球就等於10個籃球。
所以，每個籃球：330÷（10+12）=15 （元） 每個足球： 15×2=30 （元）
13樓：匿名使用者
2x *5+12x=330 x是籃球的**x=15
那足球是2x=50
每個籃球50
14樓：淡泊高雅
籃球:330/(5*2+12)=330/22=15(元)
足球:15*2=30(元)
ps:一個足球的價錢是一個籃球的2倍!
小學奧數題，不能用方程式，寫清邏輯順序並列出綜合算式。
15樓：肖瑤如意
男工剩下1-1/10=9/10
女工增加6人等於男工的9/10
說明原來女工比男工的9/10少6人
原來男工:(70+6)÷(1+9/10)=40人原來女工:70-40=30人
題目給的條件就有分數,不能用分數?真暈...
原來男工10份,調走以後剩下9份
女工增加6人以後與剩下的男工相等
則原來女工比9份少6人
原來男女工人總數比10+9=19份少6人
每份:(70+6)÷19=4人
原有男工:4×10=40人
原有女工:70-40=30人(或者4×9-6=30人)
16樓：匿名使用者
調走男工人數的十分之一，調進6名女工，這時男女工人數正好相等，說明原來女工比男工的1－10分之1＝10分之9少6人
原來有男工
（70＋6）÷（1＋10分之9）＝40（人）原來有女工
40×10分之9－6＝30（人）
17樓：匿名使用者
根據題，男工調走1/10後，還剩下1－1/10＝9/10且原有女工人數加上6人後恰好等於原來男工的9/10假設原來70人又調來6名女工，則此時女工人數是男工人數的9/10故原來男工人數為：(70＋6)÷(1＋9/10)＝40，女工人數為70－40＝30人
大神們幫幫忙解決這道題，小學二年級的，不可以用方程式解，只能用加減乘除解這題
18樓：黑色玫瑰的寂寞
25-1＝24
8-5＝3
24除以3＝8
19樓：wuli思遠
你可以假設第一次分的時候，沒有給最後一個小猴子桃子，則變成了每個小猴子5個桃子，最後一隻沒有桃子，剩30個桃子；和第二種情況一比較，每個猴子拿了8個桃子，也就是30除以3為10，30個桃子分給了10個猴子，再加上最後一隻沒有桃子的小猴子，一共有11只猴子！
三年級的數學題還沒學到x方程，不用方程式怎麼答？
20樓：
就用加減乘除，分數，比例等知識即可求解。
小學3年級沒有學過xy方程式，一個長方形菜地，如果長和寬都減少1米，面積減少20平方米，在這塊菜地 10
21樓：匿名使用者
長寬之和是:
（20ー1×1）÷1+1+1=21（米）
長方形菜地的周長是 :
21×2=42（米）
小學2年級數學題，3個小學2年級數學題
解 1 設有x個小朋友，依題意得 7x 2 8x 4 7x 8x 6 x 67 6 2 44 2 20 25 5 40 3 10 1 100 1 1000 1 4 10 100 1000 4 1 1 1 1111 解 1 設有x個小朋友，依題意得 7x 2 8x 4 x 2 x 2 此題目不符合常理...
小學二年級數學題求解,小學二年級數學題求解
24 注 第1 3 5 7項 的規律是每一項都比前一項大6 第2 4 6 8項的規律是每一項都比前一項大4 把原來的一排數分兩組看 因為 6 8 14 12 12 24 18 16 34 所以 一個數 20 44 所以這個數為24 24 第1 3 5 7項 的規律是6的倍數 6 1 6 6 2 12...
小學六年級數學題，求解
原來共有 140 1 1 6 1 3 5 140 1 1 6 5 2 140 1 5 12 140 7 12 240千克 設原來水果總共有x千克 由題意可知 拿出140千克 x 140 拿出剩餘的3 5 3 5 x 140 剩下蘋果是總數1 6 1 6 x 所以方程為 x 140 3 5 x 140...