1樓：瓜瓜的夢幻生活
寫作文是文學，文字，標點，想象力等綜合知識的應用，要寫好作文需要：
1、培養和提高孩子的想象力，可以多讓孩子觀察周圍的一草一木，讓他們體會這個世界奇異之處。
2、學好語文知識，學會使用標點符號，標點符號是斷句，表達感情等的方式，學好標點符號能更好的做到表達感情。
3、豐富知識和認知，多經歷一些事情多積累生活中的有效素材。
4、多閱讀，多看，多積累，多分析，尤其是別人的好詞好句，和思想表達方式等。
5、學會使用特殊句式，和引用名人名言等，如排比句，擬人句等。
2樓：
多學習輔導，練習語言表達能力，充分提高孩子的思維及反應能力
3樓：匿名使用者
你好很高興為你解答:
如何寫好作文？
一遍好的作文，可以讓自己最大程式的發揮出自己的才能．把自己需要說的，想說的，正確而完整的用作文的形式表達出來是很棒的一件事情．
發現生活中的真善美． 生活中的素材，加以點綴就可以成為一偏出色的文章了．
1.列題綱
2.造框架．
3.把想要表達的詞語寫下來
4.有步驟的，有時間順序的或其它一些邏輯性把這些遣詞造句連貫起來，清晰明瞭的表達出自己想要表達的內涵．
5.檢察修正，仔細觀察哪些句子還可以改得更好，哪些句子不夠通順等．總結出經驗，讓自己每一次都能有所進步．
【注】在寫作的過程中要細心，才會真心．
真情，真實的表達自己的想法，以及用什麼表達手法更能表達自己的情感，
4樓：淼淼
參加作文補習班吧，很有效果的
5樓：歧芷煙
歡校老師告訴你寫作文的祕笈。
6樓：鬱鸞袁千山
這個要在平時業餘時間和孩子在一起的時候多和孩子描述周圍的景色和事物，培養孩子觀察能力和表達你能力，作文自然迎刃而解
小孩不會寫作文，家長應該怎麼輔導
7樓：手機使用者
每一個孩子們每一天都會和不同的人說話.和不一樣的人進行交流.孩子們每天說的話是"語".
書面寫的字或者句子是"文".當然,大家都知道語文是文科.而且還是文科中最關鍵的一科.
可是當每一個孩子初中升高中的時候,作文寫得不怎麼好,我們當家長的應該怎麼去輔導.那麼下面我給大家仔細的講解一下,初中的時候不請初一語文家教老師.怎麼輔導孩子寫作文呢?
(初一家教老師)
1.剛剛開始的時候一定要讓孩子去讀作文書.讀和寫連貫起來是教育孩子的查閱能力.
多查閱,要普遍的找到書籍中所有的知識,將書籍裡出色的句子,反反覆覆的多朗讀幾遍,甚至要將它背住.另外,需要清楚的查閱文章中的語段的含義.然後下一步是放開孩子的手,讓孩子去寫作文.
一定要苛刻的鍛鍊要求.慢慢的會造成好的寫作心態.不管孩子在什麼情況下.
寫作文的思路都會明明確確.要將作文兒中的知識點表達準確,而且掌握.因為讀和寫是互相存在的.
一定要讓孩子借鑑範文中.優秀作者的寫作辦法.將作文的範文.
構想、用詞、開頭即結束.運用到自己寫的作文中.
2..孩子們查閱的課外書籍會非常的多.但是綜合的語文涵養卻沒有一點點的進步.
這個到底是什麼原因呢.實際上這些學生.閱讀的時候.
沒有仔細的閱讀.都是憑自己的喜悅來看一個自己開心的書.在這個時候如果有一位老師來引導督促孩子會更好.
需要注意學習的注意力和記憶力,觀察力,想象力.如果可以完成讀和寫相結合,這樣的話更有助於孩子在思路和語句在寫作方面積累.
(學習作文中)
3.初中的孩子們,剛剛接觸作文不久.一定要找一個負責任的老師,對孩子建立起寫作的信心.
力爭給孩子比較多的時間讓他去.沒有束縛的發揮寫作能力.出作文題目的範圍要普遍一些.
在孩子成功的寫完作文後.教師一定要和他一起共享,寫作的快樂也要指出.孩子們,尋找寫作文的重要性.
然後,讓孩子愛上寫作文.
總結:初一語文家教老師也要相當大的鼓舞孩子寫作的歡樂和自信心.然後對孩子寫作作.
中的難點和漏洞要一一的進行指點.就算孩子寫的作文很差.但是也有他顯眼的亮點.
可能是一個優美的句子,或者是一個生動的詞語,又可能是一個標點符號的運用,或者是一個比之前寫得更出色的字.
8樓：容易熱議方法
買些作文選回來讓他自己看
小學五年級的孩子不會寫作文，怎麼辦？
9樓：手機使用者
小學五年級語文作文為什麼寫不好呢?很多的家長和老師都會有很大的質疑,是孩子的基礎不紮實孩子孩子上課不好好聽講,還是孩子沒有豐富的生活經驗等等.想知道為什麼小學五年級語文作文不好寫,就要了解孩子的狀態.
(始於積累)
關於學生寫作狀態、觀點,主要有以下問題:
(1)寫作興趣不強,純粹是應對.
興趣是學習的動力.在初中語文學習中,學生的寫作興趣並未普遍提高.大多數學生仍然留在小學或者害怕寫作.
從很多孩子對文章的修改現象上來看有很多是技能問題,和態度問題.大多數學生的作品很少被修改或從未修改,即使他們寫作,他們也會改變比率.這足以表明絕大多數學生處於執行任務任務的狀態,這種態度是學生寫作水平普遍提高的主觀原因.
(2)作文題材胖平淡失真,不善使用生活經驗.
作文的命題是要寫出真人真事,和真實的情感.按理說生活中的每一個學生都會遇到深情的感受、有成功的喜悅或失敗的痛苦,經歷過童年的快樂或成長的顛簸...而這些真正的、是豐富的生活的經驗和感受可以成為寫作的優秀主題.
我們應該在學生的作品中看到豐富多彩的生活和複雜的內心世界,感受清新的氣氛和真實的感受.然而,遺憾的是,生活中反映出來的生活是如此沉悶的、失真,很難看出個性的光芒.
(3)表達能力的發展不平衡,大部分語言蒼白,乏味.
語言的原因是多方面的.從學生的現象來看,一個是一些學生的語言語料庫很差,特別是形容詞、,在文字中通常是同一個單詞是出現次;第二,這些學生通常使用廣義敘述而不是特定的描述現象.由於缺乏具體的描述和細緻的表徵技巧以及一定的語言積累,追求新穎的典型描述和優雅的語言是不允許的,眼界較窄.
(創作)
(4)研究問題的能力不強,思維的綜合性不好.
這個想法是學生寫作的難度,問題更嚴重.有些主題是未知的,只是講述了問題的開始和結束;一些主題難以展示,材料無法充分表達主要目的;一些話題很混亂,多中心真的是無中心的.學生在考試中反映的缺點不僅是由於缺乏相應的寫作技巧,而且還因為思維的全面性沒有根據.
只有瞭解了孩子的缺點在**,才能提高小學五年級語文作文的寫作能力.
10樓：二萌兒
如果到了五年級，孩子仍然寫不好作文，那家長確實應該著急了。建議家長從基礎開始，引導孩子補習。從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。
出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，家長也可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
如果覺得我的回答對你有幫助，請多賞點分~~謝謝！！！
11樓：匿名使用者
對於這樣的情況，你要：
多買一些作文書給他看
不要讓他玩手機太多
如果有被課，假期可以讓他去補補這方面的知道我的回答對你有所幫助！
12樓：**v401精仿表
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇佈局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
小孩子不會寫作文怎麼辦?
13樓：beihai人力資源
學生一般有以下幾種型別的作文，爸爸媽媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦裡形成提綱。
1 、寫人物——《我最喜歡的人》
（1）你喜歡的人是誰？跟你什麼關係？
（2）他/她的長相是什麼樣的？
（3）你為什麼喜歡他/她？
（4）有哪件讓你印象深刻的事情？
2 、寫物品——《愛吃的水果》
（1）它是什麼樣的?
（2）它的顏色是怎樣的?
（3）它的味道怎樣?
（4）它對人們有什麼作用?
（5）你喜歡它嗎?
3 、寫風景——《秋天的校園》
（1）這是什麼時候地方?
（2）這是什麼季節?
（3）有哪些景物?
（4）景物發生了什麼變化?
（5）你看到這景色有什麼感受?
當孩子順著你的引導回答出問題後，爸媽就可以告訴孩子：「你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。」
不會寫作文
14樓：一橋教育
一、字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。
家長[微博]要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：「高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。
」經指導後改成：「草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。
」是不是很有節奏感?
二、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫杆，新的校運會紀錄誕生了!
怎麼變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：
往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
三、寫想不出現「想」
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：「我腦子裡跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……」不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是「我心想」。
如某學生寫：「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：
天哪!這該怎麼辦呢?」
按照蔣老師「寫想不用想」的技巧，去掉：「我心想」三個字如何?「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。
天哪!這該怎麼辦呢?」是不是更簡潔精練?
別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
四、要動連著動
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽：「他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。
」(一句話把文章就給寫完了)
學會動詞技巧後將修改成：「只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。」一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
五、遇到「很」和「非常」想一想
對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括「很，非常」，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?
比如寫熱，別出現「很熱」兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
不會寫作文，怎麼辦呀,小孩子不會寫作文怎麼辦
這個還真不好說啊，基本上就是多看範文，那些歷史故事跟偉人故事一般都是在寫文的時候對照你所寫之文的主旨，引用一下，但一個故事不能太長，當短則短。在寫不出文字的時候，可以考慮看下週圍事物聯想一下。要多看作文書，要根據你要寫的作文來往裡面新增歷史故事，而且你要為後面要寫的在開頭埋下伏筆，從而引起下文，你往...
不會寫作文，我不會寫作文怎麼辦啊？？？
多閱讀多積累，很快就可以提高 歡校老師告訴你寫作文的祕笈。不會寫作文 1讓孩子多讀書。寫好作文一定要多看書，特別是一些課外讀物，裡面會有很多知識，只有具備豐富的知識結構和詞彙量，才能讓孩子在寫作文的時候能夠信手拈來。2學好課本知識。小學生的課本都是經過專家精心設計的，所以，一定要督促孩子學好課本知識...
我不會寫作文怎麼辦，我不會寫作文怎麼辦啊？？？
如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...