1樓：光輝歲月和成長
1、目的性不同。體育運動專業目的是培養從事競技運動教學、管理、科研等方面工作的高階專門人才。體育教育以教學為主，以身體練習和衛生保健為主要目的。
2、要求不同。體育運動專業要求對很多或者某項運動做到精通，不僅需要自己會還需要能從事這項運動的專業教練。體育教育則要求學會教會學生如何進行這項運動，要求會進行溝通教學。
3、學科專業方向不同。體育運動專業的學科專業方向有：體育新聞、體育英語、體育旅遊、體育管理、體育教育等。
體育教育專業的學科專業方向有：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能。
4、側重點不同。體育運動專業的學生必須有二級運動員證，有更高的技術要求。體育教育專業主要是側重理論知識的培養。
2樓：chanrich輕輕
一、要求不同
1、體育運動專業的大部分都是對很多或者某項運動特別精通，不僅是自己會而且可以當個這項運動的專業教練。
2、體育教育則是隻要教會學生如何學這項運動，不要求老師多麼精通，但是要求會教。
二、側重不同
1、體育運動專業是從小就練的，而且必須有二級運動員證，一般都是幫學校打比賽之類的，技術肯定更高。
2、體教專業雖然也有自己的專項，但是一般都是高中或者大學才練的，在技術上明顯比運訓的差很多，主要還是側重理論知識，因為這個專業的就業方向就是教師。
三、學科專業方向不同
1、體育運動專業主要有以下幾個方向：
新聞（體育新聞方向）、英語（體育英語方向）、旅遊（體育旅遊方向）、管理（體育管理方向）、教育（體育教育方向）等。
2、體育教育專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
3樓：匿名使用者
社會體育專業旨在培養從事體育事業的高層次管理人才，該課程以工科為依託，實行雙語教學，增加了計算機課程量，注重外語和計算機實踐能力的培養。
業務培養目標：本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；
2．掌握指導大眾體育、養生健身、休閒娛樂及特殊人群體育的運動技術；
3．具有從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力；
4．熟悉黨和國家有關體育事業的方針、政策、法規；
5．瞭解國內外在社會體育方面的學術發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：體育學、社會學、公共管理。
主要課程：社會體育概論、社會體育管理學、健身概論、中華體育養生學、大眾健身娛樂體育專案的理論與方法。
主要實踐性教學環節：包括社會調查、實習、畢業**等，至少應安排20周以上。
修業年限：四年
授予學位：教育學學士
相近專業：體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科學 民族傳統體育 運動**與健康
參考資料
4樓：匿名使用者
一般不說體育運動專業而說運動訓練專業。運動訓練專業與體育教育專業著重培養的人才方向不同、專業需要掌握的核心能力也不同。
人才培養方面：
運動訓練專業是培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高階專門人才。
體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，並能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業複合型人才為目的的。
核心能力方面：
運動訓練專業需要：1.掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識；2.
掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術；3.具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力；4.熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽等方面的方針、政策和法規；5.
瞭解一般運動訓練和專項運動訓練的發展動態。
體育教育專業需要：1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識； 2.
掌握體育教學的基本理論與方法； 3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法； 4.具有學校體育科學研究的基本能力； 5.
熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規； 6.瞭解學校體育改革和體育科學的發展動態。
體育運動對於孩子的教育意義，你瞭解多少
5樓：毛裡求是
孩子因為缺少運動，脂肪推擠，視力下降，體重超標...，運動可以讓孩子更有耐力、更能堅持，不會遇到一點事兒就嬌氣抱怨。因為體育運動除了給人一個好身體好精力之外，也傳遞了一種精神：
競爭、合作、公平、責任感、堅持不懈的努力、對壓力的承受能力、對輸贏的正確態度.....運動提升了孩子的整體生命狀態，讓孩子擁有良好的學習狀態，還讓孩子對生活充滿熱情。
體育運動的意義
6樓：生活達人妙招小妹
體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能,改善血液迴圈系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況，
7樓：噯小嘻
1、體育運動具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種複雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。
2、尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高於對物質方面的需要。人們對於體育的認識不只限於強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。
3、另外，體育也有助於培養人們勇敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助於培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用。
4、體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。
5、健身長跑可提高呼吸系統和心血管系統機能 科學實踐證實，較長時間有節奏的深長呼吸，能使人體呼吸大量的氧氣，吸收氧氣量若超過平時的7—8倍，就可以抑制人體癌細胞的生長和繁殖。其次長跑鍛鍊還改善了心肌供氧狀態，加快了心肌代謝，同時還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強，從而提高了心臟工作能力。
擴充套件資料：
體育運動分類介紹
廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分。
1、競技運動
亦稱「競技體育」。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。
特點是：
1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力；
2)激烈的對抗性和競賽性；
3)參加者有充沛的體力和高超的技藝；
4)按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性；
5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動專案是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等專案，發展至今已有數百種之多。
普遍開展的專案有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統專案，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。
2、娛樂體育
是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業餘性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類遊戲、活動性遊戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。
按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。
3、大眾體育
亦稱「社會體育」、「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社群體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。
主要形式有鍛鍊小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業餘、自願、小型、多樣、文明等原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
4、醫療體育
指運用體育手段**某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。一般不受時間、地點、裝置條件的限制。通常採用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特製的運動器械(如拉力器、自動跑臺等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為**手段。
宜因人而異、持之以恆、循序漸進，並配合藥物或手術**和心理疏導。
為什麼要把自己培養成高情商的人
在校學來習的分數等都是學源生成長所需的過程產物，此時期對智商的需求看起來是很大的，至少看起來是很大的，但是，學生走出校門以後，分數給你帶來的任何輝煌必將越來越沒有人在意，情商部分自然而然凸顯出來，佔到實際需求的百分之八十以上，甚至是九十以上！智商高而情商低的大學畢業生就是所謂的 餑餑 型人物，也稱為...
如何培養孩子養成課後學習的習慣，如何培養孩子的良好學習生活習慣
每天課後，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了複習這個環節，對知識的掌握必然會大打折扣，作業中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。人的記憶是有限的，並且會隨著時間的流逝而漸漸消失，使原本已學過的知識被遺忘。早在1885年，德國的心理學家艾濱...
怎麼培養孩子的喝水習慣，怎樣讓孩子養成喝水的習慣
我覺得要培養習慣的第一步就是先讓孩子喜愛上。在飲水問題上可以從水杯入手，買一個與眾不同的杯子，現在市面上有那種會唱歌的還有喝水提醒的，而且唱歌是根據孩子的喝水量獎勵的，並且還可以連線在手機上看飲水資料和自定義設定飲水量 提醒時間。這又能讓孩子喜愛上，也能讓家長更清楚瞭解孩子的飲水狀況。現在很多公司真...