1樓：來自忠濟寺熱情的佈雷特
為什麼禁止老師補課，那些什麼教育什麼公司的又走進校園說要補課，這究竟是什麼意思？是不是那些公司有權有勢就可以補課？
2樓：佴巨集逸
補課應該是老師自己發現學生那方面成績差而有針對牲的補。那是教學的一部分，不是什麼禁止不禁止的，禁止了好老師怎麼教？不禁止那些相撈錢的就氾濫了。補課氾濫了孩子減負也就是一句空話了
3樓：哈嘍嗖
上課時間應該改一下，現在是早上八點上課，中午還要午睡，下午三點半左右就下課了，下課了就去補習班了，應該早七點，下午五點半左右下課還差不多。應該讓老師在學校教孩子，而不是去你辦的補習班學習。補課費一個小時二百多啊，！
4樓：有憂生
當下小孩學習真累，讀不完的書。補不完的課，五六十歲專家有多少是補出來的呢，頑鐵煉成綱有多難啊。命運多舛啊，慧根無何能智。
5樓：大馬
如果允許教師在課外帶補習班補課的話，勢必會滋生一些不良的習氣，例如：教師課內不認真教，只教一些基礎的知識，留下一些有難度的東西讓學生在課外給錢補課，這樣的老師畢竟是少數。但是，如果允許課外補習的話，肯定有老師就會這樣做，畢竟可以吸引大量的學生去補習，經濟效益在那裡擺著呢，如果課堂都教完所有的知識，學生課外就不會去補課了，而這樣老師就不能斂財了。
6樓：段幹山
堅決禁止校外補課，長期會成社會隱患，成為不良之風，成為商業化了。
7樓：來自翠微峰豁達的橘子
只要禁止所有家長將孩子送到補習班就行了，一旦發現家長送孩子補，拘留一個月。歸根結底，是家長的問題，不要把補課責任歸到在職教師和培訓機構頭上。有的孩子接受能力差一點，他想補一下不行嗎？
8樓：掌安雙
我以為需要補的而且家裡資金充足的沒有理由去阻攔，如果家庭條件不好的家裡的孩子對學習又沒熱情的就不必跟風去補，補與不補都是家長學生說了算與老師無關，別把罪責都推給老師。
9樓：婉兒妹妹
其實從減輕學生負單出發，應當禁止補課，但不是隻禁止在職老師補課，校外培訓機構也得同時禁止，。才能解決跟本問題。現在都分不清學生成績好是老師講得好？
還是培訓機構的功勞，只要有一方補課，補課的火是撲不滅的。
10樓：巴冬靈
是金子會發光，怎樣補課都沒有用的。學生有不明確的問題可以向老師請求問答。也是理所當然，不存在什麼補課費。這就是師德。
11樓：快樂向前衝
作為家長個人覺得學校的規範和引導很重要！說是給孩子減負，家長迫於升學壓力還是會讓孩子在外面補課。校外上了補習班，光是貴不說，就算學習進步了還搞不懂這功勞是補習班的還是學校任課老師的……最好還是各校有組織的統一補，教得好的老師多掙錢也是天公地道的事，不要一方面說教師收入低，一方面家長在義務教育階段開支也不小……
12樓：bd小葵
有些教師為了追求名利，本末倒置，熱衷於有償補課，把在學校的本職工作當副業，將有償補課當主業，影響教育教學質量，敗壞校風校紀。
13樓：微笑彌勒佛祖
法無禁止即可為！
老師用工作以外的時間補課誰也管不著！禁止才是非法的！
學生家長補課不補課全憑自願，只要不是強迫，那誰也管不著！
14樓：霍將軍
不應該，有些孩子的接收能力較弱，課上講的知識相對其它人來講，理解更慢，就需要課下輔導。如果課下沒有及時的輔導，孩子的成績下降，最終影響的是孩子自己。我就是屬於接受能力慢的人，知識點比其它人理解就要慢，所以我在課下會找老師補課。
我高中數學一直很差，回回不及格，最後一點自信都沒有，甚至其它學科也受到影響，請數學老師課後為我補課，慢慢給我講知識點，數學才變好的。
15樓：不惑惑唄
先說這不是你說禁就能禁的事兒，二一個甭管咋補，班裡肯定會有倒數第一的，三就是孩子開竅有早的也有晚的，只能說看孩子在課上這40來分鐘能吸收多少，多就省心啦，少就補唄
16樓：哈哈先生
其實對於補課本身就不該。國家規定一禮拜上幾天，一天上幾節課，都是經過周密計劃的，也就是這樣正常教，孩子們壓力不大，都能吸收。補課就存在勉強，語文補，化學也補，英語不補更不行，把孩子機器化了，至於吸收多少。
消化消化不了，交費就好。以前教師工資不高，但覺悟高，特純潔，總之是量體裁衣的好，不要強加給孩子們。天真少了。
背壓彎了。
17樓：峰源井
中國應該在某些行業改為每禮拜五十六小時工作制，取消寒暑假。
18樓：三木徐
禁止有償補課是好事，另一方面你得較大幅度地提高教師的工資待遇啊！
19樓：匿名使用者
大多數學生補課的原因是想參加小升初、中考的自主招生考試，因為好學校少，門檻高，考題難(淘汰95%)，小升初不想參加微機分配。所以學生就必須要學一些95℅的人不會的方法技巧，這也是學生辛苦家長掏錢的原因，如果每所中學都各有千秋，都是名校，這個市場就不存在了，當然，很多矛盾也就沒有了。
20樓：來自龍珠閣體貼的張郃
凡是找各種籍口補課。無非是想著家長口袋裡的錢。補課害了孩子，害了祖國的花朵。
人最重要的是身體健康和身心健康。長期坐在屋裡補課何來健康的身體和健康的身心。一個人長期補課易得抑鬱正。
讓孩子多活動多點自由空間才能形成健康的身體和健康身心。
21樓：大愚
鼓勵老師補課，有競爭收費就低了，可以降低家長負擔。
為什麼要禁止教師課外補習呢？合理嗎？
22樓：小曉侃娛樂
既然是規章制度，自然有其背後支援的理論依據，教師不允許課外授課，這是明文規定的，每一個決定和決策都不是憑空想象而出，而是通過實踐得出的結論，在出臺規定之前教師校外補課是不被禁止的，但是有很多負面的社會影響已經嚴重的影響了教育風氣，因此才會為了淨化教師隊伍，打造一個良好的教學環境，出臺了這樣一個管理辦法。
要說教師禁止課外補習到底合不合理，首先應該從實際出發，在根源上落腳，找一找這麼做的原因在**，每一個人都要有學習的經歷，都是從校園裡走出來的人，對課堂我們不陌生，大家都有這種感觸，有時候老師講課彷彿講的並不是那麼透徹，想去問一問，但老師已經下課走人了，這種情況是普遍存在的，可能是由於授課時間的原因，也可能由於老師有所保留，但不管怎麼說，教學質量和老師上課的方法與態度有著直接的聯絡。
我是一個80後，曾經也參加過中學老師所組織的補習班，那個時候還沒有明文規定老師不讓在校外補課，我去參加補課的時候才發現原來老師有另外一面，在補課的課堂里老師對我們和藹可親，從來不會像在班級的課堂上那樣厭煩我們，而且講課是特別透徹的，你不會什麼他就跟你講什麼，你想問什麼就隨便問，如果我們在課堂上能有這樣的教學方法，我相信教學質量一定會提升一大截，但偏偏不是的，往往我們在補習班裡看到的老師才是最優秀的老師，但這裡有一個假設，如果老師可以在課外開補習班，那麼課堂上的教育會不會更加落後？他在課堂上有所保留，然後留到課後的補習班去上課，該怎麼辦呢？
綜上所述，禁止教師課外補習是非常有必要的，也是一個必然的現象，不然無法保證課堂教育的質量。
23樓：繁華老師
這當然是合理的，因為教師如果課外補習的話，肯定有很多家長去報名，這也有違了學生在學校上課的道理。
24樓：職場養老小精靈
是因為課外補習已經給孩子造成了嚴重的負擔，孩子沒有休息時間，每天都生活在高壓下，得不到放鬆，家長壓力也很大，所以要禁止教師課外補習。
25樓：媛ice媛
禁止教師課外補習是合理的，首先可以規避一些教育不平衡的狀態，因為有些老師為了招收補習班的學生（尤其是自己班級的學生），在課堂上知識點的講解會適量的減少，逼迫一些學生不得不報名參加補習班。其次減少課外補習班可以給學生更多的時間充實自己。
26樓：專業汽車曉老師
這個是合理的。在編教師補課容易造成教師在學校講課不認真，然後讓家長掏錢在校外的老師開的補課班補課，這都是利益的原因。
27樓：
我認為禁止教師課外補習是合理的
現在的教育局政策上就是要給學生減壓的，正常課程時間都縮短了，更不可能讓教師課外補習，補課是不合理的，如果被教育局查到應該嚴懲
況且現在的學生壓力本身就夠大了，正常作業每天都得寫到很晚，再加上課外補習留點作業的話，那孩子們不是更累，影響作息時間
為什麼要禁止有償補課
28樓：匿名使用者
教師職業道德要求教師廉潔從教，自覺抵制有償家教。教師只有不斷加強自我修養，才能提高自身職業道德和堅持高尚的職業理念。
避免產生不良的社會影響。開展有償家教，社會對於對教師的信任度大打折扣。
教師只有堅持不斷提高自身職業素質和職業能力，才能為學生的成長提供指導和方向。
29樓：樂聰樂健小伴侶
有償補課增加了家長負擔，也會給孩子造成不好的影響，讓孩子沒有了玩的時間。
也避免了老師變相收費，讓課堂充滿金錢氣息
30樓：匿名使用者
因為大部分補償課是收費的，而且多上課對沒有學生的起跑線不公平，也不能增加學生們的學習負擔
31樓：舒拿達
其實中國人多，群體多，總是免不了有些人心存歪念。
比方說會不會有老師在課堂上少講或者不講重點內容，或者考試內容，甚至是上課怠工，如果想學習的就課下找老師來交錢學，學雙倍？
而且我國不是小班教學，一個老師至少管兩個甚至三班，每個班30-40人，三個下來至少90人
你數學老師還好，看題目比較快，都是數字
好像英語、語文這些，讓你批改作文，一週讀90甚至是120遍作文，然後又要備課，休息。。哪有時間再搞補課，除非犧牲正課的品質咯。
教育本來就是用來消除貧困，消除兩極分化，消除跨代貧窮問題的工具，如果在校任教的老師搞課外補課，變成了有錢人越學越好，越多機會學習，貧窮的學生沒機會學習從而少了很多讀書的機會，這樣不就是有違教育的初衷有教無類嗎？到最後不就是變成了兩極分化，加大貧富差距了嗎？
為什麼國家三令五申禁止補課，各地學校屢禁不止？
32樓：匿名使用者
國家禁止課外增加學生負擔，但是補課從沒有停止過，因為家長覺得有用。
這課補的有用嗎？許許多多的父母都覺得：成績不好是為什麼？
說法有很多種，有的認為是子女學校的老師不行，導致自己的子女沒學好；有的認為是自己子女天生對某一科比較薄弱，所以學不好；還有的認為是孩子是聰明，但是就是太粗心！原因總是多種多樣的，然後，成績差怎麼辦，就有了補課這麼一齣劇情，補課補課，補補，成績好像就能上。畢竟這些教育機構都打著諸如此類的廣告「慶祝xx同學在今年高考中，提升了x分，順利進入xx高中」」熱烈祝賀本期以下學員，順利考上xx學校「等等話語，路過的父母們，從視覺和聽覺上得到了一種衝擊，瞬間也活絡起來，或許送家裡的小孩去試試，有可能專科變本科，職高變普高呢！
於是，教育培訓機構收穫了新鮮血液，改了日月神教的宣傳口號就是：培訓機構，千秋萬載，一統江湖！
說它有用，因為他能夠把學生課餘時間利用起來，帶著學生再次去鞏固知識，如果教育培訓機構的知識架構較為合理和完善，會把原本支離破碎的知識點進行有機重組，形成一套體系，就跟高手指點下武功一般，助你打通任督二脈，瞬間功力大增，這是完全有可能的；但是也可能沒用，因為如果學生自己對學習不感興趣，內動力不足，又或者補習機構的節奏太快，而學生的接受能力卻很一般，導致了跑步機速度快，跑步的人不夠開，人也會飛出去，這不是沒有作用嗎？也有可能是有些教育機構做著」美國大片「一樣震撼的廣告，卻一點也不專業，讓學生花了錢，但補課過程中啥思路也沒有，完全照本宣科，可能就真的一點進步都沒了，還浪費時間。
為什么小學生壓力這麼大,為什麼小學生壓力這麼大？
童年是兒童最脆弱的時期，不宜給兒童太多的壓力，給兒童一個寬鬆的環境是對孩子最好的選擇。教育孩子不是一蹴而就的，需要慢慢來，否則物極必反，就得不償失了。孩子壓力大，八成是他們感到家長的期望高吧？讓他和初三黨高三黨比比 或者培養他的學習興趣 讓他知道學習的意義是什回麼，累了也是值得的 答 個人覺得理論知...
這個題選什麼？為什麼，這題答案應該選什麼？為什麼？
a tell sb.not to do sth.告訴某人不要做某事。補充完整應該是not to ride his bicycle in the street，ride his bicycle in the street與前面重複了，都可以省去，但是動詞不定式的符號to要保留。所以a是對的。a is ...
為什么小學生不能常穿旅遊鞋,為什麼小學生不能常穿旅遊鞋？
長期穿旅遊鞋對人體的健康是不利的，尤其是對那些正處於成長髮育的青少年兒童影響更大，旅遊鞋的製造是根據人們外出旅遊的特點而設計的，一般選用的材料大多是尼龍 塑料 硬海綿等，鞋的底部平坦柔軟並富有彈性，不僅輕便耐磨，而且比較防水保暖，適合野外走路 登山和長途旅行時穿。但如果平時長期穿旅遊鞋，腳容易出汗，...