1樓：匿名使用者
你發現了嗎？在這大千世界裡，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。
與牆頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質樸、真實的本質。這「美」便在於「真誠」。
擁擠的公共汽車上，經常可以聽到這樣的對話:「哎，真對不起！踩著您了！
」「沒關係，沒關係！」被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因為有那句悅耳的「對不起」。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候，心裡僅存的怨氣便宛如雲煙散去。
聽，「對不起!」，「沒關係!」這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。
現在很多人與人之間的冷漠，都是因為沒有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什麼？如果把人與人之間的關係比成一堵厚牆的話，那麼，來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，開啟心窗，感受真誠！
真誠便是開啟窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。 真誠是什麼？是美好，是欣喜，是希望
關於平等待人的作文250字
身邊的平等待人的事,作文260字
關於平等待人的作文400字左右
關於一視同仁,平等待人的作文
2樓：代貞
: 平等待人是我們的基本素質體現
尊重與平等的作文200字數
3樓：在面對危險
如此的一種做法，使得那些剛步入小學的小孩有了意識，那就是「我必須進入重點高中，這樣我才會榜上有名」。可是，有誰會想過，這些小孩的背後，隱藏了多大的辛苦與艱難。也許，有人認為，這只是為了使小孩更有上進心，提早有了緊迫感而已。
一個剛滿六歲的小孩，就要開始肩負著那如此重大的責任，而他們這時的年齡，不是更應該享受著那美好快樂的童年嗎？
回想起在幼兒園的時候，天天都在測驗，沒有一百分就覺得對不起父母，整天為考試而擔憂，在夢中都能想起考試的。那快樂的童年在哪？到了初中，這裡的軍訓是式教學更是讓人感到窒息，一個學期的三次大測，角逐分出，然而到了初二，開始分了那個所謂的住宿班和非住宿班，更是有巨大的差別了。
非住宿班的，都爭先恐後地想去到住宿班；而住宿班的，則想在班中能名列前茅，好不容易在級中取得好名次，卻在班中的名次比初一時的班排名遠遠拉上了一個距離！每個學生都為自己而在班上竭盡全力地去爭取名次，卻結果往往出人意料，使我們天天都擔驚受怕。
如此快就有那麼重的壓迫感，長大了還要適應生活，適應環境，適應上司等等，那又要怎麼樣？人生，難道就一定要如此的緊張嗎？
曾經在電視上看過一個關於民眾的投票，講的是「同不同意幼兒園實行考試製度？」，而得出來的結果是百分之六十的人不同意，百分之三十同意，剩下的百分之十就是無所謂的。不同意的人都覺得小孩應擁有美好的童年，不應在這花季而抹殺了小孩的童真，去做那學習的奴隸。
是的，如此快的去學習，只會是那作業的機器。可是，這間學校的行為，正大大地加深了我們青少年的壓力。也許榜上有名的那些人會覺得很滿足，很開心。
可是，這家學校有沒有想過沒有上那重點高中，而導致榜上無名的人呢？他們的心情會如何呢？也許是那一分之差；也許是現在不那麼出名的高中讀書的人；也許是這位同學不適合那所謂的文科，理科，而想去報讀了一些術科的學校，這一切都極有可能。
當他們一看到那一張沒有自己的名字的告示時，心裡會怎樣想？有可能會自卑嗎？如果這間學校能想到這些問題，不只顧著那所謂的成績，分數，學校的榮譽就好了。
這些看起來似乎很有用的東西，能挽救一個小孩的自尊心嗎？成績，分數，學校的榮譽固然重要，可是，就能這樣子不理人的感受了嗎？說得嚴重點，那就是不平等待人，不能正視人家！
由於現在的競爭激烈，大學生都有可能找不到工作，因此人們就被形勢所逼，而去一味地死讀書，最終也只是滿頭白髮的讀死書！就算你長大了能有一番事業，可是回首過去，你會覺得孤獨，寂寞嗎？望著自己的後代，你會情願讓他們的童年是一片灰白嗎？
學習本是輕鬆快樂的，卻被我們弄成是一個充滿了緊張氣氛的環境。被動的學習態度與主動的學習態度是截然不同的，而得出來的結果也是截然不同的！
古往的***從小立志「為中華之崛起而讀書」，金來有學生「為報答父母而讀書」，「為順利工作而讀書」，「為過好生活而讀書」，這一句句話，都似曾相識的出現在***那時的朋友的口中，這與以前的封建社會有什麼兩樣的呢？
一個成功人士，往往是由小孩開始訓練的。可是，這種訓練，是從生活中汲取的，而不是從那枯燥無味的書本中吸收過來的。讀書時也要有童年，在學習中找樂趣，在書本中找快樂，在課堂上找開心。
這才是一個兒童所要做的東西。該放鬆時要放鬆，該緊張時要緊張，做到兩不誤。同樣，一個光彩奪目的人是不想在他所讀過的母校中留下不美好的記憶。
可是，這間學校正正戳中了他們的死穴。自己竟在這件母校中沒有地位可言，回想自己在這母校讀書時，是如此的艱苦，每天都為學習而擔憂，可是，自己今天卻沒有了那令人讚歎的威風。可憐的人啊！
現在，我們要學會都尊重祖國的棟樑，多關心他們的童年，是他們的童年能更開心，更自由，毫無遺憾。緊張與輕鬆必然是會發生在同一個人生上，問題是你應如何解決。學校，家長需要呵護他們，但也不能縱容他們的行為，學會平等待人。
而那重男輕女的舊思想，也希望在座的每一位曾經有過這種思想的人改正，因為這是對每個女孩來說都是不公平的。讓我們有一個快樂的童年，輕鬆之餘會有緊張，緊張之餘也有輕鬆，做到兩不誤！
4樓：匿名使用者
今天我讀了一篇文章《一件馬小跳想入非非的事》。這篇文章主要寫得是：下午放學後，馬小跳正想和他的朋友去玩，還沒走出校門，就被路曼曼叫住了。
路曼曼說老師叫馬小跳去辦公室。馬小跳沒當回事，自己來到辦公室，秦老師見面就問他，今天又犯了什麼錯？馬小跳為了儘快逃走，一連承認了三個錯誤，但老師說還有一個。
馬小跳發誓說沒有了。秦老師讓他把路曼曼的本子交出來。「我沒拿她的！
」馬小跳死活不承認拿了。可秦老師卻認定是馬小跳拿的，因為上面記的都是馬小跳的表現。馬小跳反覆解釋，秦老師就是不聽，還讓馬小跳回去寫檢查。
第二天，毛超承讓是自己拿的小本子。馬小跳多麼希望秦老師和路曼曼能承認錯怪了自己，可兩個人並沒有向馬小跳認錯。
讀了這篇文章，我心裡很沉重，為馬小跳感到很委屈。不禁想起了我與同學之間的事情。
有一次，我的橡皮忘帶了，就借同桌的用了一下。可到了下午，那個橡皮卻不翼而飛。她說：
「一定是你拿走了，你自己用去了。」我爭辯：「我沒拿你的橡皮。
」「不是你是誰！又沒人借我的橡皮！」「不是我拿的，就不是我拿的！
」接著，她告訴了老師，剛到老師辦公室，老師就命令我：「把橡皮交出來！」我急得快哭了，心想：
老師，你為什麼不問青紅皁白就冤枉我呢？我帶著哭腔辯解道：「不是我拿的。
」這時，同桌匆匆忙忙的直奔過來，氣喘吁吁的告訴我們橡皮找到了，是掉在地上了。接著，她不停的向我道歉。老師的神態變得慈祥了，來到我身邊，輕輕地撫摸著我的頭，也向我道了歉。
頓時我的淚流下來了，那淚裡既有委屈也有快樂。我想，我真幸福，我得到了尊重，我比馬小跳幸運多了。
掩卷沉思，我們都應該得到平等的尊重。看待一個人，不能戴上有色的眼鏡，自以為是，應該去尊重每一個人。只有平等的尊重，我們才能擁有健康、和諧、完美的童年！
平等待人,給他人一份尊嚴800字高中作文
5樓：桐清寧
平等童年的夢想很多，很多，在遙遠的天邊，等待我們去採擷。我們卻被阻攔在路上。等到揮別了童年時代，才恍然大悟。
阻攔我們的，正是平時被譽為「辛勤的園丁」、「偉大的蠶」、「默默的紅燭」、「無私的奉獻者」的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發自肺腑的聲音！不信請看------
第一幕：「笨蛋！又不及格！
」老師在怒吼，大地彷彿都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了後悔來上學的想法。聽，「我告訴你，等我當上了教授，你就能及格。」我聽了這樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎麼能因為他們成績不好而責備呢？
接下來的話令我彷彿在寒天中又吃了一塊冰：「因為我當不了教授，所以也教不好你！」我好難過，教書是老師的天職啊，學生成績不好，應該怪老師的教學方法不好，是老師的失職，怎麼能硬生生往學生頭上扣「笨蛋」的帽子呢？
再說了，他們這些學習比較吃力的同學已經很努力了，應該給予鼓勵才對，老師卻還在罵他們。
第二幕：「過來，過來！」老師又在指揮我們排練六一兒童節那天的演出了。
說實在的，我真是討厭死了這「文藝匯演」，演員演得也不好，讓我們在太陽底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節還是教師節啊？！有演出的時間，我還不如多學點知識呢，再加上排練的時間，看99本書都綽綽有餘。
第三幕：「說！為什麼要違反學校規定？
」老師又在不分青紅皁白地罵人了，那個本來有理的同學被罵得哭起來，只因為犯了錯的學生是老師最寵愛的人。我不禁為那個「啞巴吃黃連有苦說不出」的同學抱不平。在開學典禮上，老師們一起「發誓」要待人平等，實質上呢？
我想老師心中那杆「秤」也許是「黑秤」吧。
許多許多的不滿，我一時間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時在幼小心靈中，對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。
都說老師無私奉獻，但大家有沒有想過在「奉獻」的背後是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過在那張堂堂正正的臉後面是那待人不平等的心？
面對「平等」這個詞，我心裡好酸楚……
有幫助望採納
平等待人優秀範文，關於平等待人的作文 60字
關於平等待人的作文 60字 有時候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那麼值得去學習的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個人的優良品質成績來對待這個人，就連有些 大人 們也是這樣，它們看不起那些長的 醜 的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為 不好 的人不放在眼裡 其實每個人都是一樣的...
平等待人政治小作文
己所不欲，勿施於人 此語出於 論語 顏淵篇 是孔子經典妙句之一，亦是儒家文化精華之處。中國的 論語 就如同西方的 聖經 一般，是對一個民族或一個區域文化的概括和統領。論語 分二十篇，其中的 顏淵篇 主要講述了孔子對 仁 和 恕 的解釋。己所不欲，勿施於人 是指 自己不想要的東西，切勿強加給別人。孔子...
我們因該怎樣平等待人,如何做到平等待人
一 做到平等待人,要有發自內心的對他人人格的尊重 二 做到平等待人,要有客觀的實事求是的態度 三 做到平等待人,要摒除陳腐觀念。如何做到平等待人?朋友 首先放正你的心態 這是最基本的要求 我有以下幾個方面的建議,希望對你有用 1.不用講別人的是非,因為說是非者,必是是非之人.2.可以適當說別人的好話...