1樓：大大軒
個人覺得漂白劑應該是屬於有害的垃圾吧？
2樓：鬆牛鼠
生活垃圾主要分為4類：可**物、有害垃圾、溼垃圾、幹垃圾。
廢紙箱、舊報紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質玩具，插座、手機都屬於可**物。
像廢電池、廢燈管、打火機、水銀溫度計、油漆、過期藥物和化妝品、殺蟲劑等都屬於有害垃圾。
只有幹垃圾和溼垃圾是比較難區分的，因為並不是真的看垃圾的乾溼，而是要用易腐爛來區分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘渣都是易腐爛分解，經過處理可以生成有機肥料和沼氣的垃圾，再幹也是溼垃圾。
以上三種都不符合的就是幹垃圾，像用過的紙巾、尿不溼、**、外賣包裝、塑料袋還有穿過的舊內衣等，因被汙染過無法再次利用不屬於可**物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在後期處理時可能會影響裝置運轉的垃圾，也是幹垃圾。
如果蟑螂屋抓到了蟑螂或用粘蠅板黏住了蒼蠅，不需要過度區分，這些不易分離的垃圾可以直接扔進幹垃圾桶。
望採納，謝謝
機械設計及其自動化的主修課程是什麼？？
3樓：匿名使用者
機械設計及其自動化的主修課程為機械製圖、金屬工藝學、autocad、工程力學、機械設計基礎、機械製造工藝與夾具設計、逆向工程與快速成型技術、數控銑床程式設計與加工、電工電子技術及應用、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、ug軟體、cimatron軟體、機加工實訓、逆向工程與快速成型實訓、數控銑床實訓、金工實訓等。
專業以現代機械設計、先進製造技術為核心，以計算機作為輔助工具，在掌握機械設計與製造的基本理論和基本方法的基礎上，學習先進的產品設計、製造、快速成型及質量控制方法。
4樓：小馬寶寶
機械設計，機械原理，控制工程，材料力學，理論力學，電力學，熱加工工藝，機械加工工藝，還有看學校裡的安排，大致主修課程都一樣，然後會有其他方面的課程安排。
機械設計專業需要學習那些課程
5樓：s向隅姑娘
主要課程：工程力學、機械製圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。 主要實踐性教學環節：
包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（**）等，一般應安排40周以上。
培養目標：本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作的高階工程技術人才。
擴充套件資料知識能力
（1） 從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作；
（2） 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制裝置的維護維修工作；
（3） 從事工藝工裝的設計、製造工作；
（4） 從事數控機床、加工中心等高智慧裝置的程式設計及操作工作；
（5） 從事機械cad/cam技術的應用工作；
（6） 從事機械設計與製造的現場技術管理工作；
（7） 從事機電產品的銷售和服務工作。
（8） 鉗工、車工或電工的初級技能；
（9） 編制、實施機械設計與製造工藝規程的基本能力；
（10） 使用、保養、維修、管理機電裝置的基本能力；
（11） 選用、設計製造、除錯工藝工裝的基本能力；
（12） 運算元控機床、加工中心等高智慧裝置的基本能力；
（13） 行機械設計與製造生產現場技術管理的初步能力；
（14） 應用機械cad/cam的基本能力；
（15）應用計算機處理文字、圖表、資料和資訊，設計機械和電氣圖樣，編制數控加工程式的能力。
6樓：匿名使用者
機械設計與製造專業
專業介紹：人才市場需求資訊分析顯示，機械製造業是我國當前和相當長一段時間內人才需求十分旺盛的行業。本專業培養適應傳統機械設計與製造技術向高科技高精度高質量高效率發展需要，掌握機械設計製造傳統工藝、現代先進機械設計與製造技術、企業管理等知識和技能，熟悉各種機械加工裝置，能熟練應用機械cad/cam技術，並具有一定組織管理能力的技術應用型人才。
專業前景：國家制訂的近十年工業發展目標明確指出，要在10年內實現企業普遍採用cad/cam技術。以cad/cam技術為代表的先進製造技術已成為企業的核心生產力，它以經典的機械設計製造理論為基礎，結合計算機技術、通訊技術、光電技術、數字控制技術等諸多現代技術，形成一個全新的、代表製造業發展趨勢的專業方向。
為適應這一發展，公司企業廣泛採用先進的機械設計與製造技術乃大勢所趨。
主要課程：計算機基礎、機械製圖與計算機繪圖autocad、公差與配合、金工實習、電工基礎、液壓與氣動、 機械設計與製造技術、數控加工技術、數控實訓、模具設計與製造、計算機輔助設計/計算機輔助製造(proe/mastercam)。
就業崗位：各類機械生產企業的機械設計人員、高科技企業的產品造型設計人員、各種機械製造企業的工藝員、數控加工單位的程式設計操作人員、中小型機械企業的管理人員、各類技術學校或職業培訓部門的教師等。
機械設計專業的主修課程有哪些？ 10
7樓：說了你會懂麼
1、主幹學科：力學
、機械工程。
2、主要課程:工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。
3、主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(**)等，一般應安排40周以上。
4、修業年限：四年
5、授予學位：工學學士
6、培養目標:本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作的高階工程技術人才。
7、培養要求:本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和資訊處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及裝置控制、生產組織管理的基本能力。
8樓：蝸牛皇后
機械設計專業的主修課程有:工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。
拓展資料：
機械設計專業培養目標:本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作的高階工程技術人才。
培養要求:本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和資訊處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及裝置控制、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．具有本專業必需的製圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4．具有本專業領域內某個就業方向所必要的專業知識，瞭解其科學前沿及發展趨勢；
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6．具有較強的自學能力和創新意識。
9樓：匿名使用者
其實專業課都不深的 以後到企業裡還是要學的 使用可以忽略我認為大學裡學的是學習方法
所以主幹課程 微積分（高數） 物理 製圖 才是主幹 這3門學好了其他可以自學的
10樓：匿名使用者
機械原理，機械設計 工程材料 機械製造 機械製圖 是最重要的 招聘筆試就考這些
機械設計的一般過程及方法都有哪些內容？
11樓：匿名使用者
1、確定設計任務
需要提出設計任務書，其中包含提出任務、分析需求和確定任務三個步驟。
2、方案設計
根據制定的設計任務書進行方案設計，對裝置的功能、用材、原理等提出可能的解決方案並反覆確認，確認一個選定的方案。
3、技術設計
確定方案時，需要提供原理圖或者機械結構圖，亦或者機構運動簡圖。設計方案後，開始對機械部分進行技術設計，外形、結構、材料、標準件、圖紙等。
4、編寫技術檔案
裝置圖紙的加工、驗收、試執行和技術檔案的編制。
12樓：濟寧鈦浩機械****
在機械設計過程中，根據設計方案和機器的功能，一般將機器分為幾個主要部分，然後按照設計過程分別進行技術設計和結構設計，因此，技術設計和結構設計是針對主要零部件的設計，常用的設計和計算方法有以下幾種。
(1)理論設計。理論設計是一種創造性設計，也稱作開放性設計。設計者按機械零件的結構及其工作情況，將它簡化成一定的力學模型，運用理論力學、材料力學、彈性力學、塑性力學、流體力學、熱學、摩擦學理論等或利用這些理論推匯出來的設計公式和實驗資料進行設計稱為理論設計。
按照設計順序的不同，零件的理論設計計算可分為設計計算和校核計算。
設計計算是根據零件的工作情況、要求，進行失效分析，確定零件工作能力準則，並按其理論設計公式確定零件的形狀和尺寸；校核計算是先參照已有實物、圖紙和經驗資料，初步擬定出零件的結構和尺寸，然後根據工作能力準則所確定的理論校核公式進行校核計算。
(2)經驗設計。經驗設計也稱作繼承性設計，根據某些零件長期以來的設計與使用經驗歸納出經驗公式，或者設計者根據經驗用類比的方法，確定一些尺寸進行設計，稱為經驗設計。這對於某些典型零件是很有益的設計方法。
例如減速箱體、傳動件、機床手柄等的某些結構尺寸。
(3)模型實驗設計。模型實驗設計也可以稱作實驗設計，對於一些尺寸大、結構複雜的重要零件，如大型水輪機、大型軋鋼機的關鍵零件，為了提高設計的可靠性，可以把初步設計的零部件或機器做成小模型或樣機，進行實驗，根據實驗結果改進產品的設計；而對於大量生產的機器(如汽車)，則常用實物進行實驗。
在一部機器的設計中，有時會綜合使用以上三種設計方法，在設計不同部分時使用不同的方法。機器的設計是一項複雜的工程，通常要由一個設計集體合作完成。由於現代機器不僅是由機械部分組成，其他部分的設計與機械設計要配合，一般機械設計是為機器實現其功能提供硬體基礎，機器的控制、照明、冷卻等其他輔助部分通常在機械設計時都要統籌考慮，預留設計空間，切記機器是一個整體，機械設計是機器設計的一部分。
機械設計的一般過程：
機械的設計過程是一個複雜的過程，不同型別的產品、不同型別的設計，其產品的設計過程不盡相同。機械產品的設計過程大致包括規劃設計、方案設計、技術設計、施工設計及改進設計5個階段。
1、規劃設計
根據使用者訂貨需求、市場需要和新科研成果制訂設計任務。市場調查是在明確任務的基礎上廣泛地開展，內容主要包括使用者對產品功能、技術效能、價位、可維修性及外觀等的具體要求；國內外同類產品技術經濟情報；現有產品的銷售情況及對該產品的**；原材料及配件**情況；有關產品可持續發展的政策、法規等。可行性分析和報告是針對上述技術、經濟、社會等各方面資訊進行詳細分析，並對開發的可能性進行綜合研究，提出產品開發的可行性報告，報告一般包括：
產品開發的必要性，市場需求**。
有關產品的國內外水平和發展趨勢。
預期達到的最低目標和最高目標，包括設計技術水平、經濟和社會效益等。
在現有條件下開發的可能性論述及準備採取的措施。
提出設計、工藝等方面需要解決的關鍵問題。
投資費用預算及專案的進度、期限等。
技術任務書下達對開發產品的具體設計要求，它是產品設計、製造、試製等評價決策的依據，也是使用者評價產品優劣的尺度之一，內容主要包括：
產品功能、技術效能、規格及外形要求。
主要物理和力學引數、可靠性、壽命要求。
生產能力與效率的要求。
環境適應性與安全保護要求。
經濟性要求。
操縱、使用、維護要求。
設計進度要求。
2、方案設計
市場需求的滿足是以產品功能來體現的。實現產品功能是產品設計的核心，體現同一功能的原理方案可以是多種多樣的。因此，這一階段就是在功能分析的基礎上，通過創新構思、優化篩選，取得較理想的功能原理方案。
產品功能原理方案的好壞，決定了產品的效能和成本，關係到產品的水平和競爭力，是這一設計階段的關鍵。
方案設計包括產品功能分析、功能原理求解、方案的綜合及評價決策，最後得到最佳功能原理方案。對於現代機械產品來說，其機械系統(傳動系統和執行系統)的方案設計往往表現為機械運動示意圖(機械運動方案圖)和機械運動簡圖的設計。
3、技術設計
技術設計的任務是將功能原理方案得以具體化，成為機器及其零部件的合理結構。在此階段要完成產品的引數設計(初定引數、尺寸、材料、精度等)、總體設計(總體佈置圖、傳動系統圖、液壓系統圖、電氣系統圖等)、結構設計、人機工程設計、環境系統設計及造型設計等，最後得到**配草圖。
4、施工設計
施工設計的工作內容包括由**配草圖分拆零件圖，進行零部件設計，繪製零件工作圖、部件裝配圖；繪製**配圖；編制技術檔案，如設計說明書、標準件及外購件明細表、備件和專用工具明細表等。
5、改進設計
改進設計包括樣機試製、測試、綜合評價及改進，以及工藝設計、小批生產、市場銷售及定型生產等環節。根據設計任務書的各項要求對樣機進行測試，發現產品在設計、製造、裝配及執行中的問題，細化分析問題。在此基礎上，對方案、整機、零部件做出綜合評價，對存在的問題和不足加以改進。
工藝設計包括以下兩方面的內容。
制定零件製造與裝配工藝，設計與生產批量相適應的工藝裝備及專用裝置。
進行標準化、系列化檢查，儘量採用標準化、系列化、通用化的零部件，所有文件資料符合標準化的要求。
通過小批生產及市場銷售反饋對產品設計、工藝設計及生產規模實踐考核，在進一步完善的基礎上，進入定型生產。
6、定型設計
定型設計用於成批或大量生產的機械。對於某些設計任務比較簡單(如簡單機械的新型設計、一般機械的繼承設計或變型設計等)的機械設計可省去初步設計程式。
必須強調指出，整個機械設計的過程是複雜的，並反覆進行。在某一階段發現問題，必須回到前面的有關階段進行並行設計。因此，整個機械設計是一個「設計—評估—再設計」不斷反覆、不斷修改、不斷優化完善的過程，以期逐漸接近最佳結果。
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