學習主要是靠老師還是靠學生辯論賽

2021-12-20 18:08:18 字數 5572 閱讀 1617

1樓:匿名使用者

當然是學生啦!師傅領進門,修行在個人嘛!對吧,關鍵是學生是否勤奮!

2樓:東哥教育說

老師知識淵博,講解全面深入,節約時間,不必有不準確的疑慮從這幾個角度

3樓:cover傷城

1.學生進去學校而不是留在家自學,老師的作用可見一斑。

2、老師騎著引導學生的關鍵作用,在學生心裡還不足夠成熟的時候,老師擔當的引導學習的角色變現的至關重要。

3、老師有多年的教學經驗,可以總結歷年學生的學習方法,來幫助現在的學生,這一點是學生自身無法做到的。

4、老師比學生更清楚考試方向,因此可以幫助學生知道學習方法,來獲得更適合應試教育的事半功倍的效果。

4樓:匿名使用者

老師要把好的方法給你,你自己也要有上進心

辯論賽:學習是老師重要,還是學生自身更重要!需要2方面的資料

5樓:**的惡魔

正方,老師更重要。

1.所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也

千里馬常有,而伯樂不常有。

2.何為 誤人子弟

教師很重要

沒有好的教師

再好的苗子也長不成大樹

3.一個老師如果講課不懂得運用一些使學生深刻記錄題目的方法那在有潛力的學生也讀不好書

4如果沒有老師,那你那些知識是**來的,雖說學生是主要的,但老師也是不可以忽視的重要力量。

反方,學生更重要。

1.我認為學生是人才開掘的寶石.而老師是挖掘這塊寶石的開闊者.

我做反方.學生可以自學.而老師不可能教空氣把2.

一個學生如果碰到了一個好老師的教育但他自己卻不用功用心也不好書。

3.因為要學的是學生自己而不是老師,老師只是輔助他,讓他有一個進步的空間。

也就是說老師只是一介樓梯,而學生是踩著他而頸部的!

4.靠學生啊.如果懶的學生怎麼學習好呢?學過敬業樂業嗎?孔子在**有句話說最難教的是懶學生啊..

何況學到的知識是學生自己的.學習好怎麼可能不是靠學生呢?

也可以方面觀點.一般人的智商都是100左右啊.同樣的老師教為什麼會教出那麼多不同成績層次的學生呢?

是學生本身的問題.不是老師的問題.

+1 已贊過

例子自己可以多舉例舉例,也可以運用到古人故事或則名人名言

6樓:匿名使用者

老師的教育方法重要,學生的自身也很也重要。一個老師如果講課不懂得運用一些使學生深刻記錄題目的方法那在有潛力的學生也讀不好書。。一個學生如果碰到了一個好老師的教育但他自己卻不用功用心也不好書。

7樓:匿名使用者

**領進門,修行靠個人。孔子之師不如孔子,孔子之徒亦不如孔子。關鍵在於個人努力。

辯題:學習靠老師還是靠自己

8樓:匿名使用者

你可以說:

為什麼會有書香名門的說法?

為什麼孔夫子的後代都是學者教授?

自己有些知識是不懂的,要靠老師教,有些道理是不懂的,也要靠老師教。想想,從幼兒園開始我們不都是由老師教的嗎?老師教了我們知識和本領,沒有老師怎麼學習呢?

他們會舉「鑿壁借光」之類的例子,要注意應對,你可以說:

那樣成材的畢竟是少數,書不是說讀懂就能讀懂的,就像我們學的教材,老師不講,我們能都懂嗎?(如果他們說有參考資料,你就說那又不是自己努力才會的,參考資料也是老師編的)

……………………

等等等等

9樓:※不懂裝懂

兩者是相輔相成的.老師其實也是一個關鍵因素.只有師資力量雄厚了才能增加生源.

擺在我們眼前的最現實的,最殘酷的事實就是凡是好高中,好大學,師資力量雄厚絕對是一個亮點.試想,讓一個小鄉村的小學老師來教好大學的學生,你覺得可行?當然,我這個舉例只是很誇張的表現出這個主題,學習在很大程度上是靠老師的.

或許會有人說學生努力點也是可行的.那麼你認為有幾個人是自學成材的呢?!畢竟世界上沒那麼多天才,多的只是那些努力奮發向上的人.

正如三歲小童所知,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,所以說閉門造車是不可行的.只有在老師的指引下才能讓我們更好的學到更豐富更完善的知識.

10樓:傷心藍眼淚

人生中追幸福的事,上學時遇到一

位好老師;工作時遇到一位好老闆;成家是遇到一位好老婆!遇到一位好老師是以後那兩件事的基礎。如果老師有責任心,他的學生都會很好,但老師不好,沒有工作經驗、實力,那麼他的學生不會有幾個是好的!

可見學習有一大部分都是靠老師的!

(辯論賽)學風建設主要靠學生還是老師?我是正方,靠學生。

11樓:同華學生處

我覺得都需要的!這個就像是先有蛋還是先有雞一樣的!

12樓:無之妙

我覺得亮劍是一個材料,李雲龍是部隊的魂

13樓:匿名使用者

老師是主導,學生是主力、是生力軍。

辯論賽主題:學生應以學習為主還是以老師講的為主

14樓:夢馨蔚

辯證的看

正方:學生應以學習為主。俗話說:

師傅領進門,修行在個人。我回們自己學習是內因,答老師講解是外因,往往內因是起主要作用的。老師講解主要以課本為主,我們需要自己去學習課內外的知識豐富自己的知識面來適應未來社會的激烈競爭。

所以我方觀點學生應以學習為主。

反方:學生應以老師講解為主。我們可以看一下我們國家的教育體制,主要是以老師授課的方式。

我們姑且不說老師講解為主的優點,我們先把老師講的排除,主要靠學生自學,如果沒老師講課對於理論性很強的知識點我們如何把握?按照對方辯友的觀點我是否可以理解成自學成才,無師自通呢?那麼還要老師幹嘛呢?

所以我方觀點學生應以老師講的為主。

15樓:第四象限

學生應以自我學習為主,任何一個在學科上有所成就的人都是源於他本人對於內

這個學容

科的熱愛,老師可能引發了學生的興趣和熱愛,但不能替代學生來熱愛。所以老師是一個引路人而不是同行者,只有學生自己才是學習的同行者,才會學出門道來。另外本人不贊成學生以老師講為主,老師不是完人,他的思想並不一定全都正確,聽老師講是為了啟發學生思考而不是獲得最終結論。

不要依賴老師和權威。

16樓:匿名使用者

應以學習為主,老師講的並不全面,有可能是錯的呢?

學習不好的責任在老師還是在學生 辯論賽

17樓:匿名使用者

如果,我們清晰的分析一下,把自主學習歸類為主觀願望,把強迫學習歸為客觀責任就很簡單了,學習是為了自己完成夢想的階梯,自己是主觀原因;老師是一個授業解惑的專業人員,他們的責任是散播知識。做飯的是老師,吃飯的是學生,飯做好了自己不想吃,餓了肚子是老師的全責嗎?飯菜的味道就像老師的教學方式,學生的接受能力不一樣,就會顯得挑食。

自己是主觀的,老師是客觀的。

18樓:尼瑪的有冰

在學生,當然也要看那老師品格,因為有些老師是很那個的!但是大部分還是在學生!

19樓:滄源寒山

老師有部分原因,但大多原因在你自己

20樓:微微愛鬥破蒼穹

你是正方還是辯方????

21樓:

成才,靠自己,案例

刺股懸梁戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上,只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。

鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡,家裡都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,藉著螢火蟲發出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裡,利用白雪的反光苦讀;匡衡在牆上鑿了個小洞,「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。

墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘裡洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。後來,人們就把這個池塘稱為「墨池」。

王羲之通過勤學苦練,終於成為著名的書法家,被人們稱為「書聖」。

因為不好好學習而失敗的案例

常言道:「師傅領進門,修行在個人。」父母、老師給我們指明方向,指出學習方法,進一步地學習、鑽研就要靠自己了。

父母、老師的知識是他們自己的,要變成子女、學生的知識,沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現在學生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當教師的家長,這只是要求有個領進門的好「師傅」,而沒有考慮本身如何去「修行」,如何付出努力搞好自己的學習,這是一種貪圖省力的想法。

不然同在一個班,同是一個老師,為什麼有的學習好,有的學習不好呢?學生腦子有快有慢,腦子慢的也有不少學習出色的同學,他們的祕訣是「笨鳥先飛」,比別人付出更大的努力。所以,我們在強調「師傅」好壞的同時,更應該注重個人「修行」。

每個考上大學的學生學習成績都是不錯的,可他們的父母**都是大學畢業生呢?也許有的同學成績不夠好,但如果從父母是否是大學畢業生,是否是教師上找原因,而不從本身找原因,那就錯了。同學們,請記住,要想把學習搞好,全靠我們自己

案例要自己找

如今學習不好誰的錯?-中國調查網 去看看,這裡面有資料可以讓你有更多 論點

另外,你要想想對方會說什麼,然後再去找對策

親如果覺得好的話,請採納!!!!!

關於學習是自主學習還是老師教的辯論賽稿子

辯論會「學習靠自己還是靠老師」 我們抽的是靠自己,求破題

22樓:匿名使用者

1.逆境中走出bai的天才和

du人才比比皆是,華羅庚,在比

zhi如中國共dao產黨和**紅軍,當時回是什麼環境答,都是靠自己摸索,靠自己努力才走向的勝利。

2.人才是學習的主體,所以就決定了學習是要靠自己,而不是靠環境。惡劣的環境也許不能生存,但是對於有思維能力的人來講,是不會影響學習的,只要你願意。

3.環境固然重要,有一個好的學習環境固然對學習有幫助,無論是教師、教室、書本、學習氛圍都對學習有促進作用。但是這不是決定因素,為什麼在同樣的環境下,有學習好壞之分呢?

因為人,因為個人的毅力、愛好以及智力水平的差距所造成的,所以人學習主要是靠自己!而且好的環境是靠人去改變去維護的,環境的好壞也是人類不斷學習發展進步去逐漸創造的!所以歸根到底都是人的因素占主導地位!

23樓:匿名使用者

美國著名教育家卡爾'羅傑斯說過:誰也不能教會誰任何東西。 知識是沒有專誰能教會給你屬的,要真正掌握知識,將知識變成自己的財富,只能靠自己。

教師的作用,書的作用只是將你領到一桌豐盛的宴席旁,告訴你,這個菜如何好吃,如何有營養。但吃不吃最終還在你自己。

24樓:匿名使用者

靠自己吧,因為學習是自己的事。

25樓:匿名使用者

兩個都重要:一靠老師你自己不學也不行;二靠自己老師不講也不行沒聽說過誰誰一天學不上就考清華北大。

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