1樓：釁實皮念
不良行為存在兩種情況，違紀和違法。輕微不良行為涉及道德、公序良俗等方面內容，程度相對較重的可能導致治安拘留，並不必然引起司法程式的介入。而嚴重不良行為將會觸及刑法，也就是所謂的違法犯罪，伴隨著相應的強制措施，如拘傳、取保候審、監視居住、拘留、逮捕。
如果犯罪情節得到司法確認，將根據該行為所觸犯的法條定罪量刑。
2樓：淡智板環
不良行為與嚴重不良行為與違法犯罪是按不同的標準來評判的，不良行為和嚴重不良行為是按一般道德標準和社會行為標準的，而違法犯罪則是依據我國刑法的明文規定為依據的，嚴格依據罪刑法定的原則，即刑法沒有明文規定就不能確定為犯罪行為。
3樓：柔桂蘭沈琴
1.相同點
都是不能被社會大眾廣泛接受的行為。
2.不同點：
（1）判斷主體
不良行為、嚴重不良行為是由一般大眾所判斷的。違反犯罪需要經過司法程式的確定。
（2）判斷標準
不良行為是違反道德標準，嚴重不良也是根據道德標準判斷的，但其嚴重程度在不良之上；而違法犯罪的判斷標準則是法律法規。
（3）後果
不良行為的後果是受到社會道德的譴責等；違法犯罪的話，是根據法律承擔違約責任、刑事處罰。
不良行為，嚴重不良行為，犯罪三者有怎樣的關係
4樓：君眾律師事務所
您好！不良行為和嚴重不良行為都是道德約束的問題。犯罪屬於法律規範的內容。
犯罪都是不良行為，不良行為不一定是犯罪。
正所謂法律是最低限度的道德。
如能提供更多資訊，則可給出更為周詳的法律意見。
違法與犯罪的區別，知道不良行為和 嚴重不良行為
5樓：匿名使用者
違法比較寬泛，相當於整數；犯罪是嚴重的違法行為，具有社會危害性和刑事違法性以及應受刑罰懲罰性三個特徵，相當於自然數。
所以，犯罪必是違法，但違法包含但不限於犯罪，內涵和外延不一致。
6樓：匿名使用者
違法，治安管理處罰法等等，犯罪指刑事案件！
嚴重的不良行為有哪些？杜絕不良行為的措施
下面是一個學生總結的杜絕不良行為的發言 1 認真學習行為規範和衛生包乾區的環衛工作，杜絕不文明言語和亂踩草坪等行為。班委成員組建行為規範流動小分隊進行流動檢查。2 舉止端莊大方，行為自然。不搖頭晃腦，不勾肩搭背。3 上課時注意力要高度集中，嚴格要求自己，自覺維護課堂紀律。起立向老師敬禮後，迅速坐下，...
嚴重的不良行為已屬違法行為了嗎
判斷行文是否違法主要從以下幾個方面 一般地說，違法行為由以下四個要素構成，缺少任何一個就不能稱違法行為 第一，必須是違反法律規定的行為。第二，違法必須是在不同程度上侵犯法律上所保護的社會關係的行為。第三，違法一般必須有行為人的故意或過失。原則上，由於過錯，才構成違法行為。但沒有過錯，法律規定應承擔法...
如何正確處理學生的不良行為
一 尊重有錯誤行為學生的人格。學生人格得到了尊重，無論對於眼前的學習還是日後的長久發展，都是大有裨益的。人性中最本質的渴求 渴望得到別人的尊重。其實每個學生的心靈深處最強烈的渴求和所有成年人一樣，就是希望能得到別人的尊重。得到尊重是學生生命成長的無形陽光 空氣和水。有錯誤行為的學生，批評和懲罰雖然能...