1樓：
是數學排版中的分式命令。
上下形式的分式基本命令為\frac。amsmath提供了另外兩種命令\dfrac和\tfrac,前者無論行間環境還是行內環境都列印顯示模式，後者則無論行間還是行內都列印文字模式。一般對較小的分式可以直接輸入/。
擴充套件資料
數學公式的基本元素
以下這些是數學排版中最重要的一些命令，這些命令必須包括在數學模式中，即$...$或\[...]。
1、希臘字母：小寫輸入為\alpha, \beta, \gamma, ... 大寫輸入為\gamma, \delta。
2、指數和下標：可以分別通過^和_ 兩個符號指定，注意如果指數和下標超過了一個字元，需要用到群組，即把文字用花括號括起來，慣例是先輸下標後輸指數。在texstudio中，下標的快捷鍵為ctrl+shift+d ，指數的快捷鍵為ctrl+shift+u。
3、平方根：輸入用\sqrt{} , n次方根用\sqrt[n]{} 來得到。僅僅需要根號，可以用\surd得到。
在texstudio中，平方根的快捷鍵為ctrlshift+q。
4、水平線“用命令\overline和\underline 實現。注意單個字元上加一短橫的命令為\bar。
5、撇：用' 可以輸入一個撇號。
6、向量：單個字元上的小箭頭用\vec， 由a到b的向量用命令\overrightarrow 和\overleftarrow 指定。
7、點：命令\cdot。
8、函式：通常用直立字型，latex預製了很多函式命令。例如\log, \cos 等。
如果需要自己定義函式，可以使用amsmath中的命令\declaremathoperator。
2樓：匿名使用者
dfrac_翻譯
dfrac
abbr.dynamic fixed reservation access control 動態固定預約接入控制
of在數學中代表什麼?？
3樓：陽光語言矯正學校
你問的是數學中英語教學的表達方式吧
20% of 50 = 20% × 50
4 of 5 = 4/5
5 of 9 就是 九分之五，準確無誤！
4 + 5 的讀法 ：4 plus 5，這是最常見的讀法；
4 adds 5，也對，但拗口，用的人不多。
5 - 4 的讀法：5 minus 4；
5 × 4 的讀法：5 times 4；
5 ÷ 4 的讀法：5 divided by 4；
x³ 的讀法：x cubic，x to the power of 3，都是常見讀法；
x^a 的讀法：x to the power of a；
x 開三次方的讀法：cubic root x，x to the power of one third；
四次方：fourth root；
五次方：fifth root；
以此類推。
10 % 讀法：ten percent。
4樓：朱禮祭君
數學mathematics,
maths(bre),
math(ame)
公理axiom
定理theorem
計算calculation
運算operation
證明prove
假設hypothesis,
hypotheses(pl.)
命題proposition
算術arithmetic
加plus(prep.),
add(v.),
addition(n.)
被加數augend,
summand
加數addend
和sum
減minus(prep.),
subtract(v.),
subtraction(n.)
被減數minuend
減數subtrahend
差remainder
乘times(prep.),
multiply(v.),
multiplication(n.)
被乘數multiplicand,
faciend
乘數multiplicator
積product
除divided
by(prep.),
divide(v.),
division(n.)
被除數dividend
除數divisor
商quotient
等於equals,
isequal
to,is
equivalent
to大於
isgreater
than
小於is
lesser
than
大於等於
isequal
orgreater
than
小於等於
isequal
orlesser
than
運算子operator
平均數mean
算術平均數arithmatic
mean
幾何平均數geometric
mean
n個數之積的n次方根
倒數（reciprocal）
x的倒數為1/x
有理數rational
number
無理數irrational
number
實數real
number
虛數imaginary
number
數字digit
數number
自然數natural
number
整數integer
小數decimal
小數點decimal
point
分數fraction
分子numerator
分母denominator
比ratio
正positive
負negative
零null,
zero,
nought,
nil十進位制
decimal
system
二進位制binary
system
十六進位制
hexadecimal
system
權weight,
significance
進位carry
截尾truncation
四捨五入
round
下舍入round
down
上舍入round
up有效數字
significant
digit
無效數字
insignificant
digit
代數algebra
公式formula,
formulae(pl.)
單項式monomial
多項式polynomial,
multinomial
係數coefficient
未知數unknown,
x-factor,
y-factor,
z-factor
等式，方程式
equation
一次方程
******
equation
二次方程
quadratic
equation
三次方程
cubic
equation
四次方程
quartic
equation
不等式inequation
階乘factorial
對數logarithm
指數，冪
exponent
乘方power
二次方，平方
square
三次方，立方
cube
四次方the
power
offour,
thefourth
power
n次方the
power
ofn,
thenth
power
開方evolution,
extraction
二次方根，平方根
square
root
三次方根，立方根
cube
root
四次方根
theroot
offour,
thefourth
root
n次方根
theroot
ofn,
thenth
root
sqrt(2)=1.414
sqrt(3)=1.732
sqrt(5)=2.236
常量constant
變數variable
座標系coordinates
座標軸x-axis,
y-axis
5樓：軍淑英針寅
一、小學數學教學生活化的意義
數學是一門比較嚴謹且相對比較枯燥的學科，而小學生正處於活躍的年紀，不能對這樣枯燥單一的數學科目產生興趣，從而大大地影響了學生的數學學習，以致嚴重地影響了後續學業的發展。因此，必須加強小學數學教學的生活化，真正使數學與生活相結合，能使學生根據自己的生活解答數學問題，在學習數學知識的同時聯絡到生活，加深學生對知識的掌握和理解，保證學生的數學學習質量。另外，加強數學教學生活化，能激發學生的興趣，能增進學生在生活中發現與數學有關的知識，大大鍛鍊了學生的思考和邏輯思維能力。
二、小！
6樓：匿名使用者
中國著名數學家簡介：
工作到最後一天的華羅庚(1910—1985)華羅庚出生於江蘇省金壇縣一個小商人家庭，從小喜歡數學，而且非常聰明。一天老師出了一道數學題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?
”“23!”老師的話音剛落，華羅庚的答案就脫口而出，老師連連點頭稱讚他的運算能力。可惜因為家庭經濟困難，他不得不退學去當店員，一邊工作，一邊自學。
18歲時，他又染上傷寒病，與死神搏鬥半年，雖然活了下來，但卻留下終身殘疾——右腿瘸了。
2023年，19歲的華羅庚寫了一篇《蘇家！
在佛教中代表什麼含義,卍在佛教中代表什麼含義？
這是佛教最吉利的符號，代表 吉祥萬德所集 只有修到佛的境界，才會在身上出現這樣的符號 這個符號在佛教是萬德莊嚴的意思，佛的胸口有這個符號，是佛無量劫來持戒清淨，大慈大悲圓滿難行能行難忍能忍，一切功德圓滿成就的象徵。卍 這個字也是來自於梵文，經過與中國傳統文化的結合，成為了佛教相傳的吉祥的標誌。到了唐...
mod在數學中代表什麼，還有三橫代表什麼
用法及意義是 a b mod c 的意思是 a和b除以c後餘數相同 讀作a與b同餘，mod為c 例如 a mod b c說明 a除以b餘數為c。再比如說2的100次方的個位是什麼，可寫成2 100 6。mod10 特別是進位制，用 mod 來代表幾進位制。mod n讀作 模n 恆等於或同餘 三橫代表...
小學數學作業中代表什麼意思,小學數學中的數字2的含義是什麼
標註為 指的是難點問題。可能不在範圍內。應該是代表 號吧。小學數學中的數字2的含義是什麼 小學數學中的數字2的含義是兩個由 1 組成的物體或事物。2是一個自然數，是1和3之間的一個整數，是最小的偶數，最小的質數，表示兩個物體 表示兩個物體，最小的偶數 雙數 除1以外最小的質數，2表示兩個事物，也可以...