孩子對於不喜歡的老師有牴觸心理,這該怎麼辦呢

2021-07-24 10:42:55 字數 5066 閱讀 3474

1樓:小丁創業

三、要交會孩子換位思考去理解老師大多數情況下,老師是不會對學生有特殊對待的方式的。所以,要讓孩子學會換位思考,站在老師的角度去看待事情。這樣一來,孩子就能理解老師,就不會對老師有牴觸心理了。

在孩子的成長過程中,對老師有牴觸心理是很正常的事情,說明孩子開始有自己的主見了,是好事。但是,這種牴觸心理會影響孩子的學習成績,所以家長們要引起高度重視。

2樓:30秒不

可以和孩子好好講一下道理,告訴孩子老師對孩子都是一樣的,千萬不要有這種不好的情緒,這樣對於自己的學習是沒有什麼好處的。

3樓:匿名使用者

這種情況可以和孩子好好溝通一下就可以。告訴孩子他的這種做法是錯誤的,這樣對於自己的學習是沒有一點好處的,還是希望要孩子抓緊時間改正才可以

4樓:wy許叄世繁華

我們儘量的多和孩子講這些老師的事情,要正確的去引導他們,告訴他們學習是自己的事情,不要因為老師的一些事情而反感課程。

5樓:技術小輝

合理疏導。因為孩子對老師有牴觸心理會嚴重影響到學習,所以要好好疏導孩子的牴觸心理,讓孩子不再有牴觸情緒。

我的孩子不喜歡某個老師,我該怎麼辦?

6樓:tt閃爍

作為從學生時代走過來的我們,我相信大多數人在上學時期都會有個不喜歡的老師。這種對老師的厭惡,可能是由於老師的外貌缺陷、老師的某些行為、或者僅僅是由於這個老師講授的學科是我不喜歡的,我就對他產生了厭惡。總之在學生時代,經常會出現這樣的情況,而且非常正常,作為家長,我覺得要淡定處理這個問題。

我上學時也經常對一些老師,產生過牴觸的情緒,還會私下裡給老師起外號。比如我們的班主任長得非常矮,還特別胖,他姓蔡,我們就給他取名叫菜包子。政治老師就比較無辜了,他只是因為跟我們講了一個笑話,這個笑話還是為了幫助我們記憶政治知識點的,當時他拿紅牛舉例,好巧不巧的,他在講的時候正好又穿了一套紅色的衣服,於是我們就給他起外號叫紅牛。

舉了這兩個例子,只是想說明,孩子對老師存在看法是非常正常的,對老師的喜愛或者是厭惡也是非常正常的。希望家長不要過多的擔憂這件事情。

作為家長,千萬不能在孩子向你訴說對老師的厭惡時肯定老師的行為,這樣會增加孩子牴觸的心理。也不要給孩子講大道理,那些空洞的大道理孩子都懂,就是做不到。建議家長引導孩子說出不喜歡老師的實情,或者說是問題的本質。

如果是由於不喜歡老師所教授的學科,那麼就著重培養孩子對該門學科的興趣。如果是覺得老師長得不漂亮,在外貌上對老師持否定意見的話。家長需要教育孩子每個人的相貌都是父母給的,除非整容,否則是不可改變的!

讓孩子正視老師外貌的問題。如果是由於老師行為不當,對孩子產生了傷害的話,那麼建議家長側面和老師單獨溝通一下,不要主動表達孩子的牴觸情緒,要表達家長對老師教學的支援,給老師一種暗示,就是我們非常支援您的工作,也希望您對我家孩子重視起來。

7樓:匿名使用者

我在小學生時代的時候就是因為不喜歡一個老師,所以就覺得自己學習是跟這個老師學的!所以他每次上課的時候我都不聽課,導致現在到了大學,我的那一科,每次都掛科!

8樓:大夢三生浮屠顛

老師的任務只是教孩子讀書寫字的,你和孩子只要記住這點就夠了!

讀書的時候,我們誰還沒有討厭的幾個老師呢?但是還不是書得照樣讀,學得照樣上?對不對?

我們讀書,不是為了別人,是為了自身以後的前途,如果因為一個不喜歡的老師而忘了這點,那就大錯特錯了。

你作為孩子的父母,應該教導孩子,老師只是教你讀書寫字,並不能完完全全做到讓你喜歡。

可以怎麼說,就好比寶寶你有時候不喜歡吃飯,但是也還是得吃飯的,因為不吃飯會餓,會長不高,身體營養會跟不上。所以即使你不喜歡,你還是得吃飯,對不對?

作為父母,你應該教導孩子,不忘初心。

我們隔壁家的父母,教導孩子的方式我就看不下去。他家孩子也是不喜歡他們的班主任,然後父母就去學校要求學校調班級,最後鬧著鬧著,連班主任也不喜歡這家人了,連孩子也很討厭。

你說這是不是錯誤的典例?這是不是對孩子太過縱容?是不是溺愛孩子變成了害孩子?

孩子不喜歡一個人,作為父母,應該教他去喜歡一個人,教他去發現別人的優點,而不是僅僅地只盯著別人的缺點不放,誰還沒有幾個缺點呢?

如果沒辦法做到這樣的大度量,最少最少,你也要跟孩子說清楚,我們只是去讀書的,不管多少不喜歡這個老師,我們都不應該因此而“廢噎忘食”。

就像爸爸媽媽,不喜歡某個同事,不喜歡某個領導,但是爸爸媽媽還是得工作啊,不然怎麼養活自己和寶寶。

孩子還小,沒有是非善惡之分,大人要好好教導。

9樓:諾善說育兒

1

、在每個孩子的每個年齡階段,可能都會遇到這樣的事情。

每個孩子都有不同的個性,也有不同的喜好;同樣,每位老師的處事風格也是不一樣的。很可能老師的風格正好是孩子喜歡的型別,孩子就會覺得老師很好;如果老師的風格和孩子喜歡的相悖,可能孩子就不喜歡這個老師。

如果是這樣的情況,請家長保持淡定,這是一種客觀存在。

2

、孩子因為老師批評了他,所以不喜歡了這個老師了。

這也是經常會發生的情況,而且年齡越小的孩子越容易發生這樣的情況。

如果是出於這樣的原因,孩子覺得自己不喜歡這個老師了;那麼家長要幫助孩子解開心結,要讓孩子知道老師是關心他的,是希望他有進步才會批評他。要讓孩子能夠體會到老師還是愛他的,這樣才不會繼續對批評的事情耿耿於懷。

3

、在孩子面前多說老師的好話,引導孩子發現老師的優點。

當然,如果真的碰到不好的老師,師德修養和專業能力都很糟糕的老師的話;那麼家長還是要和老師去溝通一下,爭取在教育孩子的方面取得共識。

10樓:真尼麻痺

孩子與老師關係不好,往往會引起孩子對學習的厭煩甚至對學校的厭煩。那麼面對這樣的問題作為孩子的家長,首先對孩子的態度是特別重要的,不能一味的指責是孩子的錯。想要改善這種情況策略是一定要有的。

而且一定要跟老師多交流溝通。

第一,老師其實是特別希望別人可以有對自己工作的認可和肯定,所以跟老師溝通的時候一定要表示對他/她的工作的認可。然後向老師說自己發現孩子有什麼什麼樣的情況,然後帶著請教的態度問老師一些意見或建議,並表示希望家長和老師相互配合去解決孩子的各種問題。表示自己會在家裡對孩子進行指導和引導。

第二,鼓勵並感謝老師,而不是一味的指責。而且事情已經這樣了,他/她有做的什麼不對的地方也不要當面指出,如果當面指出會讓老師更有戒心,可能會對孩子變本加厲。畢竟我們沒有辦法控制,我們也不能無時無刻的在孩子身邊,也不知道每一天老師都是怎麼對待孩子的。

最後您作為家長一定要去淡化孩子對這件事的記憶和理解。畢竟事情已經發生,孩子可能會對老師有意見,有點排斥這個老師。你需要做的就是告訴孩子,老師不是故意這麼做的,因為孩子有很多老師不能全部都顧及到。

或者說老師是為了你好,或者說老師為什麼這麼對你,你自己有沒有做錯什麼啊?以後就分散孩子的注意力,儘量不提。一定不能溺愛孩子,如果是是孩子的錯一定要適當的批評孩子引導孩子,讓孩子學會認識自己的錯誤並勇於承認錯誤並學會去道歉。

讓孩子學會去理解別人,學會寬以待人。

11樓:擁抱太陽

1.如果孩子不喜歡這個學科,所以不想在這個科目上投入太多的時間,老師在管理他的時候,就很容易讓他產生反感,從而導致他不喜歡這個老師。

偏科可能在孩子看來覺得無所謂,但家長要做出引導,讓他知道偏科對他的學習有嚴重的影響。隨著孩子落下的知識點越多,他就需要花費更多的時間去補習這科。

讓孩子帶著發現的眼光是看待該科老師,也許他之前做的某一件事讓孩子反感,但不代表這個老師就不優秀,就沒有閃光點。

讓孩子多去觀察這位老師,也許他會發現這位老師跟他想象的不一樣,從而改變想法。

12樓:南方鏽才

首先需要弄清楚孩子不喜歡老師的原因

是什麼,有可能是因為這幾個原因:

1、老師對孩子要求嚴格。孩子嘛,都喜歡溫柔的老師,如果老師對孩子很嚴厲,並且嚴格要求孩子把作業做完,比如說孩子字沒有寫好,老師要求孩子重新再寫一遍;孩子沒有背書,老師要求孩子要背下來,沒被下來放學不準回家。孩子對老師感到害怕,可能就會導致孩子不喜歡老師。

如果是這種情況導致孩子不喜歡老師,家長應該告訴孩子老師這樣嚴厲要求是為了孩子好,如果老師不進行嚴厲要求的話,怎麼能夠考出好成績呢?

2、老師批評了孩子。在孩子眼裡,老師可能是一個脾氣好,善良的人,一旦老師對孩子進行了打罵,教育,老師在孩子心目中的形象可能就改變了,孩子可能就變得不再很喜歡某個老師了,這個時候家長應該告訴孩子老師生氣是因為孩子做錯了事,要是孩子很乖,很聽老師的話,老師就不會批評孩子,問問孩子在學校有沒有做錯事,有沒有做的不對的地方惹老師生氣了,如果有的話,告訴孩子應該和老師道歉,以後只要不犯錯誤,老師就不會批評孩子了。

家長可以多在孩子面前誇誇老師,孩子寫作業,可以誇一下老師的字寫得真好啊;孩子進步了,可以誇一下老師的功勞很大,讓老師的形象在孩子的心目中變得好起來,也可以告訴孩子老師很辛苦,經常要改作業改到半夜,讓孩子體諒老師,慢慢的,孩子應該能夠明白老師的苦心,也會由不喜歡老師變得很喜歡老師。

13樓:佩佩說說

講個我自己的親身經歷吧。

在初三的時候,我的化學老師特別風趣,專業知識也很全面,於是我特別喜歡化學,成績也是名列前茅。但是到了高中,化學老師不僅普通話帶有濃重的方言,而且講課是一板一眼,規規矩矩的,我常把她和之前的化學老師對比,覺得上她的課是一種折磨,心裡非常排斥她。其實現在想一想,這位老師講課很嚴謹,為人也好,並沒有我當時印象中的那麼差。

這種不喜歡直接導致我對化學越來越沒有興趣,總之根本不願意聽化學課了。那時候,我父母都很忙,很少有時間和我溝通,根本不知道我不喜歡化學老師,也不知道我成績下滑的原因。

所以父母可以在發現孩子不喜歡老師的時候,及時和孩子進行溝通。

首先了解分析不喜歡的原因。影響孩子印象的因素很多,有些是某些老師自身素質缺乏,有些是孩子對某些老師的直觀排斥。有的孩子不喜歡老師的原因很簡單,比如老師曾經當著全班同學的面批評過他,有時候是不喜歡某個老師的形象,有時候是因為老師的偏心眼,同樣犯了錯誤,罰了他,卻沒罰別人。

即使孩子一時間沒法改變印象,也要讓孩子明白學習是為了自己的將來,不是為了老師,因為不喜歡某個任課老師,而對某門功課失去興趣,是件非常傻的事情。

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