1樓：來自仙女座星系的不知名機長
一:調整孩子的作息規律，假期期間往往孩子玩瘋了，作息也不規律，晚上凌晨睡覺，早晨睡到中午才起，但是在臨近開學的前兩週，就要調整孩子的生物鐘了，每天早晨最晚七點起床，並且起床後進行學習，做題，讓孩子明白假期馬上就要結束，應該把自己的假期模式調整到開學模式
二:臨近開學的前兩週停止一切旅行，聚會，拜訪，玩耍，如果正在旅行中或者是在親戚好友家，那麼就要趕快啟程回家，要告訴孩子馬上就要開學了，如果此時此刻還讓孩子繼續瘋玩，那麼孩子開學後就會進不到狀態，成績一落千丈
三:給孩子準備開學用的文具，書包，要讓孩子感受到開學氣氛正在臨近，假期已經結束，準備好迎接新學期
四:告訴孩子馬上補作業，如果作業已經完成，那麼每天就要讓孩子讀一些書，或者是複習一下新學期的功課，並且預習上學期學過的舊知識，因為孩子自控力較差，不預習可能會把上學期的知識點忘掉大半，減少娛樂時間
希望能幫到你
2樓：哈gs嘍
一、全家共同調整作息。
逐步按照上學的作息時間安排孩子的一日生活，特別是家庭的整體作息也要有所調整。孩子的自我約束能力差，家長要以身作則為孩子樹立榜樣，不能只「逼」著孩子一人睡覺而家長卻娛樂、看電視到很晚。家長做到了，雖然孩子不情願但也沒話可說。
二、鞏固好的學習習慣。
很多孩子對寒假作業的態度遠不如平時作業來得那麼認真。家長要培養孩子做事認真、負責的好習慣，認真完成寒假作業，並將學過的知識再系統地複習一遍，如有可能，提前做好預習工作。很多良好的學習習慣不是一朝一夕形成的，是需要鞏固和強化的，假期中正是一個良好的時機，預習、複習、自我管理、自我督促等等很多平時沒時間培養的好習慣可以在假期得到很好的訓練和培養。
只有這樣才能取得良好的學習效果，期望搞突擊、不勞而獲的心態是不會有好結果的。
三、和孩子共同制訂新學期學習計劃，進行適當獎勵。
進入新學期，學生應該有新的學習和生活計劃。家長可以和孩子一起制定新學期的學習計劃，例如:孩子下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什麼，新學期是不是要學一門新特長等等。
學習計劃的內容應以孩子的意見為主，且學習目標是孩子經過努力可以達到的。專家老師提示家長，在制定學習計劃時，期望值不宜太高，否則可能會影響孩子的學習積極性，讓孩子還沒執行就自動放棄。同時，家長可對孩子進行適當獎勵，使孩子有興趣和動力完成新學期的學習計劃。
四、提前為孩子準備上學物品，營造開學氣氛。
孩子對於事物的認知大多**於父母的行為和所處的環境。父母可以通過購買文具，為孩子開學營造氛圍，使孩子認識到新學期的重要性，從而產生重視，改變自己原有行為逐步為自己的開學做準備。專家老師提醒家長在選擇參考書和工具書時，要本著實用、方便、求精不求多的原則。
在開學前不宜繼續購買玩具等作為禮品送給孩子。
開學後，家長還應和老師保持密切的聯絡，關注孩子開學期間的變化，以便讓孩子新學期的學習生活順利進行。對於新的學期心存恐慌，這屬於正常的心理現象，每年的新學期開學，都會出現學生不適應的情況，「假期綜合症」是難免的，家長應理智對待，不能盲目給孩子加壓，利用恰當的方式加以引導，給孩子在新學期創造一個良好的開學環境，有助於孩子新一學期的學習。
如何對孩子進行開學前的收心教育和引導
3樓：軟骨頭當然各個
開學在即,許多學生還沒從閒適的假期中甦醒，由於他們較長時間沉浸在電視節目中,痴迷於網路遊戲中,陶醉於球場競技中, 生活起居無規律，興奮點總是難以平復, 開學前，出現情緒低落、心慌意亂、無故發脾氣、注意力不集中等症狀;開學後,也是人在曹營心在漢，課堂上疲倦不堪、記憶力減退,經常開小差，並出現焦慮、恐懼等情緒，這種現象被稱為「開學綜合症」。「開學綜合症」是學生分化的重要原因之一，因此，開學「收心」教育至關重要，需要家長積極引導，教師科學施教，才能使學生盡快回到正常的生活軌道上來。
一、家長要做收心教育的先行者
家長不僅是孩子的監護人，也是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。假期裡，家長與孩子相處的時間最長，最瞭解孩子的習慣。為此，「收心」工作應從家長做起。
1、為孩子提供安靜的「收心」環境。
開學前，要按孩子所在學校的正常作息時間起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家裡組織娛樂活動，按時準備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調解生物鐘，適應開學後的「時差」變化。
2、與孩子進**感交流。
家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如明星的成長曆程及在賽事中的表現、某電視劇觀後感想，從中挖掘有教育價值的內容，如:會上獲得八塊金牌的菲爾普斯，每年聖誕節堅持訓練的故事，讓孩子知道勤奮是成功之本，實幹是興業之基。此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會達到潤物無聲的教育效果。
3、鼓勵孩子制定學習計劃。
家長可與孩子共同擬訂新學期計劃，在商討中完成從假期到開學的「頻道轉換」工作，把孩子新學期要讀哪些書籍、以誰為標杆、需要重點提高哪些學科成績、家長怎樣配合等內容一一納入學習計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期後的失落感。作為家長也不妨制定自己的家庭計劃和學習計劃，購一些名著以及歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利於培養孩子的閱讀興趣和人文素養，有利於拓展孩子的知識面，同時也讓學孩子感覺到家庭的學習氛圍，讓孩子覺得「不僅我一個人在學習，我並不孤獨」。
臨近開學和開學之初，家長要以樂觀的態度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。
二、教師要做收心教育的主導者
我們常說:課堂教學學生是主體，教師是主導。其實，學校任何教育活動中教師都處於主導地位，「收心」教育也不例外，教師開學期間的教育方法得當與否，直接影響著學生的學業成績和自身的教學成績。
教師要從以下四方面進行收心教育。
1、撥通問「收心」。
「感人心者，莫先乎情。」收心教育應與「暖心」相融合，教師應提前介入，效果才能最佳，假期裡，教師通過詢問一下學生的作業進度，需要老師提供哪些幫助;開學前，班主任通過告知學生應做哪些準備都是很好的收心教育，這不僅會給學生以莫大的鼓舞，而且會拉近師生間的感情，使學生親其師，信其道。我一所名校要求每名教師，假期裡跟每位學生通不少於四次，收到了很好的效果。
農村學校教師可以利用假期進行家訪進行收心教育，有條件的學校可以建立班級，不僅能通過網路進行釋疑解惑，而且能培養學生網上學習的能力。
2、檢查作業促「收心」。
每所學校都要給學生布置假期作業，完成作業是學生假期學習的主要形式，假期作業必須做到有佈置、有檢查、有批改、有講評、有總結。否則，一些學生將養成應負假期作業的習慣。開學後，教師加班加點也要將學生的作業一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個性問題進行個別，要求學生將錯題逐一更正，這不僅使學生糾正了錯誤知識、進行了複習，而且能使學生潛下心來，儘快進入學習狀態。
同時，學校可以佈置作業展廳，把各年級假期作業分類進行展出，供學生參觀。
3、開展活動助「收心」。
學校要通過校會、班會、隊會、升旗儀式對學生進行「收心」教育，讓學生了解收心的意義與方法，知道所在學校、班級、團隊的奮鬥目標，使學生融入到集體生活中來。針對不同學段學生的年齡特點，開展一些假期收穫彙報會、母校優秀學子報告會、勵志故事會、理想信念主題徵文、即興演講賽、學科競賽以及「新學期我思考」心理沙龍等活動，引導學生把注意力轉移帶學習上來。學校還可以通過開學典禮、櫥窗等發表熱情洋溢的講話、張貼催人奮進的新春寄語來鼓舞和激勵學生，進行收心教育。
4、精彩課堂引收心。
開學初，教師課堂教學最為關鍵，教師要精心備課，注重激發學生興趣，把握教學容量，組織課堂討論、小組合作學習和競賽活動，通過靈活多樣的教學方法、幽默風趣的語言、抑揚頓挫聲音、張弛有度的教學節奏，緊緊抓住學生的興奮點，把他們從對精彩的電視劇情和的網路遊戲的回想中吸引過來。此外，教師可以利用教材發放之際，為每位學生寫下心靈寄語，營造濃厚的學習氛圍。
學校要高度重視收心工作，教師要多加觀察，對注意力不集中的學生及時提醒，對假期綜合症明顯的學生進行個別，多錯並舉做好學生的收心教育。
三、學生要做收心工作的踐行者
對於學生來說，能否順利通過開學過渡期最為關鍵，只有及時收心並排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新程序。因此，學生只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。學生要從三個方面主動收心。
1、調解生物鐘。
假期裡，很多同學因為**電視劇、玩網路遊戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前三天，不要因為作業欠賬而開夜車，影響生活規律的形成。早晨起床後，進行適當的體育鍛煉，保正開學後有旺盛的精力。
2、備齊學習用具。
開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養他們的社會責任感。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷乾淨，做好開學前的各項準備。
3、轉移注意力。
多數學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多幹預，開學前，學生對電視節目和遊戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動剋制自己，把注意力轉移到學習上來，查一查哪些作業需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。作業完成後，可以複習舊知識，預習新學期知識，讀一些有用的書籍，以此進行開學前的熱身。開學後，積極參加學校組織的各種活動，課堂上，為防止精神溜，要耳、眼、手、腦、口並用，要認真的聽、細心的看、積極的想、仔細的寫、按要求去讀，從而達到最佳的學習效果。
要讓每位同學都應該明白:教育是一項長線投資，其最大的受益者並不是家長，而是學生本人。他所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力!從而增強他們收心的主動性和自覺性。
「開學綜合症」是正常現象，就像**放長假後不願上班一樣，這種現象既不可無視，又不可小視，只要家長機智的引導，老師科學的施教，學生就會盡快的「收心」，他們定會以更飽滿的熱情開始新的征程。
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