期中考試後的感想 四年級,期中考試後的感想500字

2021-07-02 18:40:21 字數 5019 閱讀 8666

1樓:王者榮耀小可愛

期中考試後應該總結:

第一,分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平;基本技能水平(運用基礎知識,基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較複雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業,可以分析出這三個層面水平的情況。

哪方面差,重點解決哪方面的問題。

第二,分析對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內,被裝訂看不到;甚至有學生獨闢蹊徑,先從最後一道題開始做等等。

第三,分析自己的考試心態。每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發揮好。這就是考試心態的問題。

這中間有急於表現,展示自己以致眼高手低的;還有沒按老師要求做好充分複習準備並害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態,就無法發揮出正常的水平。考試時,過分的看重分數、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果。

如果把考試作為找出問題,便於今後學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。

第四,反思一下學習方法。有的學生,成績總是在某一水平,難以突破,學習態度、習慣也較好,這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什麼問題,採取改進措施。

最後分析反思的應是平時的學習態度等。

如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性科目,那顯然就是投入不足,學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、複習;是否心存僥倖心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付。

反思自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否紮實,對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態,在解題時不知如何下筆。

其實,學習態度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,並端正自己的學習態度。

成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。考完後的總結反思是為了找到新的起點,繼續努力奮起直追。

所以同學們應該根據從期中考中總結的不足,進而抓緊查漏補缺,不讓自己在下一階段的學習中不留遺憾。

1、補缺第一步——彌補知識漏洞

彌補知識上的漏洞,最重要的是有計劃地梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構。學生可根據考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系,整體把握所學知識。根據學科的特點,從內容上分科、按體系、分章節構建知識樹。

比如:語文複習,可按專題知識進行梳理,分為積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊,其中現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議**閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點,用來及時梳理、鞏固知識點。

這樣一科一科梳理,一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了,種樹成林,知識儲備就越來越深厚了。

2、補缺第二步——提高學習效率

學習效率往往和學習方法、學習態度有著密切的關係。低效率的根源是被動學習,總是拖拖拉拉,學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中要堅持勞逸結合,學習之餘的適當休息和鍛鍊,利於保持清醒敏捷的頭腦,有充足的精力。

另外,玩的時候要痛快的玩,學習的時候一定要全身心地投入,手腦並用,在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病,而且課後不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。

3、補缺第三步——鍛鍊應試技巧

首先要在平時的做題練習中,堅持先易後難,書寫規範,合理分配時間這些習慣。其次,精準做題,提高解題效率。提高做題效率,最重要的是選“好題”,首先選擇想要得到強化的知識點,然後圍繞這個知識點來選擇題目,題並不需要多,類似的題,只要兩三個就足夠。

對於做錯的題目,應當認真分析錯誤的原因,是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意,分析過之後再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會提高。

4、補缺第四步——定製計劃求進步

學生要根據期中考試的情況,制訂適合自己的有效學習計劃,這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中考試後一個月內將某個薄弱學科成績提高到一定水平,也可以在班上給自己設一個競爭對手,在一定的時間內要超過對手。短期計劃可以具體到天,每天要求自己背多少英文單詞,每天做完弄懂老師佈置的作業等。

2樓:匿名使用者

考試是測驗我們所學的知識是否紮實,所以我們在學的過程中一定要認真,一絲不苟,這樣一來,面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試,我沒有像我們班有些同學得高分,但我知足了,因為這是靠我自己的努力得來的,不管最後的結果是怎樣,我始終有這樣一個想法,只要我努力了,我就是最棒的。

在我們學習的過程中,老師總會對我們說:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天賦。”我很認同這句話,因為我經歷過,所以我認同。

在學習的過程中,我們必備的只有:踏實、認真,只要這樣,面對任何一次考試,任何問題,我們才會解決,面對期末考試,我有信心,因為我始終在不斷的努力奮進,所以我會成功。

通過這次考試,我一定要好好學習,面臨考試我不再皺眉頭,而要把握考試的每一次機會。在這次考試中,我們班的確有很多同學不及格,老師並沒有灰心,而我卻感覺很過意不去,因為我們來學校就是學習的,可我們的成績辜負了老師的一片苦心,因為我們現在四年級,每天老師早來遲走,為此老師非常辛苦,每次上課老師都精心的準備,提著小黑板,給我們分析的應用題,久而久之我感覺老師疲憊了,聽到老師唸到一張張不及格的卷子的人越來越多,我從心底裡打算,一定要帶動我們班同學好好學習,不讓老師傷心,不讓家長操心,這就是我的打算,學就要學的認真,玩就要玩的痛快,我想今天每一位四年級同學,我們該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?讓我們四年級同學共同迎接2023年的年中考試,讓我們帶著夢想去遨遊知識的殿堂。

同學們,奮進吧,相信我們是最棒的!

3樓:匿名使用者

本次考試後,我非常緊張。心就像小鹿般亂撞,感覺像要出來似得!結果,不出我所料,又失敗了,準確點說是考砸了,但我不灰心,俗話說:失敗是成功之母。在哪跌倒?從哪爬起?

所以,我反思了一下自己成績不好的原因:

1:知識沒有熟練的掌握!雖然在考試前,我有拼命的複習,但那僅僅是臨時記憶,記得快,忘得更快,再加上考試前的緊張,記的東西就全忘了!

2:上課沒有百分百的投入到課堂中。

3:考後沒有認真檢查!

。。。。。。。

我下一步準備好好的改正自己已經認識到的缺點。。。。。。。。

4樓:我是小新

愛迪生說過,往往99%的汗水比1%的靈感重要,可愛迪生還說過,往往1%的靈感比99%的汗水還要重要

5樓:匿名使用者

總是讓自已後悔,一定是粗心的原因,就當做吸取教訓吧.

6樓:匿名使用者

1.出錯的原因。

2.如何造成的。

3.下一步準備怎樣做

期中考試後的感想500字

7樓:泰闌智愉

考試是測驗我們所學的知識是否紮實,所以我們在學的過程中一定要認真,一絲不苟,這樣一來,面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試,我沒有像我們班有些同學得滿分,但我知足了,因為這是靠我自己的努力得來的,不管最後的結果是怎樣,我始終有這樣一個想法,只要我努力了,我就是最棒的。

在我們學習的過程中,老師總會對我們說:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天賦。”我很認同這句話,因為我經歷過,所以我認同。

在學習的過程中,我們必備的只有:踏實、認真,只要這樣,面對任何一次考試,任何問題,我們才會解決,面對期末考試,我有信心,因為我始終在不斷的努力奮進,所以我會成功。

通過這次考試,我更要發奮學習,學而時習之,不亦樂乎,我們要在學的過程中體會玩的快樂,我一定要好好學習,面臨考試我不再皺眉頭,而要把握考試的每一次機會。在這次考試中,我們班的確有很多同學不及格,老師並沒有灰心,而我卻感覺很過意不去,因為我們來學校就是學習的,可我們的成績辜負了老師的一片苦心,因為我們現在六年級,每天早晚老師要加兩節課,為此老師非常辛苦,每天老師兒子在家中哭喊著要媽媽,而老師卻在課堂上孜孜不倦的為我們補課,我很感動。每次上課老師都精心的準備,提著小黑板,給我們分析的應用題,久而久之我感覺老師疲憊了,聽到老師唸到一張張不及格的卷子的人越來越多,我從心底裡打算,一定要帶動我們班同學好好學習,不讓老師傷心,不讓家長操心,這就是我的打算,學就要學的認真,玩就要玩的痛快,我想今天每一位六年級同學,作為這個學校的最高年級學生,我們又該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?

讓我們五年級同學共同迎接2023年10月份的考試,讓我們帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們,奮進吧,相信我們是最棒的!

8樓:僑珺潛韞

期末考試已經順利結束了,本以為考得很好的我,居然考得一塌糊塗。  我的語文成績最差,只考了91分。光是作文就扣了4分,填空題的古詩,還扣了2分錯得真是不應該。

最倒黴的是短文,那麼簡單的題目,竟然也扣了2分。如果我平時認真點,考試是再細心點,就不會考這麼差了。  外語只考了96.

5分,雖然不錯,但還是有人考了滿分,我還應該繼續努力。  數學還不錯,考了滿分。但是,也有7個人考滿分,沒有什麼了不起的。

  雖然大家一直覺得我考得還不錯,可為什麼說自己考得不好呢?因為我落榜了。  當我去那期末的試卷時,老師先在黑板上寫了三好學生名單,我看見有我的名字,便很高興。

接著老師開始宣佈三好學生的名單和優秀幹部的名單,我先聽到了優秀幹部的名單,心想:優秀幹部沒有我,三好學生一定有我!可是,一向自信滿滿的我,卻忐忑不安,豎起雙耳。

最後,我聽到老師報到了我的名字,我興奮極了。回到家,我把這個好訊息告訴了爸爸,爸爸也很高興,並把這個好訊息填寫在了我的成長記錄本上。  到22號返校的時候,發生了意想不到的事情。

我居然從三好學生滑到了紅榜表揚,真是晴天霹靂。我雖然得到了很多獎品,但是也比不上那三好學生證書的紅本子。  回到家裡,爸爸看了我愁眉苦臉的表情,心裡好像壓了一塊大石頭。

  我能感覺到,爸爸的心裡和我一樣不好受,和我一樣心如刀割。無論我做什麼事,都提不起精神,高興不起來。爸爸也和我一樣,他的心天天痛,因為他從未忘記過這件事。

有的時候,他也很快樂,可是,一想到這件事,他的臉上就立刻失去了笑容。  我看著爸爸冷漠的表情,心想:下學期,我一定要更加好好學習,我要把失去的東西奪回來,大家就看我的行動吧!

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