1樓：責商思維
在現在這個“421”的家庭模式中，6個人掏空了心思對待一個孩子，恨不得什麼都替孩子做。也正是因為家長有這種心思，才會養出那麼多=“高分低能”的孩子。
那麼溺愛對孩子的危害有多大呢？
1. 溺愛會阻止孩子的心理甚至是生理的成長。溺愛的孩子是永遠長不大的，尤其是在心理方面，家長太過包辦孩子的生活，會讓孩子的內心有一種自己永遠是小孩的投射。
2. 包辦型溺愛讓子女為父母而活。包辦型父母會剝奪孩子自我探索的機會，因為這樣的父母太重視塑造，很容易將孩子刻意塑造成他們想要的樣子。
3. 溺愛是一個非常溫柔的陷阱。在陷阱裡的孩子，由於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的權利，從而也失去了長大**的機會。
4. 以愛的名義摧毀孩子的感受。實施溺愛的父母，其實並沒有真正站在孩子的角度，他們並不關心孩子的真實感受，只想把孩子塑造成他們心中的小孩的形象。
5. 放縱型溺愛會導致孩子成為“他人的地獄”。這樣的孩子很容易變得心中只有自己，不尊重父母，輕視別人，也無視法律和道德倫理。
6. 放縱型溺愛的父母，其實在培養自己的敵人。
7. “孩奴”父母最後只是苦了自己。
溺愛孩子會有哪些危害？
2樓：一零啞劇
1、溺愛使孩子內心無愛大家都知道我們的獨生子女，從誕生那天起，把全家的目光都吸引過來了。因為是獨生子，所以各個方面都會受到關注。如果我們要用畫圖表示，那麼圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是周圍大人對孩子的愛，他整天都被這種溺愛包圍著。
在這種情況下，我們的孩子內心就沒有愛了。這話什麼意思呢?就是說他只是接受愛，而不懂得付出愛，他每天都是接受來自各方面的愛，無法去愛別人。
一般來說，他要真的愛別人，首先要和別人建立聯絡，然後他才能產生對別人的愛。
2、溺愛使孩子價值觀混亂我們發現，在溺愛環境下長大的孩子，大腦裡邊裝著一些混亂的價值觀念。所有的孩子都將必須走向社會，如果一個孩子在溺愛的環境下長大，他就接受不到那種正確價值觀的薰陶，那他再走向社會之後，就會發生一系列的問題。因為他一直生活在溺愛的環境中，他想怎麼樣就能怎麼樣，然後他就會覺得他不需要這些正確的價值觀，他覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺裡。
這樣的孩子，他對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在混亂狀態的。這都是溺愛使孩子產生的結果。
3、溺愛使孩子能力低下我們的家長都希望自己的孩子有學習能力，並且成績優秀;也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長都會這樣想，但是我們卻對孩子實施溺愛，這樣教育的結果，就導致了孩子能力低下。溺愛使孩子在各個方面的能力都退化了。
4、溺愛使孩子厭惡學習由於我們溺愛孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發展不起來了。一旦這種能力低下的孩子投入到學習、生活中，他就會遇到很多問題。這樣的孩子就會在學習上遇到諸多的障礙，也就說在學習的每個環節上他都受挫，於是孩子就不喜歡學習，最後厭學，甚至輟學。
在我們房間裡，就能很好地觀察出這類孩子，當他們學習成績下降時，然後緊跟著其它的毛病就都出現了，因為他的學習動力，被我們家長的溺愛限制了。非常明顯，厭學的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，這一點我們要知道。
父母對孩子的溺愛用哪個詞形容，父母溺愛孩子的例子
搬起石頭砸自己的腳 終有一天自食其果 父母溺愛孩子的例子 鄰居有一個小男孩，7 8歲了，上小學二年級。有一天放學回家要吃香蕉，吵著要正在廚房裡煮飯的奶奶為他取香蕉並剝皮，老人家正忙得脫不開身，就說 你自己拿吧 這時小男孩就大吵大叫，自己動手剝吃香蕉後故意將皮丟了一地，且還感到很委屈 這是一個典型的嬌...
被父母溺愛的孩子有多慘
被溺愛的孩子，長大後沒有了自己照顧自己的能力，同時，在為人處世方面的能力也是很差的，在做事的時候不會考慮到他人。說到 溺愛 我們很多人都知道，就是給予過多的愛護，過分的保護，總之就是 過 了。那麼下面呢，咱們總結一下家長溺愛的幾大行為表現 1 把孩子作為家裡一切活動的中心 孩子在家中地位高於一切，不...
隔代教育真的會容易溺愛孩子嗎
隔代教育的問題，不僅僅是會容易溺愛孩子一些，更重要的是，會讓父母的角色在孩子的教育中缺失。至於隔代教育溺愛孩子，也跟教育者的教育方式有關的。說到溺愛孩子，我不覺得只有隔代教育的才會出現溺愛，現在很多孩子都是家中的獨子，也是被父母捧在手心的寶，有些父母教育出來的孩子，也會存在溺愛的情況。而隔代教育的問...