激勵鼓勵勉勵有什麼區別,鼓勵勉勵和激勵的區別

2021-06-16 11:45:05 字數 6747 閱讀 2359

1樓:末你要

區別:1、讀音不同。

激勵:讀音【ji lì 】

鼓勵:讀音【gǔ lì 】

勉勵:讀音【miǎn lì 】

2、釋義不同。

激勵釋義:激發,使人振作。

勉勵釋義:指勸人努力;鼓勵。一般用在長輩對晚輩的鼓勵。

鼓勵釋義:鼓勵,指激發;勉勵。也指振作精神。鼓勵使人進步,打擊使人落後。無論在東方還是在西方,人們都把由衷的誇獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。

3、出處不同。

激勵 出自:《後漢書·袁安傳》。

勉勵出自:《寄許京兆孟容書》。

鼓勵出自:《福惠全書·錢穀·戶頭總催說》。

2樓:匿名使用者

激勵可以是正面的也可以是反面促進前進的意念,多指來自外界的精神力量;鼓勵多指正面的,來自外界的精神力量;勉勵多指自己對自己的精神力量。

3樓:匿名使用者

我覺得是詞義的著重點不同:激勵側重於激發別人努力的意思,勉勵側重於勸人努力,而鼓勵二者兼而有之,既有激發的意思又有勸人之意。

4樓:厚思萱

鼓勵 gǔ lì

【近義】:鼓舞 【反義】:打擊。

鼓動激勵,勉人向上

鼓舞 gǔwǔ

鼓動;激發

【解釋】使振作起來,增強信心或勇氣

勉勵(mian li)

詞語解釋:勸人努力學習,鼓勵他們幹活。

例句:1.他常常勉勵自己要努力學習,長大報效祖國。

2.詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’,這類說法不應該出自於工程人員之口。”

鼓勵勉勵和激勵的區別

5樓:罕真一夫令

激勵[jī

lì][解釋]

1.激發勉勵,使振作

2.傳遞動力使其作功或活動

勉勵[miǎn

lì][解釋]

鼓勵或鼓舞

鼓勵[gǔ

lì][解釋]

鼓動激勵,勉人向上

這三個都是近義詞,意思差不多

6樓:風華

您好,根據您的問題,我覺得鼓勵勉勵更多是語言,激勵是實物。

誠心為您解答,希望不吝採納。

7樓:活該受傷

鼓勵:著重指使精神和行動更積極、更努力。多用於褒義。

勉勵:著重於督促、勸勉而使受到鼓勵。

激勵:著重指激發情感,而使受到鼓勵。

一、勉勵(mian li)

詞語解釋:勸人努力學習,鼓勵他們幹活。

例句:1.他常常勉勵自己要努力學習,長大報效祖國。

2.詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’,這類說法不應該出自於工程人員之口。”

近義詞:鼓勵 激勵

二、鼓勵(gǔ lì)

詞語解釋:  鼓動激勵,勉人向上。

例句: 我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革命的意志,鼓勵我以後走上革命的道路。

【近義】:鼓舞 【反義】:打擊。

三、激勵 (jī lì)

基本解釋 ∶1.激發勉勵,使振作:"老校長激勵新校長不要緊張."

2. ∶傳遞動力使其作功或活動此脈衝就會激勵安裝在車庫中的裝置,使門自動地啟開

詳細解釋  1.激發鼓勵。《六韜·王翼》:

“主揚威武,激勵三軍。”《英烈傳》第十四回:“ 太祖 又說:

‘此舉非獨崇獎 常將軍 ,正以激勵諸將。’” 楊朔 《潼關之夜》:“她的丈夫幾次激勵她說:

‘勇敢點吧!你該作大眾的母親,不要作一個小孩的母親。’”

2. 猶斥責。《後漢書·袁安傳》:“司徒 桓虞 改議從 安 。太尉 鄭弘 、司空 第五倫 皆恨之。 弘 因大言激勵 虞 曰:‘諸言當還生口者,皆為不忠。’”

8樓:席笑寒堅野

鼓勵gǔlì

【近義】:鼓舞【反義】:打擊。

[encourage;agitate;animate;arouse;inspire]鼓動激勵,勉人向上

鼓舞本義

gǔwǔ

[inspire;hearten]鼓動;激發

小米加步槍的延安精神永遠鼓舞我們戰勝一切困難。——《小米的回憶》

【解釋】使振作起來,增強信心或勇氣

所謂激勵,就是組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境,以一定的行為規範和懲罰性措施,藉助資訊溝通,來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為,以有效的實現組織及其成員個人目標的系統活動。這一定義包含以下幾方面的內容:

1)激勵的出發點是滿足組織成員的各種需要,即通過系統的設計適當的外部獎酬形式和工作環境,來滿足企業員工的外在性需要和內在性需要。

2)科學的激勵工作需要獎勵和懲罰並舉,既要對員工表現出來的符合企業期望的行為進行獎勵,又要對不符合員工期望的行為進行懲罰。

3)激勵貫穿於企業員工工作的全過程,包括對員工個人需要的瞭解、個性的把握、行為過程的控制和行為結果的評價等。因此,激勵工作需要耐心。赫茲伯格說,如何激勵員工:鍥而不捨。

4)資訊溝通貫穿於激勵工作的始末,從對激勵制度的宣傳、企業員工個人的瞭解,到對員工行為過程的控制和對員工行為結果的評價等,都依賴於一定的資訊溝通。企業組織中資訊溝通是否通暢,是否及時、準確、全面,直接影響著激勵制度的運用效果和激勵工作的成本。

5)激勵的最終目的是在實現組織預期目標的同時,也能讓組織成員實現其個人目標,即達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統一。

勉勵勉勵(mianli)

詞語解釋:勸人努力學習,鼓勵他們幹活。

例句:1.他常常勉勵自己要努力學習,長大報效祖國。

2.詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’,這類說法不應該出自於工程人員之口。”

9樓:匿名使用者

鼓勵:著重指使精神和行動更積極、更努力。多用於褒義。

鼓舞:著重指使振作起來,增強信心或勇氣。褒義詞。

激勵:著重指激發情感,而使受到鼓勵。

勉勵:著重於督促、勸勉而使受到鼓勵。

10樓:走過

區別如下:鼓勵和勉勵是第一人稱,主動,激動是第三人稱,被動。

11樓:o型血男孩

激勵:所謂激勵,就是組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境,以一定的行為規範和懲罰性措施,藉助資訊溝通,來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為,以有效的實現組織及其成員個人目標的系統活動。這一定義包含以下幾方面的內容:

1) 激勵的出發點是滿足組織成員的各種需要,即通過系統的設計適當的外部獎酬形式和工作環境,來滿足企業員工的外在性需要和內在性需要。

2) 科學的激勵工作需要獎勵和懲罰並舉,既要對員工表現出來的符合企業期望的行為進行獎勵,又要對不符合員工期望的行為進行懲罰。

3) 激勵貫穿於企業員工工作的全過程,包括對員工個人需要的瞭解、個性的把握、行為過程的控制和行為結果的評價等。因此,激勵工作需要耐心。赫茲伯格說,如何激勵員工:鍥而不捨。

4)資訊溝通貫穿於激勵工作的始末,從對激勵制度的宣傳、企業員工個人的瞭解,到對員工行為過程的控制和對員工行為結果的評價等,都依賴於一定的資訊溝通。企業組織中資訊溝通是否通暢,是否及時、準確、全面,直接影響著激勵制度的運用效果和激勵工作的成本。

5) 激勵的最終目的是在實現組織預期目標的同時,也能讓組織成員實現其個人目標,即達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統一。

鼓勵:激發並勉勵.例如:鼓勵他學習.

鼓舞:使振奮.例如:鼓舞鬥志.

振奮.例如:群情鼓舞,歡欣鼓舞.

激勵:激發鼓勵.例如:英雄的事蹟激勵了幾代人.

勉勵:勸勉,鼓勵.例如:少批評,多勉勵.

12樓:匿名使用者

辨析:“鼓勵”多用於褒義,如鼓勵創造發明,鼓勵上進。

“鼓舞”褒義詞,如鼓舞人心,鼓舞士氣。它還指興奮,如形勢令人鼓舞。

“激勵”物件多是將士、學生、工人等,如激勵學生學習。

“勉勵”著重於督促、勸勉,使人受到鼓勵,如勉勵子女認真工作,勉勵戰士,勉勵學生,勉勵同志,互相勉勵等。

【1】鼓勵基本解釋

鼓動激勵,勉人向上

我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革命的意志,鼓勵我以後走上革命的道路。——《回憶我的母親》

引證解釋

1、亦作“ 鼓厲 ”:.激發;勉勵。

清劉獻廷《廣陽雜記》卷五:“臣惟親列行伍,鼓厲官兵,水陸督戰。” 清黃六鴻《福惠全書·錢穀·戶頭總催說》:

“分別獎賞,以鼓勵其餘。”梁啟超《論湖南應辦之事》:“乃從而摩激其熱力,鼓厲其忠憤。

”姚雪垠《李自成》第一卷第九章:“ 萬人敵 受此鼓勵,倍加勇猛。”

2、指振作精神。

【2】鼓舞

1、基本解釋

鼓動;激發。

小米加步槍的延安精神永遠鼓舞我們戰勝一切困難。--《小米的回憶》[1]

2、引證解釋

1、擊鼓跳舞。

①《晏子春秋·外篇下一》:“今孔丘盛聲樂以侈世,飾絃歌鼓舞以聚徒。”

②漢 應劭《序》:“故言語歌謳異聲,鼓舞動作殊形,或直或邪,或善或淫也。”

2.古時常用以祭神。

①《史記·孝武本紀》:“民間祠尚有鼓舞之樂,今郊祠而無樂,豈稱乎?”

②《南史·后妃傳下·後主張貴妃》:“置淫祀於宮中,聚諸女巫使之鼓舞。”

③宋 蘇軾《頃年楊康功使高麗還奏乞立海神廟於板橋次韻答之》:“談笑出奇偉,鼓舞南海神。”

3.手足舞動。表示歡欣。

①《孔子家語·辨政》:“天將大雨,商羊鼓舞。”

②三國 魏 嵇康《聲無哀樂論》:“此為心悲者,雖談笑鼓舞,情歡者,雖拊膺諮嗟,猶不能御外形以自匿,誑察者於疑似也。”

③宋 蘇軾《奏戶部拘收度牒狀》:“吏民鼓舞,歌詠聖澤。”

④元 薩都剌《將至太平驛即興》詩:“上灘泊處無十里,舟人鼓舞家家喜。”

⑤茅盾《追求》一:“有多少件事使人歡欣鼓舞,有多少件事使人痛哭流涕。”

4.古代雜舞的一種。

《淮南子·修務訓》:“今鼓舞者,繞身若環,曾撓摩地,扶旋猗那,動容轉曲,便媚擬神。”

5.激發;激勵。

①明 宋濂《元故婺州路儒學教授季公墓銘》:“設課試法,以待後進,鼓舞激勵,唯恐有懈怠。”

②巴金《滅亡》第七章:“‘妹,你就唱一個罷,’李冷在旁鼓舞道,眾人也慫恿她唱。”

6.古代臣子朝見皇帝時的一種禮儀。

①唐 元稹《賀聖體平復御紫宸殿受朝賀表》:“臣以守符外郡,不獲稱慶明庭,空懷鼓舞之心,有阻賡歌之末,無任跳躍歡欣瞻望徘徊之至。”

②宋 司馬光《論西夏札子》:“況其人類,豈得不鼓舞抃蹈,世世臣服者乎!”

③元 無名氏《雋永錄·來歲狀元賦》:“二子素聰警,各盡記其賦,亟寫於書帙後,無一字忘。相與拜賜鼓舞而去。”

7.舞動;轉動。

①唐 盧綸《陳翃郎中北亭送侯釗侍御賦得帶冰流歌》:“撇捩寒魚上覆沉,群鵝鼓舞揚清音。”

②宋 蘇軾《快哉此風賦》:“寥寥南郭,怒號於萬竅;颯颯東海,鼓舞於四維。”

③清 俞正燮《癸巳類稿·書武城家乘後》:“ 太史公 自鼓舞其筆,不為實據。”

8.振作。

①宋 楊萬里《袁和仲通鑑本末序》:“今讀子袁子此書,如生乎其時,親見乎其事,使人喜,使人悲,使人鼓舞。”

②明 張居正《請申舊章飭學政以振興人才疏》:“精力既倦於鼓舞,學行又歉於模範。”

③清 曹雪芹 《紅樓夢》第三七回:“這是一件正經大事,大家鼓舞起來,別你謙我讓的。”

9.指振興。

①清 侯方域《南省試策五》:“無以鼓舞天下之學,而徒欲振起乎天下之文,是逐之於其末也。”

②清 曹雪芹《紅樓夢》第七十回:“咱們的詩社散了一年,也沒有一個人作興作興;如今正是初春時節,萬物更新,正該鼓舞另立起來才好。”

10.煽動。

①《資治通鑑·後晉齊王天福八年》“延壽信之”

②元 胡三省 注:“趙延壽為契丹主愚弄鼓舞,至死不悟,嗜慾深者天機淺也。”

③《初刻拍案驚奇》卷十五:“我當然實是不知稼穡,被人鼓舞,朝歌暮樂,耗了傢俬。

【3】激勵 [ jī lì ]

1、詳細釋義

激發鼓勵。

《六韜·王翼》:“主揚威武,激勵三軍。”《英烈傳》第十四回:

“ 太祖 又說:‘此舉非獨崇獎 常將軍 ,正以激勵諸將。’” 楊朔 《潼關之夜》:

“她的丈夫幾次激勵她說:‘勇敢點吧!你該作大眾的母親,不要作一個小孩的母親。

’”猶斥責。

《後漢書·袁安傳》:“司徒 桓虞 改議從 安 。太尉 鄭弘 、司空 第五倫 皆恨之。 弘 因大言激勵 虞 曰:‘諸言當還生口者,皆為不忠。’”

【4】勉勵基本解釋

鼓勵或鼓舞

勉勵學生努力學習。

一般用在長輩對晚輩的鼓勵

例句他常常勉勵自己要努力學習,長大報效祖國。

詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎。‘大概’,‘差不多’,這類說法不應該出自工程人員之口。”——人教版小學語文六年級上冊第五課《詹天佑》

他勉勵自己要工作,工作,再工作!——蘇教版小學語文六年級上冊第三課《把我的心臟帶回祖國》

引證詳解

1、勸勉鼓勵。

①漢司馬遷《報任少卿書》:“傳曰:‘刑不上大夫。’此言士節不可不勉勵也。”

②唐柳宗元《寄許京兆孟容書》:“懃懃勉勵,唯以中正信義為志,以興 堯 、 舜 、孔子之道,利安元元為務。”

③《老殘遊記》第八回:“卻說那日 東造 到府署稟辭,與 玉公 見面,無非勉勵些‘治亂世用重刑’的話頭。”

④瞿秋白《餓鄉紀程》三:“ 純哥 亦就不說什麼,勉勵我到**後研究學問,不要半途而輟。”[2]

2、盡力;努力。

①《陶淵明雜詩十二首·其一》:盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。

②《太平廣記》卷七一引《玄門靈妙記·竇玄德》:“公銜命既重,勉勵為作。法之效驗,未敢懸知。”

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