1樓：匿名使用者
縱觀歷史長河，多少文人墨客留下了滄海名珠般的不朽名著。或氣勢恢巨集，或細膩婉轉，或沉穩厚重，或輕快活潑。那些一波三折的情節和栩栩如生的人物膾炙人口，成為不可磨滅的文學寶藏。
初見時的驚喜儲存在記憶中，隨著時光塵封為雋永的書籤；而今再翻開這些名著經典，才恍然發現它們伴隨成長鋪成了一條幽徑。
今朝讓我們一同走近文學名著，在字裡行間品味文學的墨香情韻，用知識點亮學習生涯
2樓：手機使用者
各位老師，同學們好！浩瀚如海的文學名著永遠不會隨著時代的發展而褪色，新時代的我們讀了更能啟迪思想，陶冶情操，拓寬視角，她們將永葆青春。開展這次競賽活動就是鼓勵大家多親近文學名著，與她們做無所不談的知己。
3樓：
我們人類是有智慧的動物，從名著上就可以看得出來，我們中國就有四大名著，外國的名著也如雨點般數不清，它們給予我們的思考也各不相同，下面，就讓我們一起進入這神奇的世界，探索那神奇的奧祕［望採納］
4樓：石橋如可度
是什麼，能讓你在21世紀觸控秦磚漢瓦？是什麼，能讓你足不出戶顧盼歐風美雨？是文學名著。
在文學的世界裡信步徜徉，在文學的氛圍中溫潤身心，讀文學名著如同和那些大家們對話。現在，就讓我們走進這個幽微靈秀的世界，進入我們的競賽吧!
班上將開展一次文學名著知識競賽，假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白
5樓：匿名使用者
各位老師，bai同學們好！du浩瀚如海的文學zhi名著永遠不會dao隨著時代的發展而褪色專，新時代的屬
我們讀了更能啟迪思想，陶冶情操，拓寬視角，她們將永葆青春。開展這次競賽活動就是鼓勵大家多親近文學名著，與她們做無所不談的知己。
6樓：花為綻放我為苗
書是一座寶庫，而名著則是寶庫中的珍珠。為使大家更加了解名著，我們將舉行一次名著知識競賽活動，大家可要積極參與哦！
7樓：匿名使用者
《西遊記抄>>大家相信在小
襲時侯就看過了
bai;等到再大點時,大家就把《三國演du義》捧在手心裡zhi;後來呢,又迷上了dao
《水滸傳》裡的一百零八將.從小時侯起,大家就開始接觸各種各樣的書,其中也不乏文學名著.在這些書中,你一定學到了不少的知識吧!
班上開展一次文學名著活動，假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。運用一種修辭方法
8樓：呂小布
書籍是人類進步的階梯。
讀書明智，讓我們認識世界；
讀書開悟，讓我們瞭解社會。
讀一本壞書，浪費時間，浪費精力；
讀一本文學名著，卻讓我們得到營養，得到成長。
讀書吧，她會告訴我們許多寶貴的人生經驗，
讀書吧，她會啟發我們無限難得的奇思妙想。
讀書百遍，其義自現，曾是現賢們的學習方法。
讀萬卷書，行萬里路，仍然是我們的終身理想！
今天，讓我們每個同學都把讀書得到的快樂、思考來一一分享——
9樓：匿名使用者
sui bian yong yi dian jiu xing
班上開展文學名著知識競賽,假如你是主持人,請寫一段開場白?
10樓：竹調
《西遊記》大家相信在小時侯就看過了;等到再大點時,大家就把《三國演義》捧在手心
裡;後來呢,又迷上了《水滸傳》裡的一百零八將.從小時侯起,大家就開始接觸各種各樣的書,其中也不乏文學名著.在這些書中,你一定學到了不少的知識吧!
今天我們就來交流交流,進行一個小小的文學名著的知識競賽吧!
11樓：匿名使用者
自己寫111111111111111
班上開展閱讀文學名著競賽活動.假如你是主持人.請你準備一段開場白
12樓：匿名使用者
今天，在我們班要舉行一個讀文學名著競賽活動。
希望大家積極參加，踴躍表現，希望全班的同學都參加，因為它可以幫助我開闊視野，廣闊胸襟。大家讀書就會像勤勞的小蜜蜂一樣，雖然會很累，但是我們不久就會嚐到它們的甜處！ 從現在開始我宣佈閱讀文學名著競賽活動開始！
班上將開展一次文學名著知識競賽活動，請你完成問題，為活動做好準備。1、假如你是主持人，請你為這次活
13樓：涅沙慃
1、參考示例：同學們：閱讀文學名著能夠引導我們關注
人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中邀遊吧。
2、參考示例：大鬧天宮；偷吃人蔘果；鬥假猴王；三借芭蕉扇；高老莊降魔等。
班上將開展一次文學名著競賽活動，請你完成第①至②題，為活動做好準備。 ①假如你是主持人，請你為這次
14樓：匿名使用者
①參考示例bai
：同學們：閱讀文學名du著能夠引導我zhi們關注人類，關dao注自然，回
理解和 尊重多樣答
文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值 觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨遊吧。
（答案不唯一）
②“略”
文藝演出開場白怎麼寫？
15樓：匿名使用者
第一，本次文藝演出的起因和目的，就是為什麼在這個時候做這個演出，老一套時、地、人、事，期待節目達到什麼（當然要隱藏名利目的啦），然後，節目會給大傢什麼什麼啦，最後就謙虛的要包容什麼什麼不足啦，繼續什麼什麼鼓勵啦。例如，值此什麼什麼日子，我們為了什麼什麼，在什麼什麼（領導和各高層，吹噓，這個很重要，節目的價值的證明）的什麼什麼指導下，和什麼什麼（有關平級人物）什麼什麼（很幸苦很努力，看你的需要，可以重也可以很輕的描述，自己吹捧自己）創作了什麼什麼（很好），其中什麼什麼（表演關鍵點）是很什麼什麼（好的地方），我們通過什麼什麼（練習+創作)，做出了這次表演，其中因為什麼什麼（謙虛）所以表演會什麼什麼（不足），希望大家欣賞什麼什麼的時候給予什麼什麼（批評和鼓勵），祝願什麼什麼。
16樓：匿名使用者
尊敬的老師、親愛的同學們，接下來將上演的是...
班上將開展一次文學名著知識競賽活動，請你完成下面題目，為活動
縱觀歷史長河，多少文人墨客留下了滄海名珠般的不朽名著。或氣勢恢巨集，或細膩婉轉，或沉穩厚重，或輕快活潑。那些一波三折的情節和栩栩如生的人物膾炙人口，成為不可磨滅的文學寶藏。初見時的驚喜儲存在記憶中，隨著時光塵封為雋永的書籤 而今再翻開這些名著經典，才恍然發現它們伴隨成長鋪成了一條幽徑。今朝讓我們一同...
下列關於文學名著文學常識,表述錯誤的一項是
b本題考查對文學常識的認知能力。b.高爾基根據自己的經歷撰寫了自傳體三部曲 童年 在人間 我的大學 文學常識和課外名著閱讀。10分 小題1 下列關於文學常識和名著的表述中錯誤的一項是 填序號 小題bai1 d 3分 小題1 簡要概述示例 貝多芬不du僅身材矮小zhi,容貌醜陋,而且一直患有dao重病...
下面對文學名著解說錯誤的一項是A頭戴三叉束髮紫金
d試題分析 應是明代文學家楊慎 楊升庵 寫的詞 臨江仙 後毛宗崗父子評刻 三國演義 時將其放在卷首。點評 文學常識題雖以記憶為主，但我們並不提倡死記硬背。高考主要考查運用基礎知識分析解決問題的能力。考生要進行理解性記憶 遷移性記憶，理清文學發展史的大體脈絡以及與時代發展的內在聯絡，將識記與提高鑑賞能...