1樓：匿名使用者
太陽落了，有再東昇的時候；小河凍了，有再奔流的時候；夢兒醒了，有再繼續的時候。可是，聰明的，請回答我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：
又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？
光陰荏苒，如白駒過隙。五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手裡的水慢慢地從指縫裡浸落，滴在了塵土裡，飄在了風雨中，沒有任何動靜，沒有種種聲音。
中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行“南柯一夢” 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.
這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裡我又何曾做過什麼有意義的事情?大概只有重蹈覆轍罷了,只有空虛地來回於學校到家的路程罷了.一千八百多日子一晃而過,多少有些惋惜.
過去的日子如細雨,融進了大地;如錢紙,化為灰燼.我要好好學習,不要讓著這時光白浪費了! 聰明的你,請回答我,日子怎麼就一去再復返了呢
2樓：匿名使用者
人生是短暫的，稍縱即逝。珍惜時間就是延長了生命。浪費時間，就是浪費了生命。
讀了朱自清的匆匆。你對時間流逝有什麼感觸？
3樓：快樂無限
讀了朱自清的這篇《匆匆》散文就是感概、惋惜時間稍縱即逝，一去不復返，告訴我們要珍惜時間，不要虛度年華。
所以我們要在該努力奮鬥的年華里努力學習，為以後的成功打下基礎。現在有的同學在家上網課學習還不夠自覺或作業沒按質按量完成。有這麼好的電視課堂，名師授課，希望你們今日事，今日畢，不忘初心，不負韶華，努力學習，爭取更大的進步！
其實我們和作者一樣茫然在時間的漩渦裡，一樣徘徊在時間中。對，時間是無情的，他流失飛快，去而不回，轉瞬即逝，毫不留痕。從朝看流水到暮看日落，從月頭始到月尾終，從春暖花開到冰天雪地，他就這樣一日又一日，一月又一月一，年又一年的輪迴著，旋轉著，讓人心酸，讓人無奈。
但時間又是公平的，你對他越吝嗇，他就對你越慷慨。
有的人一生碌碌無為，有的人卻在短短的一生中放出光芒，千古流芳。是啊！人生雖有限，可其價值是不同的，有的人一輩子轟轟烈烈，有的人毫無作為，如滴水入海，這要看你如何利用他。
4樓：匿名使用者
時間當它去了也就一去不復返了，朱自清發現時間的流逝飛快，而感到惋惜，他的匆匆讓我們知道不要浪費時間，要珍惜時間千萬不要虛度年華。我們一定要努力學習，不要浪費啊！
5樓：我們一家人
時間是極其寶貴的，它會在生命生活的中的每一個細節溜去。我們應該珍惜時間，好好學習。在有限的時間裡，讓自己汲取營養，茁壯成長。希望可以幫到你。
6樓：匿名使用者
幅員遼闊**抽到韓信互讚的v刺激眼睛，**好嚇人杏仁粉烤肉就行
讀了朱自清的《匆匆》你感受到了一份怎樣的情懷?
7樓：匿名使用者
時不我待，要珍惜時間，一寸光陰一寸金
8樓：流淚天使
作者對時間逝去的無奈又惋惜的情感
9樓：匿名使用者
全文表現了作者對於時間流逝的無奈、焦急、惋惜。
10樓：永遠愛勁舞
作者對時間流逝的無奈和惋惜。
11樓：匿名使用者
匆 匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：
現在又到了**呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
賞析:燕子來而復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開，詩人觸景生情，從中聯想到自己年青的生命，默算著二十四年八千多個日子的行蹤，追索著生命的價值，發出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年青人必須珍惜光陰，萬勿使其錯過，《匆匆》的主旨，便在於傾吐自己對時日匆匆這一瞬息間的感受。
《匆匆》的藝術特色，首先便體現在作者的奇妙構思之中。文章把自己在特定處境裡的感興，依託於大自然多種可感的景象之中，使抽象轉為具體，思緒化為形象，一開篇就以獨特的詩意創造，產生動人的效果，使人不由得不隨著作者的思路去對人生問題作深入的思考。
另外，作者匠心獨運地以發問句式為紐帶連結全篇，一步緊擬一步地展露內心的思緒。通篇只有六百來字，居然用了十一個發問句，在一連串看似不求回答的設問中，表現了一個微妙的內心世界。這些發問句在整個結構中，實際上是巧妙地起了牽引情感的線頭作用，通過它一層緊扣一層地點顯了主題，深化了主題。
這樣不落常套的藝術構思，確是具有不同於眾的獨特風格。
這篇文章的藝術，還表現在它靈活多變地使用了多種的修辭手法。作品開頭便以花木新陳代謝和人類生命對照。冬去春來，花木有謝而再開的時候，而人的青春呢？
卻是一去而不復返。文章中以擬人手法，把光陰的象徵——太陽，寫的活靈活現。那太陽簡直就像是一個性格活潑、步履輕捷的青春少年，他來去是這樣地輕悄匆忙，在你稍一轉動之間就過去了，他從你「手邊過去」，「身上跨過」，「腳邊飛過」，「嘆息裡閃過」，真是挽不住，留不得啊！
相對於萬古長存的宇宙，人的生命是十分渺小的，「針尖上一滴水」和「大海」，這兩個鮮明的喻語，確是把兩者的差距形容透了。……
12樓：匿名使用者
我們要好好珍惜每一分鐘，一句話說得好，“一寸光陰一寸金”
是很快就會過了的
13樓：黑藍精
答：我感受到：時間不留人，過去了就不能挽回，“時間如流水，流過了，就不能倒流！”
14樓：匿名使用者
來也匆匆，去也匆匆,光陰似箭如流水。我們大可不必為自己的生命作出計算，我們的本分就是做一個有價值的人，為社會創造財富。黃昏之時，坐在長椅上，用心靈來細數一遍自己的價值，此刻，發現自己存在價值，這就叫做享受，何樂而不為呢?
但是我們也不能虛度自己的光陰.
15樓：匿名使用者
十分的希望人能活得時間長！
朱自清在多少歲時寫下匆匆，朱自清寫匆匆是幾歲
朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生於光緒二十四年十月初九 1898年11月22日 朱自清的散文詩 匆匆 寫於一九二二年三月二十八日。你好！朱自清在1922年寫下匆匆，他是1898年出生。所以1922 1898 24，24 1 25。所以他是在25歲寫下的。朱自清寫匆匆是幾歲 45歲。匆匆 寫於19...
讀了石灰吟你有何感想，對於于謙的《石灰吟》，你有什麼感想？ 100字描述
短髮丁丁 通過知詩人 解詩題 明詩意 悟詩情的四步法，讓大家有條理地快速讀懂 石灰吟 明白于謙的痛苦與堅持。 這是明朝詩人于謙作的一首詩.詩人託物言志，通過讚美石灰，來表達自己以天下為己任，為了社稷不惜 粉身碎骨 的堅強意志和決心.此詩有堅定不屈的筆意.石灰看似尋常，卻蘊藏著不畏艱險，不怕磨難的高尚...
這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》,我能用這句名言表達我從這段話中得到的體會
人生如白駒過隙，稍縱即逝 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 少年不知勤學早，白首方悔讀書遲 等等珍稀時間的名句 要朱自清 春 的答案 第5自然段文字調動了多方面的感覺寫出對春風的感受，從文中找出相應的句子 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜...