修身養性的詩句!急,古人關於修身養性的詩文名句有哪些

2021-05-18 02:59:33 字數 7666 閱讀 2824

1樓:

寧靜可以致遠,淡泊可以明志 ——諸葛亮

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 ——孟子吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?於朋友交而不信乎?傳不習乎?

——曾子人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?——孔子夫志,氣之帥也;氣,體之充也。

---孟子

吾善養吾浩然之氣。———孟子

君子不器 ———孔子

靜以修身,儉以養德。———諸葛亮

古人關於修身養性的詩文名句有哪些

2樓:韓琴

1,夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——出自兩漢:諸葛亮《誡子書》

白話文釋義: 君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。

2,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。——出自春秋《孟子·滕文公下》

白話文釋義:在富貴時,能使自己節制而不揮霍;在貧賤時不要改變自己的意志;在威武時不能做理虧的事,這樣才是大丈夫。

3,戰戰兢兢,如履薄冰,如臨深淵。——出自春秋《詩經·小雅·小旻》

白話文釋義:君子修身講究謹慎,猶如腳踩在薄薄的冰面上,或站在懸崖邊上一樣,時時唯恐失墜。

4,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。——出自清·鄭燮詩《竹石》

白話文釋義:經歷成千上萬次的折磨和打擊,它依然那麼堅強,不管是酷暑的東南風,還是嚴冬的西北風,它都能經受得住,還會依然堅韌挺拔。

5,粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。——出自明代:于謙《石灰吟》

白話文釋義:即使粉身碎骨也毫不懼怕,甘願把一身清白留在人世間。

3樓:餘薯片

1、《於五松山贈南陵常贊府》 [唐]李白

為草當作蘭,為木當作鬆。

蘭秋香風遠,鬆寒不改容。

解析釋義:作草就要作蘭草,作樹就要作松樹。蘭草的幽香隨風而遠,松樹遇寒冷而不改容姿。

託物寓意,鬆蘭明志。這首詩首句就高歌「為草當作蘭,為木當作鬆」,極度讚美「蘭幽香風遠,鬆寒不改容」的高潔傲岸的節操。

2、《誡子書》[三國] 諸葛亮

非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

解析釋義:不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向,不能平靜地學習就不能實現遠大的目標。

3、《誡子書》[三國] 諸葛亮

靜以修身,儉以養德。

解析釋義:依靠內心安靜精力集中來修養身心,依靠儉樸的作風來培養品德。

4、《孟子·滕文公下》[戰國] 孟子

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。

解析釋義:在富貴時,能使自己節制而不揮霍;在貧賤時不要改變自己的意志;在威武時不能做理虧的事,這樣才是大丈夫。

5、《論語》[春秋]孔子

子曰:「人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?

解析釋義:孔子說:「一個人沒有仁愛之心,遵守禮儀有什麼用?一個人沒有仁愛之心,禮樂有什麼用?」

4樓:匿名使用者

1.夫君之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜以志遠。

2.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。

5樓:無憂草蕾

古代修身養性名言賞析

1.天行健,君子以自強不息。地勢厚,君子以厚德載物。 ——《周易》

(譯:作為君子,應該有堅強的意志,永不止息的奮鬥精神,努力加強自我修養,完成並發展自己的學業或事業,能這樣做才體現了天的意志,不辜負宇宙給予君子的職責和才能。人有聰明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃貧瘠之分。

農夫不會為了土壤貧瘠而不耕作,君子也不能為了愚笨不肖而放棄教育。天地間有形的東西,沒有比大地更厚道的了,也沒有不是承載在大地上的。所以君子處世要效法「坤」的意義,以厚德對待他人,無論是聰明、愚笨還是卑劣不肖的都給予一定的包容和寬忍。

今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。)

2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 ——《三國志》

(譯:對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反,對於一些微小的。卻有益於別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它。)

3.見善如不及,見不善如探湯。 ——《論語》

(譯:見到好的人,生怕來不及向他學習,見到好的事,生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事,就像是接觸到熱得發燙的水一樣,要立刻離開,避得遠遠的。)

4.躬自厚而薄責於人,則遠怨矣。 ——《論語》

(譯:幹活搶重的,有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」,對別人多諒解多寬容,是「薄責於人」,這樣的話,就不會產生怨恨之情和矛盾了。)

5.君子**之美,不**之惡。小人反是。 ——《論語》

(譯:君子總是從善良的或有利於他人的願望出發,全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求,不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂,不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。

小人卻相反,總是「**之惡,不**之美」。)

6.見賢思齊焉,見不賢而內自省也。 ——《論語》

(譯:見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點,就虛心請教,認真學習,想辦法趕上他,和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。)

7.己所不欲,勿施於人。 ——《論語》

(譯:自己不想要的如痛苦、災難、禍事……,就不要把它強加到別人身上去。)

8.當仁,不讓於師。 ——《論語》

(譯:遇到應該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應該搶著去做。後發展為成語「當仁不讓」。)

9.君子訥於言而敏於行。 ——《論語》

(譯:君子不會誇誇其談,做起事來卻敏捷靈巧。)

10.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。 ——《周易》

(譯:同心協辦的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。)

11.君子求諸己,小人求諸人。 ——《論語》

(譯:君子總是責備自己,從自身找缺點,找問題。小人常常把目光射向別人,找別人的缺點和不是。)

12.君子坦蕩蕩,小人長慼慼。 ——《論語》

(譯:君子心胸開朗,思想上坦率潔淨,外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裡慾念太多,心理負擔很重,就常憂慮、擔心,外貌、動作也顯得忐忑不安,常常是坐立不安、憂愁苦悶的樣子。)

13.不怨天,不尤人。 ——《論語》

(譯:遇到挫折與失敗,絕不從客觀上去找藉口,絕不把責任推向別人,後來發展為成語「怨天尤人」。)

14.小人之過也必文。 ——《論語》

(譯:小人對自己的過錯必定加以掩飾。)

15.君子務本,本立而道生。 ——《論語》

(譯:君子致力於根本,確立了根本,「道」也就自然產生。)

16.君子恥其言而過其行。 ——《論語》

(譯:君子認為說得多做得少是可恥的。)

17.人誰無過,過而能改,善莫大焉。 ——《左傳》

(譯:人都有可能犯錯誤,犯了獵誤,只要改正了仍是最好的人。)

18.人一能之,己百之;人十能之,己千之。 ——《中庸》

(譯:人家一次就學通的,我如果花上百次的功夫,一定能學通。人家十次能掌握的,我要是學一千次,也肯定會掌握的。)

19.君子莫大乎與人為善。 ——《孟子》

(譯:君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。)

20.良藥苦於口而利於病,忠言逆於耳而利於行。 ——《孔子家語》

(譯:好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。)

21.業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。 ——韓愈

(譯:事業或學業的成功在於奮發努力,勤勉進取。太貪玩,放鬆要求便會一事無成;做人行事,必須謹慎思考,考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。)

22.玉不琢,不成器;人不學,不知道。 ——《禮記?學記》

(譯:玉石不經過雕琢,不能成為有用的玉器;人不經過學習,就不懂得事理。)

23.黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——《勸學》

(譯:年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習,到老了想讀書卻為時已晚。)

24.學而不化,非學也。 ——楊萬里

(譯:學習知識但不能靈活運用,不能稱為學習。)

25.學如不及,猶恐失之。

(譯:學習知識時生怕追不上,追上了又害怕再失去。)

26.學而不知道,與不學同;知而不能行,與不知同。 ——黃睎

(譯:學習知識不能從中明白一些道理,這和不學習沒什麼區別;學到了道理卻不能運用,這仍等於沒有學到道理。)

27.博觀而約取,厚積而薄發。 ——蘇軾

(譯:廣泛閱讀,多瞭解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識材料,到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。)

28.人之為學,不可自小,又不可自大。 ——顧炎武

(譯:學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑,也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。)

29.好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。 ——《中庸》

(譯:勤奮好學就接近於智,做任何事情只要努力就接近仁,懂得了是非善惡就是勇的一種表現。)

30.吾生也有涯而,知也無涯。 ——《莊子》

(譯:我的生命是有限的,而人類的知識是無限的。)

關於修身養性的詩詞

6樓:嘟嘟小飛仙

不能專幾而非人,不敢諱短而疾長。——清.譚嗣同〈上歐陽中鵠書〉見人有回善,如己答有善;見人有過,如己有過。——〈屍子.治天下〉己所不欲,勿施於人。——〈論語.顏淵〉

風流不在談鋒勝,袖手無言味最長。——宋.黃升〈鷓鴣天〉物極必反,數窮則變,此理之常也。——宋.歐陽修〈本論下〉

7樓:手機使用者

勿以善小而不為,勿以惡小而為之。 (劉備)己所不欲,勿施於人。(論語)

鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)

關於古人修身養性的古詩詞名句?

8樓:冰雪之風舞葉

1.天行健,君子以自強不息.地勢厚,君子以厚德載物. ——《周易》

(譯:作為君子,應該有堅強的意志,永不止息的奮鬥精神,努力加強自我修養,完成並發展自己的學業或事業,能這樣做才體現了天的意志,不辜負宇宙給予君子的職責和才能.人有聰明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃貧瘠之分.

農夫不會為了土壤貧瘠而不耕作,君子也不能為了愚笨不肖而放棄教育.天地間有形的東西,沒有比大地更厚道的了,也沒有不是承載在大地上的.所以君子處世要效法「坤」的意義,以厚德對待他人,無論是聰明、愚笨還是卑劣不肖的都給予一定的包容和寬忍.

今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才.)

2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為. ——《三國志》

(譯:對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反,對於一些微小的.卻有益於別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它.)

3.見善如不及,見不善如探湯. ——《論語》

(譯:見到好的人,生怕來不及向他學習,見到好的事,生怕遲了就做不了.看到了惡人、壞事,就像是接觸到熱得發燙的水一樣,要立刻離開,避得遠遠的.)

4.躬自厚而薄責於人,則遠怨矣. ——《論語》

(譯:幹活搶重的,有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」,對別人多諒解多寬容,是「薄責於人」,這樣的話,就不會產生怨恨之情和矛盾了.)

5.君子**之美,不**之惡.小人反是. ——《論語》

(譯:君子總是從善良的或有利於他人的願望出發,全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求,不會用冷酷的眼光看世界.或是唯恐天下不亂,不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾.

小人卻相反,總是「**之惡,不**之美」.)

6.見賢思齊焉,見不賢而內自省也. ——《論語》

(譯:見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點,就虛心請教,認真學習,想辦法趕上他,和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足.)

7.己所不欲,勿施於人. ——《論語》

(譯:自己不想要的如痛苦、災難、禍事……,就不要把它強加到別人身上去.)

8.當仁,不讓於師. ——《論語》

(譯:遇到應該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應該搶著去做.後發展為成語「當仁不讓」.)

9.君子訥於言而敏於行. ——《論語》

(譯:君子不會誇誇其談,做起事來卻敏捷靈巧.)

10.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭. ——《周易》

(譯:同心協辦的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受.)

11.君子求諸己,小人求諸人. ——《論語》

(譯:君子總是責備自己,從自身找缺點,找問題.小人常常把目光射向別人,找別人的缺點和不是.)

12.君子坦蕩蕩,小人長慼慼. ——《論語》

(譯:君子心胸開朗,思想上坦率潔淨,外貌動作也顯得十分舒暢安定.小人心裡慾念太多,心理負擔很重,就常憂慮、擔心,外貌、動作也顯得忐忑不安,常常是坐立不安、憂愁苦悶的樣子.)

13.不怨天,不尤人. ——《論語》

(譯:遇到挫折與失敗,絕不從客觀上去找藉口,絕不把責任推向別人,後來發展為成語「怨天尤人」.)

14.小人之過也必文. ——《論語》

(譯:小人對自己的過錯必定加以掩飾.)

15.君子務本,本立而道生. ——《論語》

(譯:君子致力於根本,確立了根本,「道」也就自然產生.)

16.君子恥其言而過其行. ——《論語》

(譯:君子認為說得多做得少是可恥的.)

17.人誰無過,過而能改,善莫大焉. ——《左傳》

(譯:人都有可能犯錯誤,犯了獵誤,只要改正了仍是最好的人.)

18.人一能之,己百之;人十能之,己千之. ——《中庸》

(譯:人家一次就學通的,我如果花上百次的功夫,一定能學通.人家十次能掌握的,我要是學一千次,也肯定會掌握的.)

19.君子莫大乎與人為善. ——《孟子》

(譯:君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人.)

20.良藥苦於口而利於病,忠言逆於耳而利於行. ——《孔子家語》

(譯:好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利.)

21.業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨. ——韓愈

(譯:事業或學業的成功在於奮發努力,勤勉進取.太貪玩,放鬆要求便會一事無成;做人行事,必須謹慎思考,考慮周詳才會有所成就.任性、馬虎、隨便只會導致失敗.)

22.玉不琢,不成器;人不學,不知道. ——《禮記?學記》

(譯:玉石不經過雕琢,不能成為有用的玉器;人不經過學習,就不懂得事理.)

23.黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲. ——《勸學》

(譯:年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習,到老了想讀書卻為時已晚.)

24.學而不化,非學也. ——楊萬里

(譯:學習知識但不能靈活運用,不能稱為學習.)

25.學如不及,猶恐失之.

(譯:學習知識時生怕追不上,追上了又害怕再失去.)

26.學而不知道,與不學同;知而不能行,與不知同. ——黃睎

(譯:學習知識不能從中明白一些道理,這和不學習沒什麼區別;學到了道理卻不能運用,這仍等於沒有學到道理.)

27.博觀而約取,厚積而薄發. ——蘇軾

(譯:廣泛閱讀,多瞭解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識材料,到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用.)

28.人之為學,不可自小,又不可自大. ——顧炎武

(譯:學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑,也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿.)

29.好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇. ——《中庸》

(譯:勤奮好學就接近於智,做任何事情只要努力就接近仁,懂得了是非善惡就是勇的一種表現.)

30.吾生也有涯而,知也無涯. ——《莊子》

最適合修身養性的興趣愛好有那些,修身養性的愛好都有哪些

瑜伽,書法,畫畫,舞蹈 下棋,下棋是需要耐心的,但是在棋盤上,也有衝殺和發洩,可以把自己負面情緒發洩掉 你可以選擇一種比較容易上手的棋類試試 其他還有畫畫書法和 都是修身養性的愛好 修身養性的愛好都有哪些 一 繪畫 繪畫不僅能夠陶冶情操,而且能夠提高人的審美能力,並且培養人善於發現美的良好習慣。二 ...

有關古人修身養性的名句四句,四句古人關於修身養性的詩文名句,並註明作者

1 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。諸葛亮 三國時期 誡子書 釋義 有道德修養的人,是這樣進行修養鍛鍊的,他們以內心平靜來使自己盡善盡美,以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想。2 修心齊家治國平天下。孟子 魯國 大學 釋義 心思端正後...

關於身養性的詩句名言和其作者,古人關於修身養性的詩文名句有哪些

圓則不穩,方則不滾,外圓內方,合道之常,內方外圓,處事泰然坐有坐相,站有站相 說話要有分寸。厚德載物 諸葛亮 誡子書 澹泊明志,寧靜致遠 鄭扳橋 難得糊塗 和 吃虧是福 日參省乎已 高爾基 反省是一面瑩澈的鏡子,它可以照見心靈上的玷汙點。老子 上善若水 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠 諸葛亮靜以修身...