1樓：赤丶果果
你可以參照以下的方法看看:
一、師生互動緩和課堂氣氛 在很多時候學生在課堂上扮演的還是配合老師完成教案的角色，更多的學生還是扮演著「群眾演員」，任憑教師擺佈。事實上，處於不同狀態的老師和學生在課堂教學中有著不斷變化的需求和能力，師生的共同活動能使機械、沉悶的課堂呈現一派充滿生機和活力的景象，同時也會改變學生厭學，老師厭教的現象。這就得要我們教師多站在學生的角度來思考這個問題，把這一過程靈活的組織成全班性的活動，並且能讓自己也參與其中，我相信會取得很好的效果。
例如在教《田忌賽馬》這一課時，我要求學生先自己讀，然後指名學生找夥伴朗讀對話，這時我走到一位平時不愛舉手的男同學旁邊，請他和我一起朗讀，之後我對他說：「我們倆合作真愉快1經我這麼一說學生紛紛舉手要和我一起合作朗讀，使課堂氣氛達到了一個小高潮。
二、創設情景調動課堂氣氛 從心理學的角度來講，小學生有著好奇心理、疑問心理、愛美心理和活潑好動的特點。作為老師因從這些方面多去思考，充分的發揮小學生非智力因素在學習中的作用。在課堂中創設出學與「玩」交融為一體的教學方法，使學生在「玩」中學，在學中「玩」的情景。
在課堂上創造情景的方法有很多，我們要根據自己班級學生的實際情況選擇合適的方法，提供具體的內容，生動活潑的形式，新奇動人的事物，以恰當的手法表現出來，讓學生真正的體會到其中的樂趣。如我在教作文《記一次遊戲》時，我創設了這樣一個課堂情景。我與學生一起玩貼鼻子的遊戲，自然，這個遊戲其樂無窮，學生個個開懷大笑。
在遊戲中，我讓學生仔細觀察遊戲過程以及人物的語言、動作、神態，同時談談自己的體會或感觸，一節課裡學生的熱情始終高漲。這樣，既解決了學生寫作文「寫什麼」，「怎樣寫」兩大老大難問題，又提高了學生的學習興趣，這樣課堂氣氛會更活躍些的。
三、以表演渲染課堂氣氛 語文新課程標準闡述了語文的特點是工具性和人文性的統一。語文課本內容的豐富性為教學方法、教學手段的選擇提供了更為廣闊的空間，為培養學生欣賞美、創造美、表現美提供了更直接的依據。因此，教師應該充分地利用語文課的人文優勢調控好課堂氣氛。
例如我在教學《小鎮的早晨》中，有這樣一段話「……農民面帶微笑，甜甜地訴說著自己的產品價廉物美。」我就讓學生想象說話，如果你是那位農民你會怎樣訴說自己的產品價廉物美，一下子學生的積極性就被調動起來了，紛紛做起了小買賣。接著，我就讓學生解釋「價廉物美」的意思。
這樣一來既落實了課文的知識，又使課文之外的「虛」得到了深入發展。所謂「虛」就是指課文內容外的知識點，需要教師創設一個平臺，通過學生來表現的東西。
四、讚許學生積極提出問題 在課堂上學生提出一些不完全正確的猜想，或者是一種應急性回答，或者設想解決問題的多種方法、構思以前出現的一些新奇觀象等。由於長期受傳統「應試教育」的束縛，一些教師不願活躍課堂氣氛，不敢活躍課堂氣氛，也不知怎樣活躍課堂氣氛，惟恐一發而不可收，於是課堂上老是一個人滔滔不絕的講，下面的學生靜如一潭死水，被動的接受知識。偶而有學生對某個問題舉手發表一些個人看法，他不能接受，把學生的這種直覺思維視為「異端」，大聲喝斥，要麼說學生是「胡思亂想」，或者給其扣上一個「擾亂正常教學秩序」的大帽子… 五.
課堂上實時的將一些通俗的笑話，或者讓他們唱歌之類的都回又很好的效果 不過這僅屬我個人觀點，希望對你有所幫助。
課堂上有什麼好玩的小遊戲啊？
2樓：薊竹青釋娟
在班裡可以玩詞語（成語）接龍、擊鼓傳花、指鼻子點眼睛、等等
在室外可以玩很多啦：老鷹抓小雞、丟手絹、捉迷藏、沙包、硫硫球、等等
3樓：偶是小晶片
遊戲1：續數字（說三個連續數字）
遊戲方法：
學生若干人（或是小組，或是排、行但人數應為偶數）起立，面向其他同學；
站在最右邊的同學任意說出一個數字，如：three。；
站在他旁邊的同學說：four,five,six.；
第三位同學任意說出一個數字eleven；
站在他旁邊的同學說：twelve,thirteen,fourteen.；
以此類推，把遊戲做完。
遊戲2：記憶**號碼
遊戲方法：
學生若干人，每個同學在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個8位數，作為自己的「**號碼」，同時寫上自己的名字；
老師把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上；
參加遊戲的同學用1分鐘時間默記這些「**號碼和名字」；
老師把紙片反扣在課桌上；
參加遊戲的同學用舉手搶答的方式，取得答題的優先權，然後說出自己記憶的其他同學的「**號碼和姓名」；
每正確地說出一個「**號碼和姓名」得1分，同時老師把紙片翻過來；
其他同學仍用舉手搶答的方式，每正確說出一個**號碼和姓名也得1分；
直到比賽結束，或者所有「**號碼」都被說出來；
得分多的同學獲勝。
4樓：類夕隋歌
在課堂上呀
接歌呀就是一個人唱一句
要請後面的人唱得有前面一人唱得最後一個字
諧音也行
但不能再唱之前唱過的歌（這首中的任何一句）可以很多人輪流唱
也可以分團伙呀
規則自己定吧
5樓：匿名使用者
猜字，猜單詞，接龍，層層相扣（隨便說一個
詞：12，下一個人用它來造句，必須是...1，2...的形式）這個挺有趣的或者隨便找個人讓他說自己最開心的一件事或者別的是，然後交下一個人，這樣可以增進對大家的瞭解嗎？
你是一個老師嗎？
很負責哦！
如果你是一個學生，應該很活躍吧，挺關心班級的嘛！
6樓：匿名使用者
我們班也經常搞晚會哦
要看一下你們 是初中生高中生還是大學生了
最怕的就是冷場 了
所以你們之前的準一定要充足哦
主持人一定要是那種在班上能主控大局的那種
因為可能會出現中途有同學偷溜的情況。。人都走了還搞什麼晚會啊？
遊戲：有很多綜藝節目上都可以借鑑啊
什麼吹蠟燭啊
踩氣球搶凳子
對歌（帶有「愛」字的或者----接龍）
很很很多啊
還可以要你們的老師表演節目啊
還有啊獨唱不要太多
撐不了臺
7樓：匿名使用者
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www.4399.com 裡有好多的遊戲，裡面的綜合類遊戲有你想要的軒轅劍，仙劍奇俠傳
課堂上適合一年級的學生做的小遊戲有哪些？具體應該怎麼進行？
8樓：孕產媽媽小童
一年級課堂手指小遊戲，幼兒園教師常備的手指遊戲，趕緊學起來吧
9樓：阿米妮媽媽
1、一個人背對大家老師說張三的左邊的前邊的左邊的右邊的後邊是誰！此人要在3秒鐘內說出來 這樣鍛鍊大家對班級同學座位的熟知度。
2.成語接龍 。
3.讓學生每人寫一張寫給自己好朋友的卡片，寫上自己最想對他說的話，如：×××，和你一塊玩猜謎語的遊戲，真開心！
等等。寫好後，按分組和報數情況，寫上自己要傳給的同學的序號。接到友情卡的同學，看完後，也在自己的友情卡上寫上自己要傳給的同學的序號，但不得傳給送給自己卡片的同學，依次類推，直至每個同學都得到一張同學的友情卡。
教學遊戲的優點：
教學遊戲既可以活躍課堂氛圍,又有益於學生身心健康。提供合作**機會,讓學生更能感受到學習的趣味性,對課堂內容的掌握也更加牢固，也讓老師在課堂教學中感到更加輕鬆。
10樓：雨年約定
no.1 遊戲名稱：**車
適用範圍：複習聲母表和韻母表
遊戲準備：聲母和韻母卡片
遊戲過程：
將聲母和韻母分為兩列「火車」。如火車頭b一出現，接著是持「p、m、f、d……」等聲母卡片的同學陸續走上講臺。每人右手搭在前一個學生的肩上，左手將字母卡片面向同學舉起。
火車頭髮出「嗚……」的一聲後，每個學生按聲母順序讀出自己手中字母的發音，最後唱著字母歌回到座位上。另一列火車的車頭是ɑ，然後是o、e、i、u、ü。練習方法和前面的一樣。
11樓：諾亞一族緹奇
傳話：找一個小隊，跟第一個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最後一個，上來對老師說。
12樓：狸貓站
語文課上，數語文老師講了幾個「的」，數學課上，數數學老師說了幾個數字，英語課上，數英語老師說了幾個「the".
13樓：簡絲兒
可以玩天氣預報，晴天舉起手來，下雨做成傘的姿勢，冰雹時抱頭，來風時做穿衣服姿勢
14樓：yey戀吧
傳帽子：把一頂帽子從第一組傳下去，等到自己想說停的時候就說停，帽子在誰手上就表演一個節目。
傳話：找一個小隊，跟第一個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最後一個，上來對老師說。
15樓：zyy流年煙雨
手指操，鏡面人，水果蹲等等 或者講一些笑話活躍氣氛
16樓：ice繁依
可以玩一些考眼力的，能夠增強眼力
17樓：匿名使用者
水果忍者，憤怒的小鳥
18樓：smile蠟筆小馨
練習反應能力的，比如：你說坐下，讓學生起立，你說起立，讓學生坐下。諸如此類的遊戲。
19樓：匿名使用者
網頁遊戲的？蜂蜂樂園
小學二年級課堂可玩的小遊戲有哪些？急！拜託了~~
20樓：笑語棉花糖
適合小學二年級課堂可玩的小遊戲有：
1、擊鼓傳花：把學生分成幾個組，每個組人數相同。每組的第一個同學把一句話傳到下一個人的耳朵裡，再依次傳下去，看那組是把話傳的最完整又最快最完成的。
可以鍛鍊學生的反應能力及聽說能力。
2、詞語接龍：由老師說一個詞語，同學們按老師說的詞語的最後一個字作為第一個字說出一個詞語，以此類推，可以活躍學生的思維。
3、蘿蔔蹲：
讓同學們自主選擇一個顏色來代表自己,第一個同學說：「紅蘿蔔蹲,紅蘿蔔蹲,紅蘿蔔蹲白蘿蔔蹲」下一個代表白蘿蔔的同學站起來說：「白蘿蔔蹲,白蘿蔔蹲,白蘿蔔蹲完紫蘿蔔蹲.....
依次完成輪流下去。
4、比比誰的眼力好 ：老師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽的同學站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎。每人有三次機會。可以鍛鍊學生的專注力。
5、集體造句：把學生分成幾個小組，每組準備一支筆和一張紙，每組第一個人在紙上寫一個字，然後傳給下一個人。這樣傳下去直到組成一個句子，看哪個組先完成。
6、請你跟我這樣做：老師邊做簡單的動作，邊說「請你跟我這樣做」，學生模仿老師的動作回答「我就跟你這樣做」。 動作可以是:
轉頭，展臂，點頭等。此遊戲，可以坐在座位上玩，也可以站起來玩。
小學生課堂英語小遊戲有哪些,小學英語課堂有什麼好的遊戲？
可以玩國外流行的bingo,只能給你大概的形式.每個參加遊戲的人都有一張橫豎的網格,像棋盤,還有許多不同顏色的字母小卡,背面寫有數字.每次,老師告訴大家在橫幾豎幾的地方放上什麼顏色的哪張卡,如果幾次後,有人橫豎或斜是一個單詞,那麼這個人喊 bingo 並說出該單詞 把小朋友分組，在黑板上寫出幾個打頭...
仙劍3雷州刺史府那個小遊戲怎麼玩啊
開變速齒輪調慢 注意躲進入院後先繞開看院人向上走，走到盡頭從左邊小橋穿過竹林向下走，先繞到右邊大房子的右邊，避開看院人後向下去，過小橋即可引發劇情。1.刺史府行進路線 雷州刺史府地圖 一開始你小天屁股對牆 直走 過了橋以後進亭子躲 等到2個侍衛的視線 就是那個綠色的東西 過了以後 在亭子裡只要躲在角...
有哪些大學課堂活躍氣氛的小遊戲，尋求一個大學生互動小遊戲，課堂上做的。
頭腦風暴 抄 1 全班學生分成二bai至四組，要求每組派一名du代表到黑板上寫某個字zhi的同音字 dao音調不同也可以 2 同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。3 相同時間內看哪個組寫得最多。4 評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看一個組內哪個同學想到的字最多。天馬行...