骨科進修醫生總結

2021-05-05 17:55:33 字數 2778 閱讀 1489

1樓:匿名使用者

進 修 總 結

2023年9 月—2023年3月,經科室安排及院領導批准,我在上海市第六人民醫院進修學習,主修創傷骨科及關節置換外科、脊柱外科。上海六院是國內著名的骨科醫院,技術與理念與國際接軌,一直走在世界的前沿。也是上海市骨科創傷中心,被譽為:

「上海市骨科航空母艦」。每年完成骨科手術約15000例(不包括急診手術),其中創傷骨科6500例,脊柱外科1200例,關節置換1500例,關節鏡科2000例,矯形外科及骨腫瘤1500例,修復重建及斷肢病房2300例,平均日手術量60例。近半年的進修生活,讓我學到了很多先進的技術與理念,在創傷常見疾病的診斷和**方面,尤其對關節周圍骨折的診治及手術技巧方面,有了一個較大的提高;對髖關節、膝關節置換有了充分的認識。

會對我以後的工作產生積極而深遠影響,使我對未來的工作更加自信。進修期間,我嚴格遵守六院的各項規章制度,遵從科室領導的安排,積極完成了科室分配的各項工作任務,認真業務學習,圓滿完成了進修任務。現將半年來的工作終結如下:

一、四肢顯微外科學習班

3月1日至3月16日,按照上海六院進修安排,我參加了四

1/8肢顯微外科學習班,這個學習班主要是為了提高進修醫師顯微技術及理論知識。通過各位老師的授課,進一步鞏固和豐富了我的顯微外科理論知識。另外,老師們的標本示教,手術演示,使自己對一些手術的關鍵步驟有了更深的認識。

李言傑主任一直強調顯微外科是骨科醫生的基本功,通過對顯微外科的學習,我深刻領會到了其真正內涵和見識的卓越。

二、ao技術學習班

ao技術學習班是此次進修之前的另一必修完成科目。此次學習班非常正規,講師團有來自韓國吳宗健教授,泰國的suthorn b教授,ao亞太地區祕書長上海六院的羅從風教授,以及國內一些著名的骨科專家。質量很高,要求嚴格。

此次學習班內容,圍繞骨折**的ao原則,涵蓋了基礎理論和臨床基本骨折的**。課程安排首先是骨折的**基本原則以及對骨折癒合的生物學影響,闡述了軟組織相關損傷,介紹了直接復位和間接復位對骨折癒合的影響,對堅強固定和穩定固定的科學原理進行**,對接骨板技術的發展進行了講解,重點介紹鎖定鋼板內固定理念。學習班另一項重要內容是進行標本分組操作,suthorn b教授、吳宗健教授親身示教,使我真正掌握了骨折的基本固定技術,如張力帶固定技術、加壓螺釘固定技術、外固定支架固定技術等。

同時,通過ao基礎學習班的學

2/8習,使我對ao原則:解剖復位,堅強固定,保護軟組織血運,早期功能鍛鍊有了更高的認識。最後獲得國際ao組織頒發的ao基礎學習班證書,為以後成為ao fellow 打下基礎。

三、創傷骨科的學習

上海六院創傷骨科分為三個病區,在三個病區學習使我收穫很大。六院創傷病人很多,各種病人、各種病例幾乎都能見到,同一種骨折病人手術室內能見到多次。通過手術的操作、帶教老師的耐心講解、認真的術後總結及業務學習、結合在圖書館查閱大量的醫學文獻,我已掌握以下技術:

1、mippo(微創)技術的應用

在經過老師們的講課及手術,術後看書和總結,我對mippo技術有了透徹的瞭解,也掌握了這種技術,領會了技術精髓。它是一種骨折相對穩定技術,適用於關節外、骨折粉碎嚴重、軟組織條件不允許切開復位的骨幹骨折,如股骨髁上骨折、脛骨遠端骨折等。mippo技術不等於小切**術,無論大小切口手術,都應儘量儲存骨塊血運,而不應把解剖復位建立在破壞區域性及骨塊血運的基礎上。

但有時患者並不理解功能復位的含義,以骨折是否解剖復位作為衡量手術成敗的標準,應用此項技術需要術前和患者有良好的溝通。 2、髓內釘技術

3/8近年來隨著人均壽命增加,我國已步入老齡社會,骨質疏鬆症病人已超過6000萬人,據報道顯示:我國每5分鐘就有一例髖部骨折病人。半年來,我接觸到很多高齡髖部骨折病人,固定不再侷限於空心螺釘、dhs上,而是應用諸多國際上先進的髓內固定系統,如 pfn 、pfna、ganma釘 、ganma3、intertan等。

其優點是:槓桿力臂短,彎曲力臂小,手術創傷小,失血少,很好解除了患者痛苦,減少了手術併發症,尤其適合粗隆下骨折病人。目前,髓內釘技術**髖部骨折已成為「金標準」,從國際會議、固內會議,還有各種雜誌文章報道上可見一斑。

然而,這些內植物多為進口材料,**較為昂貴,但我相信隨著國產器械的大量出現,髓內釘技術必然成為**髖部骨折的主流。所以我也重點學習了此技術,包括從閉合復位到內植物植入,經過反覆實踐,已熟練的掌握。 3、ilizarov外固定支架的應用

以前,只是在書上和雜誌上聽說過ilizarov外固定支架,此支架用於矯形外科和複雜創傷的**,解決了不少矯形外科過去無法救治的難題,尤其在骨缺損、骨不連、骨關節畸形的**上。ilizarov**原理**於「牽引性骨發生」這一事實。在六院學習期間多次和康慶林教授,鮑琨教授手術,並向其請教其關鍵點,有時間翻閱相關書籍,並借ilizarov外固定支架展覽機會,向此支架

4/8技術總監學習。之所以我對此技術感興趣原因是:以前我科有過大段骨缺損病例,最終因為沒有好辦法**,延誤了**。

我認為,此技術可以為我們提供一種**骨不連、骨缺損以及高能量暴力造成脛前肌損傷,導致足下垂畸形等損傷的**手段。目前,此技術在北京外固定研究所夏和桃教授應用較多。我會繼續鑽研此技術,希望有一天在我院也能開展。

另外,我在創傷骨科的學習中,親眼目睹了羅從風教授導航技術的應用,脛骨平臺骨折「三柱分型理論」的實際應用;足踝外科專家施忠民教授對lisfrac損傷的處理;肩關節專家**豐教授對肩鎖關節脫位的肩鎖、喙鎖韌帶重建技術;肘關節專家仲飈教授對肘關節「恐怖三聯徵」,肘關節周圍骨折的處理,對以後創傷救治有了更加深刻認識。

四、關節外科的學習

經過爭取,我有幸到關節外科學習,上海每年關節置換病人大約6000例,其中六院就佔1500例之多,平均每天有6臺關節置換手術。我的帶教老師是國內著名關節外科專家吳海山的博士,和戴克戎的博士,都是博士生導師。其理論和技術都非常強。

通過關節外科的學習,我已熟練掌握髖、膝關節置換的基本手術技巧及併發症的處理。

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