1樓：匿名使用者
科研潛力是科研的持續能力，是指未來的科研水平。科研潛力取決於以下幾個方面：
1、求知慾強。一般來說導師眼中的科研潛力股通常情況下自我探索能力相對別人要強。儘管能夠通過考研初試的同學都稱得上學習成績很優秀，但絕大部分都屬於應試能力超強，卻缺乏相應的自主能力。
自主查資料、自主學習、自主組織所學知識能力這樣的素質並非人人都有，由於大
二、大三的學生不少專業課都沒有學習，再加上要申請的專案具有一定創新性，涉及到很多沒有學過的知識。在這種情況下，查閱與專案相關的文獻，通過學習相關知識儘快消化，在此基礎上寫出一個好的專案申請報告，難度是相當大的。能夠完成這種任務的學生，並同時體現出良好的自主探索能力的學生就是很好的潛力股。
2、意志力堅定。除了相當的專業素質之外，潛力股還要有堅定的意志力，要不懼困難，有堅定的信念，才能在相對枯燥的科研生活中堅持到最後。很多學生儘管學習成績優秀，卻對承擔具有挑戰性的科研任務感到畏懼，甚至不少人害怕難以完成任務而選擇中途退出。
還有的學生意志力不堅定，往往三心二意，最終一事無成。這樣的學生儘管看起來也很努力，但由於沒有固定目標，見異思遷，做了無數的無用功，這樣是很難把科研做好的。
潛力股則不同，他們通常能夠知難而上，對老師分配的任務會想盡辦法解決，碰到問題會及時和老師溝通，直到問題得到解決為止。只有不怕困難，面對科研任務積極學習各種專業知識，在困難面前不低頭，長時間想辦法解決科研中的各種難題的學生，才能夠取得成功。好的潛力股能夠想辦法克服科研中各種困難，對克服科研中的各種障礙具有優秀的自信心。
3、善於發現問題。潛力股通常比較善於發現問題，並喜歡向老師請教。有些學生在一開始碰到難題的時候，感覺自己摸索吃不透，卻又不善於向老師提問，最後乾脆選擇逃避，最終退出。
潛力股則不同，碰到問題會及時向老師或其他人請教，喜歡積極思考，這樣會在科研道路上越走越順，進步也越來越大。老師也因為學生經常問問題而對他們有更深層次地瞭解，願意熱心幫助他們，促進他們的成長。
4、自學能力強。潛力股在考研程序中還有一個優點，那就是自學能力極強。書到用時方恨少，本科生要開展科研專案更是如此。由於有若干課程還沒有結束，大
二、大三的學生做科研時有不少知識需要從頭開始自學。能夠順利自學完一門課程或多門課程，並用於科研實踐中，這樣的學生是好的潛力股。那些在專案中無法有效發揮作用的學生，自學能力與潛力股確實差很多。
5、超強的團隊認知。最後一點，潛力股還有超強的團隊認知。日常考研中他們能夠與專案組成員通力合作，大家一起進步，一起學習，一起解決問題。
在專案中相互理解、相互支援，是專案能夠成功的關鍵。儘管我刻意培養學生的團隊精神，但具有團隊精神的學生很難得，專案往往因為專案組的團隊精神缺乏而停滯不前。
科研能力評價的內容是以下十個方面 ：文獻檢索、文獻閱讀、資料整理、資料分析、文字表述、邏輯思維、批判意識、創新意識、興趣愛好和發展潛力。科研潛力強，並不是每一項都很強，只要綜合水平高，就可以認定科研能力強。
如下圖所示：
2樓：傷逝
當然科研還有很多其他的訓練，比如說如何寫科研文章，如何進行不同方法之間的比較，如何進行恰當的實驗以支援自己的理論，以及如何申請funding，如何搞好和導師的關係，如何做presentation，等等等等。。。如果你真的想要搞研究，並且以此作為自己未來的工作方向，讀博士就是最好的選擇。不過這只是作為科研者的訓練，不是科研潛力的培養，科研潛力的培養唯一的內容就是拓展自己的知識面理論深度，沒有其他。。。
學習潛力是什麼意思，老師說我還有潛力是什麼意思啊？
潛能開發 qian neng kai fa就是用有效的方式開發 放開自身的內在潛力，如危機時刻 急中回生智，答智慧會突然千百倍地迸發而出，絕處逢生，力量會突然千百倍地湧流而出 潛能的動力深藏在我們的深層意識當中，也就是我們的潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為 潛力 老師說我...
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du是2015 06 02在北京市密雲縣注zhi冊成dao立的有限責任公司專 自然人獨資 註冊地址屬位於北京市密雲區高嶺鎮 辦公樓208室 922。北京潛力將科技 的統一社會信用 註冊號是91110228344351840m，企業法人高登科，目前企業處於開業狀態。北京潛力將科技 的經營範圍是 技術推...
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