1樓：百小度
高尚，尊貴，優良，高超，偉大
高尚：讀音：【gāo shàng】
釋義：有使保持高潔的品質，志行高潔的人崇尚。
造句：出身高尚者行為也應高尚。
尊貴：讀音：【zūn guì】
釋義：高貴而值得尊敬。
造句：露拉去拜訪尊貴的羅克明斯特夫人了。
優良：讀音：【yōu liáng】
釋義：非常好。
造句：他們正為公眾提供優良的服務。
高超：讀音：【gāo chāo】
釋義：好得超過一般，技術上沒有缺陷或粗糙之處。
造句：骨器製作的手藝有些極為高超。
偉大：讀音：【wěi dà】
釋義：十分崇高卓越。
造句：他是目前最最偉大的詩人。
2樓：海天諾
崇高相關的近義詞:
顯貴、上流、尊貴、優良、
高超、高貴、高尚、優異
【拼音】：[chóng gāo]
【釋義】：1.高大，高。2.地位特殊；優越。3.高尚。4.即嵩高。
啊,教師的事業多麼崇高!(改為反問句)
3樓：念過涼秋
啊，教師的事業多麼崇高！改為反問句：啊，教師的事業難道不崇高嗎？
一、陳述句改為反問句的方法：
1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎麼、難道」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等,句末的句號（.）改為問號（?）。
4樓：楓葉
教師的事業怎能不崇高呢？
你好，本題已解答,如果滿意
請點右上角「採納答案」。
5樓：匿名使用者
教師的事業難道不崇高嗎？
6樓：匿名使用者
老師的事業不能不崇高。
在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業多麼崇高！古今中外，哪個人的成長
7樓：絕夢幻喉
師者，傳道授業解惑也。藉助課本的知識傳承歷史，改變現狀，滿足生活需求，提高人類的綜合素質。所以老師是值得尊敬的。
希望能解決您的問題。
8樓：百是不是網友
成長和京劇有什麼關係啊，講的是教師辛勞，然後你就感慨了一下。。。
在昨天與今天之間鋪設大道,在現實和理想之間架起金橋。啊!教師的事業多麼崇高。!
9樓：期待春暖花開
這句話頌揚了老師的偉大及教育事業的崇高，強調了老師是連線昨天與今天，現實與理想的紐帶。
10樓：訾秀珍苗胭
老師為我們架起金橋比喻老師是我們的指路人，讓我們到最後能成功到達勝利的彼岸
11樓：別瑤毓嫣
教師是伴隨著你，成長的啟點，也是能讓你實現與理想的橋樑。
父母是孕育你生命的，而教師是教你在社會上生存本領的。
所以父母是偉大的，教師是神聖又崇高的。
在昨天與今天之間鋪設大道，在理想與現實之間架起金橋。啊，教師的事業多麼崇高！理解詩句的含義
12樓：熱熱也
老師為我們架起金橋比喻老師是我們的指路人，讓我們到最後能成功到達勝利的彼岸
13樓：
老師是無私的在默默的為我們奉獻這篇課文主要講了老師至高無上的奉獻為我們搭起了一座金橋和大道
14樓：匿名使用者
師者，傳道授業解惑也。藉助課本的知識傳承歷史，改變現狀，滿足生活需求，提高人類的綜合素質。所以老師是值得尊敬的。
15樓：牢初翠
666666666666
老師您好，這一首詩歌，讚美了教師的事業什麼和什麼詩中什麼和什麼，這兩句最能體現老師工作的崇高
16樓：zjc**座
讚美了教師的事業（的神聖）和（崇高）詩中（桃李滿天下）和（她在叢中笑），這兩句最能體現老師工作的崇高（精神和胸懷。）
請問大家,教師編制考試都考什麼，請問教師事業編制考試和教師招聘的考試科目有什麼區別，都考什麼？我
半月講壇教育啊，講解深入淺出的，流程清晰，讓人容易理解 教師編制考試的話，一般情況下會考兩本書，一本是教育基礎知識，一本是公共基礎知識。這兩本是全國的教師編制考試都需要用到的參考用書，還有如果教師編制，你想要考上的話，建議你報一個培訓班，或者自己買一些歷年的專題自己分析一下。每個地方的考試內容都不一...
對我很重要 已經考上縣的教師事業編制，現在想考另外縣的，能不能
只要註明了最低服務年限就不可以。你不夠最低服務年限，辭職都不允許。辭職肯定行的，但是時間很長，藝術生考進師範可以又走藝術 舞蹈 又當語文老師之內的嗎，對我很重要希望大家真誠回答 5 你可以學中文專業學校沒有舞蹈專業但是有些專業有舞蹈課而且學校有舞蹈社團 教育學和教育心理學考試是否困難,還有不到一個月...
2023年中小學語文教師事業單位考什麼題型
您好，中公教育為您服務。詳情湖南省教師招聘考試資訊及備考資料見 湖南教師招聘網 一 單項選擇題 本大題共20題，每題1分，共20分 1.與現代教育相比，古代教育注重 a.政治功能b.文化功能c.經濟功能d.社會功能 2.老師讓學生到郊外觀察自然現象，自己發現問題的教學方法是 a.演示法b.練習法c....