1樓：m醬
d本題考查學生理解來詞語意思的能力自。a項中「氣質bai」的意思為「人的相
du對穩定的個性
zhi特點和風格氣度，
dao指詩文清峻慷慨的風格」。「素質」的意思為「 1. 心理學上指人的某些先天的特點 2.
指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛鍊而獲得的身體上和人格上的性質特點。 3. 素養就是素質 4.
白色的質地 5. 用花生做的一種營養素食，「素質」是其商標」。b項中「溫厚」的意思為「溫和寬厚」，「忠厚」的意思為「 （1）指忠誠，厚道。
（2）指老實而不精明」。c項中「美不勝收」的意思為「美好得讓人不能承受，形容東西很美，一時欣賞不過來」。「目不暇接」的意思為「形容東西又多又好，來不及**」。
下列句子中劃線詞語能被括號中的詞語替換且 不改變句意 的一項是( ) a．為了完善領導幹部行為規範
2樓：拔士
ba中「審議」的意思為審查評議，「審查」的意思為稽核、調查，或者說是對某項事情、情況的核實、核查。c中「登峰造極」的意思為比喻學問、技藝等已達到最高的境界，「歎為觀止」的意思為指讚美所見到的事物好到了極點。d中「典型」的意思為具有代表性的人或事：
焦裕祿是優秀幹部的典型，「典範」的意思為仿效標準的人或事物，被認為是值得仿效的人或物在某方面的表現和基本特徵是最正規，合乎規範的。
下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（ ） a．中國高等教育用不到十年的
3樓：┃vest丶
da.泥沙俱下：俱：
都、一起。泥土和沙石跟著水一起流了下來。比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，一同顯現出來。
魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。題目中說的是教育問題，所以不能用「魚龍混雜」
b.清規戒律：原指佛教徒所遵守的規則和戒條。現比喻束縛人的繁瑣不合理的規章制度。貶義；金科玉律：現比喻必須遵守、不能變更的信條。褒義因感**彩不同，所以不能互換
c 額手稱慶：把手放在額上，表示慶幸；彈冠相慶：彈冠：
彈去帽子上的灰塵。比喻一個人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，多用於貶義。後指壞人得意的樣子。
彈冠相慶是貶義詞，所以不能換d。顧此失彼和捉襟見肘都用來形容困難重重，應付不過來。
下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（ ） a．**電視臺的節目主持人個
4樓：烏爾裡希
a(a下阪走丸：在來
山坡上往下源滾彈彈丸，順勢無阻，bai毫無停du滯，比喻說話敏捷流利。口zhi若懸河dao：講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說會辯，說起來沒個完。
b 淋漓盡致：形容寫文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。濃墨重彩：
用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。c鳳毛麟角：風凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物。
恆河沙數：像恆河裡的沙粒一樣，無法計算，形容數量很多。d師心自用：
形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。妄自菲薄：過分看輕自己，形容人自卑。)
下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（ ） a．真的是走馬觀花，一天
5樓：藝吧頂貼組覔鞼
a（a．浮光，水面上的反光。掠影，一閃而過的影子。比喻觀察不細印象不深。
b．「不計其數」，無法計數。「不勝列舉」：枚：
個。形容為數多，不能一個個地列舉出來。星辰「無數」，不同於「為數多」，不能換。
c．淋漓：滲透了水的樣子，比喻盡情、酣暢；盡致，達到極點。形容文章、說話表達得充分、詳盡，或痛快到了極點。
d．浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。用在此處是用錯了物件，不能換。）
下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是 a．中國高等教育用不到十年的時間實
6樓：血刺章魚坄
da泥沙俱下：泥抄土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現出來；b魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。
比喻壞人和好人或凡人與聖人混成一起，好壞難分。b清規戒律：清規—佛教為僧尼規定的必須遵守的規則，戒律—教徒必須遵守的生活準則，泛指規章制度，多指束縛人的死板的規章制度。
金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。c額手稱慶：
把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。
慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用於貶義。d顧此失彼：
顧了這個，顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與「捉襟見肘」意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破爛；②比喻困難重重，應付不過來。
下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是
da泥沙俱下 泥抄土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現出來 b魚龍混雜 魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與聖人混成一起，好壞難分。b清規戒律 清規 佛教為僧尼規定的必須遵守的規則，戒律 教徒必須遵守的生活準則，泛指規章制度，多指束縛人的死板的規章制度。金科玉律 比喻不能...
下列句子中劃線詞語的意義與現代漢語相同的一項是
b本題考查 理解常見文言實詞在文中的含義 考點，能力層次為b，側重 理解 能力的考核。a祖父 祖輩和父輩。c於是 從此。d故事 舊事，成例 下列句子中加點詞的意義與現代漢語相同的一項是 a 思厥先 祖父 b 江山如畫，一時多少 豪 b試題分析 本題考查古今異義詞。祖父 古義是祖輩父輩，今義是爺爺。故...
下列句子中劃線詞使用不恰當的一項是3分
c本題考查學生運用詞語的能力。c 妙手回春 形容描寫或模仿得非常逼真。用在此處，不合語境。下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是 3分 a 只有經歷過失敗的痛苦與成功的喜悅，才能懂得生 c試題分析 此題考查對常見詞語的正確使用 解答此類題，要正確理解詞語意思，包括 詞義的輕重區別 使用的物件和範圍的大...