男生突然以工作忙,總是跟你文不對題,很久不聯絡女生是什麼意思

2021-04-28 21:40:58 字數 7049 閱讀 5953

1樓:我是碧小珂

有可能是他真的很忙,事情比較緊急

2樓:艾特過

只是突然工作嗎?那就是工作中遇到了很大的麻煩,需要時間來淡化處理一下,所以冷落了和你的感情聯絡吧,你一定要諒解他,才能夠使兩人走得長遠一些呀。

和朋友說話總是文不對題 說的話沒有一句在點子上

3樓:匿名使用者

那就多做事,少說話,或者聽別人說

祝生活愉快

4樓:離塵

那就少說 多聽多看多讀書 先把自己充實好

5樓:餐飲加盟魏海濤

這問題有點尷尬。

說別人喜歡聽的,而不是自己想說的。

講都感興趣能聊到一塊的話題。我說乒乓球你說籃球那就沒辦法聊了。

文不對題 是什麼意思?

6樓:迪亞茲先生

就是你偏題了,你的文章內容和你的標題不同,比如你標題寫的是我的媽媽,結果全文都在讚美我的爸爸。這就叫文不對題

7樓:精緻如一

就是說文章寫作離題的意思。

8樓:二郎求知

簡而言之就是答非所問

你寫的內容與題目主旨不同,偏離中心思想

9樓:匿名使用者

跑題了唄,文章內容與題目不相符。

10樓:古琛銀東

題:主題、題目、中心

【成語】:文不對題

【拼音】:wén

bùduì

tí【zdic.net漢典

網】【解釋】:文章裡的意思跟題目對不上。指人說話或寫文章不能針對主題。

【出處】:冰心《我的學生》:「她睡夢中常說英語—有時文不對題的使人發笑。」

【近義詞】:離題萬里、答非所問

【反義詞】:探驪得珠

【語法】:主謂式;作謂語、定語、狀語;含貶義

11樓:妖帝的小妻

跑題了唄,不知道嗎?

語文不好怎麼辦

12樓:清墨知雅

學生學不好語文的原因是多種多樣的。

一. 有的學生對學習語文有心理障礙

無論做什麼事,有了心理障礙

13樓:樂卓手機

特徵1:語文不好,情商不高

一般語文不好的人,情商不會特別高。這樣說是因為語文很多題目是需要自圓其說即可的,試想,如果一個人情商特別高,怎麼會連自圓其說都做不到呢。當然,這類題目可能非常少,但是語文有詩歌鑑賞和閱讀類題目,一般都是在原文中或者靠理解就能得出答案,所以是彰顯情商的試題。

特徵2:語文不好,智商高

一般語文不好的人可能都是在學理科,因為偏科是一種普遍現象,學理科說明智商比較高。因此有一利必有一弊。當然,也不乏有文理科都好的人以及差等生,但一般情況下總會有一兩科是自己得意的,所以語文不好一方面說明不喜歡學,另一方面說明學了沒學明白。

14樓:繁花似錦為誰妍

多閱讀,多看課外書,也可以看

**,高中時我有同學很愛看言情**,買了好多,我們都是找她藉著看,她語文很好,還是語文課代表。我覺得看**是一種享受,如果不喜歡也不要強迫自己,當然更不要看上癮,否則就上課的時候光想著**內容,就學不下去了?

15樓:卓越教育

語文成績不好的根本原因:

第一,重視程度不夠。

「今天你對我愛理不理,明日哥讓你高攀不起」,這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開,成績好的130,成績最差也能得**十分,所以,沒必要在語文上花精力,學與不學差距並不是很大。

所以上課不認真聽、不記筆記,平時不閱讀、不積累素材、課後不復習,也就成為了常態,俗話說「一分耕耘一分收穫」,對語文不重視,成績又怎麼能好呢?分數又怎麼能高呢?

第二,學習方法不對。

一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法,有的同學用老一套「死記硬背」來應對文言文,用「生搬硬套」來面對作文,要知道經過多年的教育改革,語文的知識點變得又多又雜,考查的範圍也非常的廣,考查的靈活性也大大提升,因此,如果沒有正確的學習方法,又怎麼能學好語文呢?

第三,主動性不夠。

因為重視程度不夠,學起來才變得被動。

語文是一門特殊的學科,它需要同學們自己去積累、應用,「學習永遠是自己的事情」,到了高中,語文老師僅僅是引導大家如何學習,具體的知識還需要同學們自己主動去索取。一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課,課下從未關注過語文;要麼心血來潮學上幾天,這種一曝十寒式的學習,是語文學習的大忌,語文需要的是少量多次,循序漸進,邊讀邊悟。

語文成績不好的原因已經找出來了,該怎麼辦呢?

一、要重視語文

重視語文並非簡簡單單的多學一點,而是要有條理的重視起來,下面列舉了語文值得重視的五大方面:

1、重視知識的積累。

紮實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性,知道要用在什麼地方;積累知識要有針對性,知道哪些是對自己有用的;積累知識要有廣泛性,集百家之長為我所用。

2、重視提高課堂效率。

不要錯過老師強調的重點,難點;積極參與課堂互動;要記課堂筆記,課上沒聽懂,課下第一時間問老師。

3、重視錯題。

語文考試就是考查對語言文字的理解與運用,所以,從錯題中總結經驗與教訓,通過不斷的總結歸納、整理髮現,找錯題背後的出錯原因,能夠進一步加強對字詞的理解。

4、重視作文素材的積累。

「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」想要作文寫得好,就要有大量的作文素材進行參考,建議整理一些高分作文,學習謀篇佈局,和語言表達。

5、重視考試心態。

考試的最佳狀態就是「忘我」,只有全神貫注投入到做題中,才能由更好的發揮,因此,擁有好的考試心態答題效率會提高,答題感覺也倍爽。

要有正確的學習方法

學習態度要端正,學習方法也不能輕視,方法正確就能事半功倍,那麼高中語文要提高成績該用哪些學習方法呢?

1、制定計劃

制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。一個好的學習計劃,不僅能讓我們的學習更加的有條理,也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。

2、主動預習

「凡事預則立不預則廢」預習是學會主動學習的一個重要環節,是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍,而是要目的、有計劃的預習,對於高中語文來說,預習要達到了解文章層次、結構;將新舊知識相關聯;找出難點、疑點,提出問題的目的。

3、保證課堂效率

想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率,課堂學習是一項艱苦的腦力勞動,只有全神貫注才能跟緊老師的思路,抓住知識重點,解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收,才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

4、及時複習

複習是語文學習的重要環節,也是提高語文學習成效的重要因素。課後題是複習的最好工具,當我們覺得課堂知識基本上消化的時候,就可以嘗試著做做課後題。除此之外,在複習過程中,要注意好詞、好句、好段的積累與運用;要善於總結規律,提升閱讀理解能力。

16樓:匿名使用者

這個問題可能有多人告訴你怎麼辦,可是我覺得這個沒有捷徑,只有掌握了好的學習方法,才能事半功倍。

第一,增加閱讀,要認真的閱讀,書本是知識的海洋,從書本中吸取知識是最根本的,通過閱讀可以提高自己的知識儲存量。

第二,多動手寫作,只有自己動手寫作才能學會發揮和運用自己掌握的知識。

第三,一定要在上課時認真聽講,掌握好基礎知識。這一點很重要,沒有捷徑可走。

第四,多和別人交談,提高自己的語言表達能力,藉此提高自己的寫作能力。

做到了以上幾點,基本就能提高你的語文成績了。希望能幫到你。

17樓:汪琛獅子

語文不是一朝一夕就能學好的,需要長時間的積累。你必須天天堅持去學習,才會有所成效。對於語文中的文言文,一定要多讀多翻譯。

在平時寫文言文的題時,一定要做到逐字落實。你可以在一個本子上記下你所遇到的文言字詞,並分類。記下一個字詞有多少種意思,然後有事沒事拿出來看一看。

對於作文這一塊,要多看範文,多背一些精美語段經典事例,多看一些經典文章。長時間作文會有所提高。在做解析文章這一塊兒,也要注意平時積累,在做完之後也可以借鑑答案看看答案是如何解析的。

另外,在做語文題時,一定要分條答邏輯思維清晰。

18樓:蝶翼的偏差值

建議首先找學校教自己的語文老師聊一聊天,向老師問一下,自己的語文優勢在**,缺點有什麼,然後老師一般會針對性地給你一些建議。

因為你這裡提問只說了語文不好,語文包括很多方面,可以再詳細地說一說你的語文在哪方面還不是很好。

19樓:裝滿星星的房子

博覽群書,看一些高質量的**,記得高中的時候我們班有個很皮的男生,上所有老師的課都看**,包括班主任的數學課,有一次上課被逮到了,看的是金庸的一本武俠**(記不得是啥了),超級厚的一本,被老班起來站著,結果人家下課還是看完一半了,考試的時候其他都零分,就語文119(滿分120),按照語文老師的原話說:總不能給他滿分吧,作文怎麼地都得扣一分……

記住,不是啥亂七八糟的書都算哦,就算是**也要保證質量的,可能書裡的知識你還是那個樣子(畢竟不背誰也幫不了你),但是對你的文字理解力,寫作表達能力是很有幫助的,長遠看理解了,很多難懂的文言文也就容易記住了

20樓:共康精銳陳老師

語文需要積累,慢慢來,大量的閱讀和做讀書筆記,語言一定需要多練練,一般採取仿寫的方式,尤其是詞語練習方面,還有修辭格的句子的運用,都是比較好的;另外考試的答題技巧也是很重要的;

什麼叫大語文

英語閱讀理解

21樓:鐵卉禰慶

寫題前可以先看一下題目,先把題目看懂.然後再看文章,減少記憶混雜.

如果你都能看懂題的情況下而做錯,很可能是您不夠細心.

既然可以把文章翻譯的像中文一樣還錯,

那缺乏的就是細心!

有很多題其實並不難,只是有時候題總會拐彎,這就需要你細心,再細心.

這都是我自己總結的,希望對你有用.

祝您高考順利!!

22樓:圭英冷古

建議答案

64.most

british

teenagers

don't

learn

foreign

languages

because

they.d.

think

there

isno

need

tolearn

them

理由because

wedon't

need

to.because

everybody

else

speaks

english.

因為我們不需要﹐其他人都說英語

-foreigners

make

ittoo

easy

foryou

because

they

speak

english

when

you're

abroad.

外國人都說英語..

those

views

onthe

streets

oflondon

arebacked

upby

figures

outthis

week.

這些觀點...獲...證實

65.what

does

theunderlined

word

"something"

inthe

last

paragraph

refer

to這涉及基本的寫作及理解技巧

d.young

people's

attitude.

理由that

most

young

people

guess

they

canget

byin

aforeign

country

byspeaking

english-something

something

在這裡就是指most

young

people

guess

they

canget

byin

aforeign

country

byspeaking

english

那涉及『看法稜孩遲絞侏悸蟲溪矗婁』或『態度』

即attitude

66.the

passage

mainly

tells

usthat.c.

most

british

teenagers

lack

foreign

language

skills

mainly

在這裡有『主題』的意思

最簡單的做法就是數數那些字眼出現得最多

那麼你會發現

是foreign

language

skills

67.what

will

most

probably

beintroduced

ifthe

passage

iscontinued

此文若果延長

內容將會是什麼

從最後的一句something

theauthorities

inlondon

want

tochange得知

倫敦當局想改變年輕人這個態度

這便可能是接著的內容了

d.ways

tomake

thebritish

teenagers

learn

foreign

languages.

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