校園生活的

2021-04-24 21:34:35 字數 5279 閱讀 2320

1樓:東海小小生

如何做好課堂筆記

一、 明確做筆記的宗旨

做筆記的宗旨,就是進行知識轉移。因此,做筆記時要以大腦為主帥、思維為中心、理解為標準、重點為獲取,變老師和書本的知識為自己的知識。明白了這個道理,你就知道該讓自己怎樣去做筆記。

二、 把握做筆記的時機

做筆記的前提,就是不能影響聽講和思考,這就要求學生做筆記時把握好時機。做筆記的時機有三個:一是老師黑板上寫字時,要抓緊時間搶記;二是老師講授重點內容時,要擠時間速記簡記;三是下課後,要儘快抽時間去補記。

三、 注意做筆記的方法

課堂筆記要注意五種方法:一是簡明扼要、綱目清楚;二是利用短語、數字、圖表、縮寫或符號進行速記;三是語文、英語的重點詞語和句型可直接記在書頁邊,便於複習時查詢;四是數理化主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題;五是政治、歷史、地理,著重記下老師對問題的綜合闡述即可。

四、 注意筆記的方式

課堂筆記一般分三種情況來記:一是用自己的語言,把老師所講授內容的重點記下來;二是一些重要的經典原話,定義、公式、論點、論據、結論、概念、時間、地點等,必須準確照抄;三是對不懂的問題和疑點,也要原樣記下來,課後去研究、思考、查對和詢問。

五、 注意筆記內容

記筆記要注意兩種傾向:一是像「速記員」一樣,一切都記;二是像看電影一樣,一切都不記。筆記的內容一般包括四個內容:

一是老師講的重點、要點、難點與疑點;二是基本理論和公式的解釋、說明、推導與結論;三是基本觀點、論據、論證及一些有價值的資料、事實、例項;四是老師對某些新問題的新見解及老師對問題的分析思路、方法和技巧。

六、 分清主次體

課堂上做筆記,最值得提醒和反覆強調的就是要分清哪是主體、哪是次體。「聽」與「想」是主體,做筆記是次體。一定不能「滿堂記」和「滿板記」,要保證自己去聽懂,想好了再記。

七、 不要只強調記得「漂亮」

有的同學一味追求課堂筆記做的「漂亮」,把主要精力放在做筆記上,常常為看不清黑板上的一個字或一句話,不斷地向四周同學詢問。這樣不僅失去了做筆記的意義,也將課堂「聽」與「記」的本末倒置了。

八、 課後及時補充

由於課堂上的時間比較緊迫,老師所講的一些內容當時可能漏記,下課後應儘快抽時間去補充。對課堂上所記的混亂部分,最好重新整理、歸納,這也是加深理解和強化記憶的一個重要環節。

九、 儘量規範筆記

有的學生做筆記非常隨意,今天這個本,明天那個本;或是今天一張紙,明天一張紙。最後所記筆記亂七八糟,到複習時東翻西找也不全。做筆記應儘量規範,最起碼每科一本,這樣用起來就方便。

十、 不要抄別人的筆記

有的學生比較懶惰,自己課堂上不願做筆記,下了課去抄別人的筆記。這是一種很不好的學習習慣,不利於鍛鍊自己的總結綜合能力。一定要記住,筆記要自己寫。

自己做的筆記對自己才有學習效果和意義。

2樓:加油螞蟻獅子

自己理解怎麼做都行,不要走形式,做得好學不好沒有用的

3樓:

去粗取精

練好筆速

4樓:匿名使用者

廢話不多,做筆記唯一的要求是自己能看懂,最重要的是 「貴在堅持」

5樓:55是小豬

不要依賴筆記,筆記會束縛自己的思考能力,摸索出一套屬於自己的特殊符號來代替複雜和常用的文字

6樓:

不要把簡單的事情搞複雜了,ok?

1。緊跟老師的步伐,不要分心

2。不要老師說的都紀下,把自己認為是重點的記下就行3。老師重複2遍以上的東西要記

4。學習筆記是為了不要遺忘,記下一定要及時複習5。還是複習,記住第4條

加油咯!!

7樓:無英不全_黃英

我做筆記的時候全部都是用手記便想。其實做筆記的同時就要想。想想到底知道不知道這個問題。

其實想不想的到答案不重要。重要的是你有這個過程。答案是死的活躍腦筋開動思維才是關鍵。

所以筆記不一定要全部抄下。。量力而行才是關鍵。這就是我的建議~》手打的~

8樓:

作在教材的邊角比較好,一般兩三種顏色即可。

9樓:韭姑娘夢遊仙境

很多了 下面說幾個最科學的做筆記的方法 高效性是專家研究出來的

一、5r筆記法

5r筆記法,又叫做康乃筆記法,是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課,特別是對於聽課筆記,5r筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學,思考與運用相結合的有效方法。

具體包括以下幾個步驟:

1.記錄(record)。在聽講或閱讀過程中,在主欄(將筆記本的一頁分為左大右小兩部分,左側為主欄,右側為副欄)內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。

2.簡化(reduce)。下課以後,儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄,即副欄。

3.背誦(recite)。把主欄遮住,只用回憶欄中的摘記提示,儘量完滿地敘述課堂上講過的內容。

4.思考(reflect)。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容,與講課內容區分開,寫在卡片或筆記本的某一單獨部分,加上標題和索引,編製成提綱、摘要,分成類目。

並隨時歸檔。

5.複習(review)每週花十分鐘左右時間,快速複習筆記,主要是先看回憶欄,適當看主欄。

這種做筆記的方法初用時,可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上,然後再用於其他科目。

二、符號記錄法

符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號,如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚歎號、問號等等,便於找出重點,加深印象,或提出質疑。什麼符號代表什麼意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。

在操作時你應注意以下一些準則:

1.讀完後再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前,不要在課本上做記號。

在閱讀的時候,你要分清作者是在講一個新的概念,還是隻是用不同的詞語說明同樣的概念,你只有等讀完這一段落或部分以後,才能回過頭來看出那些重複的內容。這樣做可使你不至於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。

2.要非常善於選擇。你不要一下子在很多專案下劃線或草草寫上許多專案,這樣會使記憶負擔過重,並迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題,也加重你的思維負擔。

你要少做些記號,但也不要少得使你在複習時又只好將整頁內容通讀一遍。

3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫,這是因為自己的話代表你自己的思想,以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線,而不要在完整的句子下面劃線,頁邊空白處的筆記要簡明扼要。

它們會在你的記憶裡留下更為深刻的印象。在你背誦和複習的時候用起來更可得心應手。

5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀,再回過頭來大略地複習一遍,並迅速做下記號,然後學習這一章的下一部分內容。

6.整齊。你作的符號要儘量整齊,而不要胡寫亂畫,否則會影響你以後的複習和應運。

當你以後複習的時候,整齊的記號會鼓勵你不斷學習,並可以節省時間,因為整齊的記號便於你迅速回憶當初學習時的情景,能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

三、筆記整理法

由於種種原因,你在課堂上做的筆記往往比較雜亂,課後複習不太好用。為了鞏固學習成果,積累複習資料,你需要對筆記進一步整理,使之成為比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是:

1.憶。課後即抓緊時間,趁熱打鐵,對照書本、筆記,及時回憶有關資訊。這是你整理筆記的重要前提。

2.補。課堂上所作的筆記,因為是跟著教師講課的速度進行的,而講課速度要比記錄速度快一些,所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況,在憶的基礎上,及時作修補,使筆記更完整。

3.改。仔細審閱你的課堂筆記,對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

4.編。用統一的序號,對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列,註明號碼,梳理好整理筆記的先後順序。

5.分。以文字(最好用色筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。

例如:哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些作品(或課文)分析類,哪些是問題質疑、探索類,哪些是課後練習題解答等等。

6.舍。省略無關緊要的筆記內容,使筆記簡明扼要。

7.記。分類抄錄經過整理的筆記。

同類的知識,摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分,也可以用卡片分類抄錄。這樣,日後複習、使用就方便了,按需所取,綱目清晰,快捷好用,便於記憶。

10樓:伊利卡

①準備2-4種顏色的筆,紅色水筆記錄重點的標註,其他的色按自己習慣分。

②課上的筆記以速度為主,課下的筆記以清楚為主。追求速度可以略記,用英文縮寫或者簡稱,清楚的話就要從嚴從細,必要的要畫圖。

③課上若筆記與聽課衝突,以聽課為主,筆記可以抄別人的。

④按點走,就像我寫的這段話,有一二三四點分著,看著清楚,也不容易暈,回頭做標註時也能直接畫在標號上。

這些只是關於筆記的,沒有問到怎麼學習我也就沒回答,而且我也不知道你是上什麼學的,不好定論。如果有需要的話就做個問題補充。

11樓:匿名使用者

這個要因人而異的啦 你怕錯過漏了知識點就全抄下來 最好就是你不理解的 或者是重要的知識點 或者是例子抄下來 那些你理解的 通俗易懂的可以不抄

12樓:匿名使用者

拉的有個p用...做筆記最簡單就是做好三點,聽.想.記.用得著說那麼多去網上找嗎...哎....你如果實在沒聽進去就找同桌或者別人做好的先抄下,在慢慢去看熟就ok了

13樓:匿名使用者

1、符合自己的思維習慣。理個框架。

一般先理框架,老師會給。(如果沒給,自己課後整理。一定要在紙上,總複習時很管用。因為一學期時間有點長,會忘。)有結構的筆記看著速度絕對比沒結構快很多。

2、劃重點

課上的重點,老師會重複提到。我們沒工夫寫兩遍,一般就再畫個線什麼的(做個標記)。這樣突出重點,也對效率有幫助。

3、總複習

一般,一學期之中還有很多小測。試前複習和試後改錯,都要更新筆記或者說做新增內容和壓縮內容的工作。重複看和壓縮,也會提高總複習的效率。壓縮強化的記憶會像抽屜一樣。

成績,其實就是考試之前,有限時間內,我們能複習的知識點,記憶的越多,分數越高。可能我說的有點絕對,但是中國的「應試教育」考記憶絕對多於其他能力的考核。考其他能力的題要麼相當幼稚,要麼神經病的思維才能做出來,你甚至會懷疑出題人的智商和心靈……

4、當有人說你「學習沒有方法或者某某更聰明的時候」,請笑笑。中國人喜歡炫耀聰明。但是,無論什麼事情都一樣,成功需要付出 。成功,不是隻靠「聰明」就能得來,那麼輕巧。

5、當有人說你「聰明」,請不要衝昏頭腦。

6、學習只是一個方面,要學會生活。但是,它同時也是一個重要的方面。

good luck!

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