人教版政治中考複習總結,中考政治複習資料(人教版)

2021-04-21 06:34:59 字數 3472 閱讀 2662

1樓:飛翔de自我

好多的.....朋友,自己看書上背背算了,重點老師肯定也講過

不同地方考點也不同的

2樓:匿名使用者

我認真嚴肅的告訴你、、、中考看這個是沒有用的。。到時候題目考得太活你不就掛掛。。。最最主要的還是通讀一遍、、你時間不多了、、最後認真的看一遍課文很重要。。

你才能融會貫通。。。重點抓客觀題才對

3樓:匿名使用者

政治不用背的,要靈活運用,要保持好的心態去面對考試,考前不要被太多

中考政治複習資料(人教版)

4樓:匿名使用者

我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什麼?答:a、不用或少用

內一次性筷子;b、節約和**容廢紙、碎玻璃等;c、不送或少送賀卡;d、節約用電,隨手關燈;e、節約用水,隨手關閉水龍頭;f、用淘過米的水澆花;g、用「中水」洗車等等。

初中政治知識點總結(要人教版的)全集

中考的政治總結(人教版)

初三政治總複習提綱 人教版,初三全冊 20

5樓:匿名使用者

第一單元 承擔責任 服務社會

6樓:匿名使用者

你去買雲南李祖留的中考政治總複習,上面什麼都有.

7樓:蘭天七一

九年級思想品德複習要點

第一單元:

高考人教版政治知識點總結

8樓:丨誰是英雄丨

1.聯絡的普遍性、客觀性(理解)

一、事物是普遍聯絡的。⑴:聯絡指事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關係。

⑵事物的聯絡具有普遍性。第一,任何事物內部的各個部分、要素、環節是互相聯絡的。第二,任何事物都與周圍的其他事物相互聯絡著。

第三,整個世界是一個相互聯絡的統一整體。

二、事物的聯絡具有客觀性。事物的聯絡是客觀的,是不以人的主觀意志為轉移的。但人們可以根據事物的固有聯絡改變事物的狀態,建立新的具體聯絡。

總之世界上一切事物都處於普遍聯絡之中,其中沒有任何一個事物孤立地存在,整個世界就是一個普遍聯絡的統一整體。事物的聯絡是客觀的,人們要認識和把握事物的聯絡,就必須具體地分析事物之間的聯絡。

2.因果聯絡(理解)

在兩種現象中,具有引起和被引起關係的才叫因果聯絡。因果聯絡的特點有兩個:一是因果聯絡是具有先行後續的關係。二是因果聯絡是引起和被引起的關係。

原因和結果的區別:一是含義不同。二是時間順序不同。三是地位作用不同。

原因和結果的聯絡。首先,二者互相依存,沒有無因之果,也沒有無果之因。其次,二者的區別是相對的,在一定條件下能互相轉化。

認識和掌握因果聯絡的方**意義:首先,承認因果聯絡的普遍性和客觀性,是人們正確認識事物,進行科學研究的前提。其次,正確把握事物的因果聯絡,才能提高人們活動的自覺性和預見性。

3.整體和區域性的聯絡(理解)

整體和部分的關係--既互相區別又互相聯絡。(1)區別:首先,含義不同。

二者不能混淆。其次,地位和功能不同。一般來講整體處於統帥的決定地位,部分從屬於整體。

功能不同有三種情形:第一種情形是,整體具有部分根本沒有的功能。第二種情形是,整體的功能大於各個部分功能之和。

第三種情形與第二種正相反。(2)聯絡:一是二者不可分割,互相依賴,各以對方存在為前提。

二是二者互相影響互相制約。整體的變化影響部分。部分也制約整體,關鍵部分的功能影響了整體功能的發揮。

學習整體和部分關係、系統和要素關係原理的方**意義:(l)辦事情要從整體著眼,尋求最優目標。(2)搞好區域性,使整體功能得到最大發揮。

第二部分發展的觀點

1.運動和物質的關係(理解)

運動是指宇宙中一切事物的變化和過程。(l)物質是運動的物質,運動是物質的根本屬性和存在方式;(2)運動是物質的運動,物質是運動的主體。(3)離開物質談運動或離開運動談物質都是錯誤的。

2.運動和靜止的關係(理解)

哲學上講的靜止指的是兩種情形:一是指事物之間的空間位置保持不變。二是指事物某一方面的性質在一定時間內基本不變。

但是任何靜止狀態都是暫時的、有條件的、相對的,絕對靜止的事物是不存在的。

運動和靜止的關係:(l)區別:運動是無條件的、絕對的、永恆的,靜止是有條件的、相對的、暫時的。(2)聯絡:靜止是運動的特殊狀態;動中有靜,靜中有動。

3.任何事物都是變化發展的(理解)

(l)自然界是變化發展的。(2)人類社會也是變化發展的。(3)人的認識是一個由不知到知,由淺到深的發展過程。

總之,無論是自然界、人類社會、人類思維,都是變化發展的,一成不變的事物是沒有的。任何事物都有其產生髮展的過程。

4.發展的實質(理解)

把握髮展概念要著重注意兩點:一:要正確理解發展的實質。

發展這種運動和變化,是那些上升的、向前的、進步的變化,發展的實質就是新事物的產生和舊事物的滅亡。二:要明確區分新舊事物的根本標準。

,判別新舊事物的標準是看其是否符合客觀規律,有沒有強大的生命力和遠大的發展前途。w。w。

w.k。s。

5。u.c。

o。m5.用發展的眼光看問題(理解)(方**)

⑴要把事物如實地看成是一個變化發展的過程。⑵要弄清事物在其發展過程中所處的階段和地位。⑶要有創新精神,促進新事物的成長。

第三部分矛盾的觀點

1.對立統一

矛盾的含義:事物自身包含的既對立又統一的關係叫做矛盾。(1)"對立"的基本含義:

矛盾雙方互相排斥、互相鬥爭。(2)"統一"的基本含義:矛盾雙方依據一定條件各向自己相反的方向轉化。

2.矛盾的普遍性(理解)

(1)矛盾存在於一切事物中(事事有矛盾)。(2)矛盾貫穿於每一事物發展過程的始終。(時時有矛盾)矛盾存在於一切事物中。

並且貫穿於事物發展過程的始終,即矛盾無處不在,矛盾無時不有,這就是矛盾的普遍性。

3.如何堅持用矛盾普遍性原理指導行動(理解)(方**)

(l)敢於揭露矛盾。(2)堅持兩分法,防止片面性。(3)堅持兩分法,兩點論要做到:

(l)首先對自己要一分為二。(2)要學會全面理解和執行黨的路線、方針、政策。(近年來,我們黨提出一系列'兩手抓'的戰略方針,強調一手抓改革開放,一手抓民主法制;一手抓物質文明,一手抓精神文明。

")4.矛盾的特殊性(理解)

矛盾特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。(l)不同事物的矛盾,具有不同的特點。(2)同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點。

(3)事物矛盾的雙方各有其特點。這種特殊的矛盾,就構成一事物區別於它事物的特殊的本質。這正是世界上的事物之所以千差萬別的內在原因,或者叫做根據。

高.考.資.

源.網5.具體問題具體分析(理解)(方**)

具體問題具體分析就是要在矛盾普遍性原理的指導下,具體地分析矛盾的特殊性。這一科學方法在馬克思主義理論中佔有十分重要的地位,它是馬克思主義的一個重要原則,列寧稱之為馬克思主義的最本質的東西、馬克思主義的活的靈魂。

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歷史中考是我考得不錯,就是多看歷史書,把重大事件好好的牢牢記住,初三複習時要回歸課本!要認真對待老師發的試卷,不求多,但要做過的以後也會做,自己把握。至於政治,把老師發的試卷好好完成,老師講課時說的重點內容至少要心裡有底,要關心國家近期動態,也就是實事,出題都是圍繞實事出的。做題時想像你是公務員,你...

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一 是什麼 型題目。這個只需要熟悉課本的知識點,按照題目回答題就可以。答二 認識 型簡答題 這類題目的設問方式通常是 如何認識 如何看待 談談你的看法 分析這一現象 等等。這類題目的解題方法通常按照 是什麼 為什麼 怎麼辦 的思路去解答,即 對與錯 重要性 必要性 具體措施 等。三 啟示 型題目 這...

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我可以告訴你。我們中考時只有政治開卷,我就有貼紙,但是不多。那些考官檢查的時候不會翻書的,他只是抓著書的左邊,然後向下抖抖,資料多的自然不行,被抖下就不能要了。少一些是可以的,但是不能夾進去,貼上比較好。別擔心,認真準備,你能行的!各地規定不一樣吧。一般文綜考試開卷的,這個你一定要問清楚,老師肯定是...