1樓：手機使用者
學到的知識在多都不夠 將學的知識教給在多的人都不會疲倦
2樓：李滄拾荒者
子曰bai：「學而不厭，誨
du人不倦」。這句話zhi的意思是說，做人要不斷學dao習，不感到厭煩；教育學版生要有耐心權，不感到疲倦。
「學而不厭」。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示範，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。
「身教重於言傳」，「親其師，信其道」，教師應該是學生很好的榜樣。
「學而不厭,誨人不倦」,這是孔子在歷史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。
學而不厭,誨人不倦的意思是什麼?
3樓：一彈戲牡丹
「學而不厭，誨人不倦。」的意思是：學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？
一、出處
春秋孔子《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
三、造句
同學們都應該有對自己「學而不厭」，對他人誨人不倦的精神。
一、「學而不厭，誨人不倦。」解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、「學而不厭，誨人不倦。」用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
四、作品介紹
《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德範疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的**及其再傳**編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其**言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。
4樓：絕愛無塵
子曰：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
「學而不厭」。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示範，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。
「身教重於言傳」，「親其師，信其道」，教師應該是學生很好的榜樣。
「學而不厭,誨人不倦」,這是孔子在歷史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。
5樓：笑看蘭花
學而不厭，誨人不倦 的意思是：學習永不滿足，耐心地教導別人而不倦怠。
6樓：匿名使用者
努力學習卻不感到滿足,教導別人不感到厭倦
簡單吧。
7樓：包子炸彈
學習應該不厭煩，教導別人應該要有耐心、不疲倦。
8樓：匿名使用者
努力學習而不自滿，教導別人不搞到厭倦。
9樓：冰藍蜂蜜
要不斷學習,而不感到厭煩
「學而不厭，誨人不倦」是什麼意思？
10樓：幸福小屋
這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦：教誨學生從不倦怠。學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養良好的品德，深入鑽研，提出「學而時習之」，「溫故而知新」，學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
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原文
《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
譯文
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
造句
對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。
11樓：蒲公英艾艾
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
12樓：匿名使用者
學習要不厭煩、討厭，教學生要不感到疲倦、勞累。
13樓：匿名使用者
意思：自己學習永遠不滿足，教誨人永遠不疲倦。～(￣▽￣～)~
14樓：天秤吳慶勇
意思是指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦，語出《論語·述而》。
15樓：匿名使用者
孔子自己讀書的時候要多記，多背，學習不知道滿足，教海人不知疲倦。
16樓：匿名使用者
學習要不厭其煩，不能怕麻煩，教育人要耐心，要不怕吃苦
17樓：一彈戲牡丹
「學而不厭，誨人不倦。」的意思是：學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？
一、出處
春秋孔子《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
三、造句
同學們都應該有對自己「學而不厭」，對他人誨人不倦的精神。
一、「學而不厭，誨人不倦。」解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、「學而不厭，誨人不倦。」用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
四、作品介紹
《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德範疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的**及其再傳**編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其**言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。
默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？的意思
18樓：9點說史
意思是：把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，還有什麼遺憾呢？
出處：戰國時期孔子的《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
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「默」，靜默不語。孔子對「巧言」有多次告誡和警示，甚至自稱「予欲無言」，但孔子並不是完全排斥言的作用，否則就不會有後面的「誨人不倦」了。
為學，有個「默」的階段，就好像種子的萌發總要經歷與黑暗的抗爭，才能生根發芽、開花結果，這個過程，就是《書•說命》所說的：「恭默思道」（注意：「思」不是「思考」，而是「睿」，通達的意思）。
這個過程需要多久？《國語•楚語》說的更加明確：「三年默以思道」。
「識」，知也。楊、錢把「識」解釋成「記憶」，絕對是亂來。如果非要把「識」和記憶聯絡起來，那麼，愛因斯坦說的「所謂『教育』，就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西」，與本章的「識」差可彷彿。
19樓：匿名使用者
學知識時，不討厭，教人時，不疲累；這樣了，能有什麼遺憾啊。
一、出處
（一）、原文
《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
（二）、譯文
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
二、學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。
三、誨人不倦：教誨學生從不倦怠。學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
擴充套件資料：
有關孔子的典故：
一、孔子學琴
孔子在學習方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學鼓琴。曲名是《文王操》。
孔子苦苦地練了很多日子，師襄子說：「可以了。」孔子說：
「我已經掌握了這個曲子的彈法，但未得其數。
」又練了很多日子，師襄子又說：「可以了，你已於其數。」可是孔子仍說：
「不可以，未得其志。」又過了相當的時間，師襄子認為這回真的可以了，可是孔子仍然認為自己沒有彈好這首樂曲。
最後，孔子通過反覆鑽研，體會琴曲的內涵，直到他看到文王的形象在樂曲中表現出來了，才罷休。
二、孔子相師
《史記》記載，一日孔子乘著一輛馬車周遊列國來到一個地方，見有一孩子用土圍成了一座「城」，坐在裡面。孔子就問：「你看見馬車為什麼不躲開呀？
」那孩子回答：「人們說您孔老先生上曉天文，下知地理，中通人情。可是，今天我見您卻並不怎麼樣。
因為自古到今，只聽說車子躲避城，哪有城躲避車子的道理呢？」孔子愣了一下，問：「你叫什麼名字？
」孩子答道：「我叫項橐。」孔子為了挽回面子，就想出了一連串問題來難項橐，但是都被項橐巧妙地化解了。
孔子覺得這孩子知識淵博，連自己也辯不過他，只得長嘆一聲，俯下身子對項橐和藹地說：「後生可畏，我當拜你為師。」回頭對**們講：「三人行必有我師，要不恥下問。
」經孔子這一褒獎，項橐便名揚九州，震動朝野，以後《史》、《志》有關章節都有記載。南宋大儒王應麟編寫的《三字經》勸諸後生說：「昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學。」蓋出於此。
20樓：518姚峰峰
孔子說：「把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
21樓：匿名使用者
把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
22樓：匿名使用者
把所學的知識記在心中，勤奮學習而不滿足，教人而不感到厭倦，又有哪點是我做到的呢？
23樓：此生唯愛曉彤
默而識之，學而不厭，誨人不倦。的意思是學習而不覺得滿足，教誨別人而不知疲倦。出自於《論語·述而》
24樓：最愛無氣
把所學的知識默默地記在心中，學習而不厭倦，教書而不疲憊，對我來說：沒什麼遺憾的╯▂╰
25樓：種樹的小民工
識：音zhì，記住的意思。 誨：教誨。
默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什麼因難呢？
學而不厭,誨人不倦的意思是什麼，學而不厭誨人不倦的意思
學而不厭，誨人不倦。的意思是 學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？一 出處 春秋孔子 論語 述而 子曰 默而識 zh 之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？默默地記住 所學的知識 學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？三 造句 同學們都應該有對自己 學而不厭 對他人誨人不倦的精神。一 ...
子曰默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！
孔子說默默的記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說卻要做到了哪一樣呢？孔子說 把所見所聞默默地記在心上，努力學習而從不滿足，教導別人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？孔子說 默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，還有什麼遺憾呢？孔子說 把所學的知識...
《論語》中默而識之，學而不厭，誨人不倦中的識是什麼意思
識 通 志 意思 記住.默而識之，句意 把所見所聞默默記在心裡.厭 滿足.之 安靜 孔子說 把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人不知疲倦,而我做到了哪些?這段話主要體現了孔子的謙虛之心.這番話也有教育 的意思,讓他們知道學與教都無止境,不要滿足已有的成績而停步不前.在沉默中學習到了...