1樓：小斬
對試題分析：一個bai人的du人生價值是通過zhi對自我、他人、集體、社會的dao合理需要的滿足和版貢獻權來體現的。有意義的人生可以在平凡的生活中實現。
點評：實現人生價值的方式和途徑的多樣性。它不存在特殊崗位。
如何在一個平凡的崗位實現自己的人生價值
2樓：信玄居士
從日常點滴做起，處處是創造生命價值之地，天天兒創造生命價值之時，人人是創造生命價值之人。熱心為他人、為社，會服務，實現人生的價值。首先在乎凡的崗位上創造生命的價值。
崗位只是分工的不同，只要你在平凡的崗位上勤懇工作，做出業績，就會得到社會的認可，也就實現了自己人生的價值。其次，熱心為他人、為社會服務，從而推動社會的進步，實現人生的價值。應樹立強烈的社會責任感，積極為他人、為社會做貢獻，推動社會的發展，從而實現自己的人生價值。
如何在平凡的崗位上創造不平凡的業績
3樓：匿名使用者
1、簡單工作複雜做，知其
然，並知其所以然，精益求精，自然就由平凡到不平凡。
2、雖說崗位很普通、很平凡，只要肯專研、努力、堅持定能做出一番不同和成績，那結果就不一樣了，就變得不平凡。
3、在平凡的崗位上，同樣也可以創造不平凡的自己，什麼叫不平凡，就是你的價值體現，你所做的一切是否被人們需要是否被社會需要，不管是大事還是小事，只要是需要的事情都是有價值的事情，那麼我們把每一件需要的事情做好，就體現了你的價值，就是在平凡中見偉大。
4、從日常點滴做起，處處是創造生命價值之地，天天兒創造生命價值之時，人人是創造生命價值之人。熱心為他人、為社，會服務，實現人生的價值。首先在平凡的崗位上創造生命的價值。
崗位只是分工的不同，只要在平凡的崗位上勤懇工作，做出業績，就會得到社會的認可，也就實現了自己人生的價值。
5、一個人存在的意義。它因人而異，不同的人有著不同的價值標準，其所存在的意義也不盡相同。有人說衡量一個人價值標準是看獲得了多少財富，也有人說衡量一個人的價值標準是看取得了多大的權利。
而一個人生命的價值在於，是不是一個無論社會是否能給他報酬，都能踏踏實實地為社會、為人類盡他應盡的責任與義務的人。
4樓：
這個問題只能是仁者見仁智者見智了。先克服浮躁，踏踏實實做好手頭上的工作吧。
5樓：13501944205周
刻苦努力鑽研技術，虛心好學才能達到!
6樓：卡西恩時代
簡單的事情，重複做，認真做，用心做，你要拿出那種十年磨一劍精神，只要堅持，終有出頭日
7樓：匿名使用者
踏實刻苦，認真，耐心，從心底裡喜歡這份工作
8樓：匿名使用者
個人先進事蹟麼？
類似郭明義？
9樓：剎碰壁課
第十五回 吳學究說三阮撞籌 公孫勝應七星聚義
如何在平凡的崗位上實現自己的人生價值
10樓：南南
始終以一份感恩的心對待自己的工作，承擔自己的社會責任。
11樓：天添新感覺
好好工作，領導能看見的
生活中有哪些在平凡的工作崗位上默默奉獻的人
12樓：某某知道合夥人
以甘肅省建設工程安全質量監督管理局綜合辦公室主任王勇為例，就是一位在平凡的工作崗位上默默奉獻的人。
自2023年走上建設工程管理工作崗位以來，王勇刻苦鑽研建設工程安全質量監督業務，曾先後發表了《對建立和推行職業健康安全管理體系的**》等專業技術**，主持起草了《甘肅省燃氣安全管理辦法》等多個行業管理檔案。
參與的甘肅省建築工程資料管理規程研究與編制工作課題榮獲甘肅省建設科技進步二等獎，負責監督的張掖電廠工程專案榮獲國家建設工程「魯班獎」。在擔任監督組長後監督的甘肅省科教城等工程專案多次榮獲甘肅省建設工程「飛天金獎」和「飛天獎」。
13樓：雨落慕尼黑
很多，通俗看法諸如：環衛工人、農民工兄弟等都是平凡的工作崗位上默默奉獻的人；
但我認為，只要努力且問心無愧，任何崗位上的人都是平凡的工作崗位上默默奉獻的人
14樓：翰林學庫
在實踐中不斷鍛鍊，在**中快速成長。作為一名計算機教師、班主任和動漫設計與製作興趣小組指導老師，周桂富老師自2023年踏上江蘇省高郵職業教育中心校工作崗位起，在平凡的工作崗位上默默耕耘、不倦追求。他以「無怨無悔無奢望，有心有意有追求」 作為自己的座右銘。
一、愛崗敬業，奉獻的人生才有價值
無私奉獻是教師這一職業的基本要求，而愛崗敬業則是高尚師德的核心所在。周桂富老師認為，作為一名新時代的教師，熱愛自己的職業，關心自己的學生，全方位提高自己的崗位技能，全身心投入教書育人的工作過程，這便是愛崗敬業。話雖簡單，理卻是至理，周老師在平凡的工作崗位上堅持著對這一信仰的執著追求。
從走出大學校園到進入職中校門，周老師很快完成了由一名學生到一名教師，由一名普通教師到一名優秀班主任的角色轉換，這裡有著周老師主觀上不懈的努力。一直以來，周老師虛心地向老教師學習先進的教學理念，向老班主任學習班級管理經驗，向《做最好的老師》等書籍學習做一名合格教師的人格魅力，以此逐步提高教學水平和班級管理水平，提高自身綜合素養。在校園內，人們經常看到周老師在辦公室與學生傾心交談的身影，看到周老師在班級悉心輔導學生學習的身影，看到周老師在宿舍關心學生冷暖的身影——有學生的地方總有周老師的身影。
學生逃課，周老師耐心與學生溝通尋找思想根源；學生生病，周老師細心為學生求醫問藥；學生鬧情緒，周老師誠心幫學生解開心結；學生進步了，周老師將熱心的鼓勵送給學生，將由衷的喜悅送給家長……
這就是周桂富老師，努力在平凡的工作崗位上奉獻自己的聰明才智，實現自己的人生價值。
二、春風化雨，真誠的愛心才是教育
教育是愛的產物，沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。周桂富老師傾注滿腔的熱情，真誠地熱愛自己的每一個學生。古語云：
「親其師，信其道」，周老師深知，班主任與後進生之間，不建立起深厚的感情聯絡，轉化是不可能的。因為和諧融洽的師生關係是做好班級工作的前提和保障。
周老師在教育崗位上就這樣默默奉獻著，將自己許多業餘時間也用在了學生的思想工作上，用在了後進生轉化上，用在了職業教育的使命上，周老師無怨無悔，每每提起育人往事，他的臉上總會掠過不經意的幸福笑容。
三、累累碩果，真心的付出才見收穫
中職教育正越來越被全社會關注，黨和國家給予了史無前例的重視和關懷。周桂富老師為自己是一名中職教育工作者而感到驕傲，同時也深感責任和壓力。因為中職教育，需要的不僅僅是關心學生成長的德育老師，還需要能將技能傳授給學生的「雙師型」教師。
周桂富老師不僅專研教學理論，還向學校優秀教師學習。與此同時，周老師還經常與行業資深專家聯絡與溝通，吸取新的知識，更新教育觀念和知識結構，挖掘專業文化，促進專業成長。
從2023年至今，他先後取得了計算機軟體程式設計師、網頁製作員、計算機網路管理員、計算機操作員、多**軟體製作員（以上均為高階）和國家職業技能鑑定考評員等多種國家職業資格。
近些年來，周桂富老師代表學校參加了省市各項技能大賽並多次獲獎，他曾獲江蘇省職業學校技能大賽教師組一等獎，江蘇省中小學學科教學軟體評比二等獎（《主題班會課》、電子雜誌《校園視點》），揚州市中等職業學校師生技能競賽網頁製作、動漫製作教師組一等獎，高郵市職業學校課程改革課堂教學競賽一等獎。
周桂富老師撰寫的多篇教育教學**也分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎。
除教育教學工作外，周桂富老師還兼職學校動漫設計興趣小組輔導的工作。要將自己的知識轉化為學生的技能成果，周桂富老師深入淺出地為學生講解動漫設計知識，通過理論講解、演示操作，為學生學習技能開啟了興趣之門；通過週末加班，為學生開小灶，為學生提供更多的實踐機會；通過知識引領、言傳身教，為學生學好技能、決勝競技場打下了堅實的基礎。學生在周老師的指導下，理論紮實，技能過硬。
周老師一路走來，一路欣喜；學生一路走來，一路收穫。2023年，學生王寶明獲揚州市中學生網頁設計大賽中獲一等獎；2023年，學生郭越越、姜婕獲江蘇省北大青鳥班「名師高徒」大賽
二、三等獎；學生連芯蕊、高尚明同時獲揚州市第四屆中學生網頁設計大賽同學獲一等獎；2023年，學生高尚明獲揚州市職業學校技能大賽一等獎、獲揚州市中小學電腦製作大賽（flash作品）二等獎、江蘇省職業學校技能大賽學生組優秀獎、江蘇省中小學電腦製作大賽（flash作品）三等獎；2023年，學生張傑獲揚州市職業學校技能大賽一等獎；2023年學生張傑獲得江蘇省職業學校技能大賽三等獎。
春華秋實，一路走來，周老師採擷下了累累碩果：職業學校骨幹教師省級培訓「優秀學員」、揚州市第五批「計算機教學能手」、揚州市職業學校「教師技能能手」、高郵市「十佳師德標兵」、高郵市「知識型職工」、學校「優秀班主任」和「先進工作者」等榮譽，這些榮譽是對周桂富老師在平凡工作崗位上不倦追求的肯定和褒揚。
(周老師在北大培訓時在未名湖前留影）
教師是奉獻的職業。她腳下是閃光的汗水，身後卻是成才的林木。教師的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。
短短的幾年，周桂富老師經歷了困難與辛酸，付出了時間與精力，他看到了因自己的付出換來的學生們的進步，絲絲甘甜漾在心頭。記得有一位哲人說過：「人的生命中最耀眼的是那顆跳動不已的心」。
我們深信，周老師依舊會在中等職業教育教學工作中不懈追求、不斷攀登，繼續譜寫這首奉獻之歌！
（為了迎接揚州市職業學校「技能大比武活動月」，工作之餘寫了我校曾獲江蘇省職業學校技能競賽一等獎獲得者周桂富老師的先進事蹟，在此，衷心祝願周桂富老師在接下來的揚州市、江蘇省的技能大賽中再次取得優異的成績。初稿寫完後，得到同事張恆兵老師的幫助，在此，向張恆兵老師表示感謝。該稿件在2023年10月13日的《高郵資訊》特別報道欄目中刊出。）
15樓：撩萌音自然嗨
這樣的話，清潔工人 民警 醫護工作者 老師 工人等等在我們的身邊其實有很多在平凡的工作崗位上默默奉獻的人，只不過沒有留意罷了，但是確實是很多的。
16樓：匿名使用者
清潔工人 民警 醫護工作者 老師 工人等等在我們的身邊其實有很多在平凡的工作崗位上默默奉獻的人，只是我們不留意而已
17樓：匿名使用者
我們日常生活中經常看到的環衛工人，交警，火警等，生產工人，老師等等，都是在平凡崗位上默默奉獻的人。
18樓：匿名使用者
醫生，環衛工人，警察，教師等。要善於發現生活中的對我們好的人，並懷有一顆感恩的心。
19樓：匿名使用者
銀行職員，消防員，清潔工，紡織工
20樓：匿名使用者
你要的是確切的姓名還是就崗位?清潔工,
21樓：匿名使用者
媽媽、爸爸、姥姥、老爺和自己的所有家人。
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