提高中文詞彙量看什麼書好,古文小說有都可以。不要和我說看字典謝謝

2021-04-16 20:23:27 字數 4600 閱讀 1092

1樓:遠在星城

那就去看蔡東藩的演義系列。貫穿中國古代史。是古白話文,比較容易看懂不會很無趣。如果要認識生僻字那就去看山海經,一大堆不常用的字。

2樓:如是我聞

古文**這麼多,不過那些是提高文言文的詞彙量的...什麼聊齋啊,四大名著基本都是,拓展知識的話紅樓夢,裡面涉及的知識很多

文言文中「文學」是甚麼意思?

3樓:超凡海魚

「文學」這個詞,在古文中有兩種含義。

一、《荀子-大略》篇:「人之於文學也,猶玉之於琢磨也」。這裡指書本知識。

二、《史記-晁錯傳》:「以文學為太常掌故」。這裡指漢代選拔人才的一種科目。

不同於現在說的「文學」一詞的含義。

4樓:編輯劉旭東

文學起源於人類的生產勞動。最早出現的是口頭文學,一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。

歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學,魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。

文學, 是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科。其屬於社會意識形態之藝術的範疇。 文學是語言文字的藝術(文學是由語言文字組構而成的,開拓無言之境),是社會文化的一種重要表現形式。

由於出版和教育的進步以及社會的全面發展,已經失去其壟斷地位成為大眾文化的一支。產生了所謂的嚴肅文學和通俗文學或大眾文學之分。

5樓:源流婉覃嗣

書信尺牘,信禮

第一個書:中書,南朝時候的**稱謂。

第二個書:即書信,是文體的一種。

所以由此我們知道,「答謝中書書」是陶弘景給謝中書的一封信。

書即書信,古人的書信又叫「尺牘」或曰「信札」,是一種應用性文體。但是,中國的應用性文體從來不排斥審美的文學屬性,尤其是書信一體,多記事陳情,中國古代的抒情散文即始於書信,書信的實用性和審美性的結合十分完美。漢魏六朝的尺牘重在實用,文人多無意把其寫為審美的作品。

唐宋以後,在一些文人的筆下,尺牘的實用功能明顯淡化,審美效能日益強化,有些尺牘刻意寫成純粹的文學作品(參考《中國尺牘文學史》序,詹福瑞)。尺牘文學功能多種多樣,可以抒情,比如司馬遷的《報任安書》、林覺民的《與妻書》;也可以寫景,比如吳均的《與宋元思書》;可以寫私人化的事件和感情,如嵇康的《與山巨源絕交書》,也可以談**學,如曹丕的《與吳質書》,談***,如歐陽修《上杜中丞論舉官書》,還可以進謁顯貴,勉勵後學,如此等等,形成了別具特色的書牘文傳統。尺牘和其他文體一樣,也講究謀篇佈局、文質俱佳。

另外,尺牘不一定都用「書」字標明,如蘇軾的《與子由弟》《答秦太虛》就是。

古文哪些詞可以代指"文學"

6樓:匿名使用者

文學是我們現代人總結出的,古代的所有詩詞歌賦曲劇**都可以算是文學的範疇,但是他們並不說是「文學」。一般「善著文」、「精通文墨」等都可以說是哪個人會點文藝方面的東西。

關於文學,古文學,**,青年文學的讀書網

7樓:佩箭

古文**部分

8樓:澄沁

九章魏晉南北朝**

**的發展:

先秦兩漢 → 魏晉南北朝→ 唐 → 宋 →元 → 明 → 清

先秦兩漢:萌芽階段

魏晉南北朝 :產生文言短篇

唐:發展階段叫做唐傳奇

宋&元:出現白話短篇**[話本]

明:章回**

清:《聊齋志異》頂端。

魏晉南北朝**可分幾類?分別代表什麼內容?

答 :志怪與志人兩類

志怪:志怪**記述神仙、鬼神怪異、殊方異物、佛法靈異。但也儲存了一些具有積極意義的民間故事和傳說。

可分為:

一、地理博物代表作《神異經》

二、鬼神怪異代表作《搜神記》

三、佛法靈異。

值得注意的是那些曲折地反映了社會現實、表達了人民的愛憎以及對美好生活嚮往的作品。如《搜神記》中的《三王墓》

志人:志人**記述人物的逸聞逸事、言談舉止,從中可以窺見當時社會生活的一種面貌。

可分為:

一、笑話

二、野史

三、逸聞逸事:代表作劉義慶《世說新語》。

魏晉南北朝**的特點與影響?

答:魏晉南北朝**篇幅短、敘事簡單,只是除塵故事梗概,而且基本上是按照傳聞加以直錄,沒有藝術的構想和細節的描寫。雖有人物性格地刻畫,但還不能。

所以只是初具規模地**,並不成熟。但是不可缺少的一環。他們都為唐傳奇的寫作積累了經驗。

《世說新語》

《世說新語》的內容:主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄虛清談,也可以說這是一部魏晉風流的故事集,從而也起到了名士「教科書」的作用。

《世說新語》的價值及成就?

一價值:是研究魏晉風流的極好史料。

二成就:

⒈魯迅先生把它的藝術特徵概括為「記言則玄遠冷雋,記行則高簡瑰奇」

⒉《世說新語》它對人物的描寫有的重在形象,有的重在才學,有的重在心理,但都集中到一點,就是重在表現人物的特點,通過獨特的言談舉止寫出了獨特的人物性格。

⒊《世說新語》刻畫人物形象,表現手法靈活多樣:

⑴有的通過同一環境中幾個人的不同表現形成對比,如《雅量》

⑵有的則捉住人物性格的主要特徵作漫畫式的誇張。如《忿狷》中繪聲繪色地描寫王述吃雞蛋的種種蠢相來表現他的性急。

⒋《世說新語》的語言簡約,雋永傳神,透出種種機智和幽默。有許多廣泛地成語便的出自此書。

《世說新語》對後世的影響?

答:不僅模仿它的**不斷出現,而且不少戲劇、**也都取材於它。

over

沁~j2006-5-30

經典古文**推薦

9樓:匿名使用者

中國古典文學四大名著:《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》

10樓:匿名使用者

有個戰國策

的連線

看**能學古文嗎?

11樓:漫櫻覺醒

你好,最好先去看你比較熟悉的,例如三國演義或者水滸傳什麼的,這樣一般很難理解產生誤差。

就這樣一直看文言文版的名著,增加你對古文的閱讀理解以及生詞的詞義猜測。培養古文的語感

然後在多積累點古文裡的文學常識

這樣下來,你會覺得,古文其實很好理解

然後嘗試去看些其他的。

學習古文不要看年代久遠的,《金庸》什麼的也可以看我就是這樣提高古文閱讀的,每次考試古文基本全滿分希望對你有幫助

12樓:跳躍全壘打

看那些有毛線用途。。學古文就得看古文,二十四史,資治通鑑那些。當然,半白半言的四大名著可以看,但那只是入門級。

13樓:叮噹豬頭

可以很負責任的告訴你,不能

14樓:孤島疑魂

樓上的你sha bi啊!自己看不懂古文就別瞎說啊!學習古文就是從四大名著開始的啊!

1樓說的沒啥錯啊,2樓說的沒錯啊,金庸啥的看了也沒啥用。。。。

古代文學有哪些?

15樓:千代冷

孔 子 《論語》 佚 名 《大學》

孟 子 《孟子》 老 子 《道德經》

莊 子 《莊子》 鬼谷子 《鬼谷子》

荀 子 《荀子》 鬼谷子 《鬼谷子本經陰符七術》

佚 名 《三字經》 袁了凡 《了凡四訓》

佚 名 《增廣賢文》 佚 名 《中庸》

佚 名 《孝經》 周 易 《易經》

淩濛初 《初刻拍案驚奇》 淩濛初 《二刻拍案驚奇》

馮夢龍 《喻世明言》 馮夢龍 《醒世恆言》

馮夢龍 《警世通言》 司馬遷 《史記》

蒲松齡 《聊齋志異》 王實甫 《西廂記》

吳敬梓 《儒林外史》 劉 鶚 《老殘遊記》

洪應明 《菜根譚》 佚 名 《桃花扇》

曹雪芹 《紅樓夢》 吳承恩 《西遊記》

羅貫中 《三國演義》 施耐庵 《水滸傳》

魏秀仁 《花月痕》 黃南丁 《楊乃武與小白菜》

李汝珍 《鏡花緣》 吳趼人 《二十年目睹之怪現狀》

李寶嘉 《官場現形記》 劉義慶 《世說新語》

佚 名 《狄公案》 笑笑生 《金瓶梅》

陳仲琳 《封神演義》 曾 樸 《孽海花》

雖然我是複製的,但是還是那句,望採納~~

高中生想要提高詞彙量有什麼單詞書能嗎

高考大綱詞彙熟練掌握,然後要提高就是背四級詞彙了。1.背單詞要背得好,要背得快,最基本的原則是腦子不斷地想單詞,讓單詞不斷地從腦子裡過,看書看10遍,還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子裡過的次數比在書本上過的次數多得多,要做到完全拋開書本,不依賴書本,不拿書的時候也在想單詞 背單詞。要儘量在單詞被忘...

你有啥快速提高詞彙量的方法?

最快的方法就是直接背 高強度短時間 gre單詞就只能這麼背 對於絕大多數人來說 我看簡單些的英文原著,要是時間充裕的話也會抄寫一部分讀過的內容。快速提高自己的詞彙,平時要多讀一些書籍,有時間多多的去鍛鍊自己的語言表達能力,慢慢的詞彙的能力就會提高。快速提高詞彙量的方法就是勤奮的讀寫英語。艾賓浩斯記憶...

想要提高英語的閱讀能力和詞彙量,準備看一些英文雜誌,看的是時候需不需要把生詞都記錄下來,還是遇到生

呃,如果根本看不太懂的話,還不如去看課本呢,要不很有挫敗感。或者看點短小的初級讀物,有生詞表那種,先看一下單詞,然後在讀,還能有點成就。在有不認識的查查字典什麼的。如果有一定的詞彙量就可以看些書雜誌什麼的,一邊看一邊查一邊記。把生詞記錄下來,經常翻看建議你先背大綱中要求的詞彙 做閱讀就足夠提高詞彙量...