1樓：匿名使用者
月考反思要好好寫，特別是考得比較差，對學生的管理和試卷的批改進行反思。
2樓：匿名使用者
huh不同意?不可開交來了來了來了
考試考差了的反思怎麼寫
寫一篇第一次月考成績差的反思
3樓：匿名使用者
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和「絆腳石」似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裡感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：「這些題目老師根本就沒有講到……」其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！「沒講到」原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的複習、預習罷了。
如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。「飢一頓飽一頓」的，「三天打魚兩天晒網」這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
4樓：匿名使用者
時間如流水，轉眼間又到了月考的時刻。月考對於初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所進步。
一、明確月考性質和作用
月考的目的主要有兩個：1、讓學生數學中考題型，合理分配好考試做題時間；2、讓學生有個檢測自己的機會，通過考試找出問題，改進學習方法和複習策略，定好下階段的複習重點。第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了初三年級的學習，是否進入了學習狀態。
考試內容一般以前一階段學習的知識為主，多為基礎題。月考最重要的作用在於階段性複習效果的診斷以及對存在問題的發現。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發現，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。
通過月考學生可以及時發現自己的不足和存在的問題，並及時採取適當的措施來補缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考複習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態。大可不必搞得過於緊張。只要抱著發現與改進的心態來對待每一次月考，既是智商的檢驗，更是情商的考驗。
通過考試，學生會更加全面地發現自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利於自己考後及時找出目標差，然後分析目標差背後的原因，以便及時採取有效措施來進行補救。
三、提高效率才是初三學習的「王道」
在這一階段，學生通常需要「兩條腿一起走路」，在接受新知識點的同時開始第一輪的複習，不要總是埋頭於學習中，經常總結一下前階段的得失，適時地「升級」自己的複習計劃。在這裡提醒學生，提高複習效率也是初三學習的「王道」，在時間面前人人平等，不可能無限延長複習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效複習。
寫給老師的反思成績考差了的文章該怎麼寫
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成績是對你平時的學習最好的檢驗，成績差並不可怕，只要你真的努力了，並且問心無愧，那麼就沒有什麼好遺憾，沒有什麼好害怕的，曾經聽大人說要把學習當成樂趣，現在自己長大了才真正體會到這些。多讀點書總是好的，有讀書的人和社會上的打工仔還是有本質的區別的。上學是為了你自己，為了你的未來，如果你不熱愛念書，那麼...
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回 a 當然是好了 abcd a 第一 小學一年級考試成績單得a，是什麼意思，是考的好還是考的不好？a 優秀 b 良好 c 及格 d 待提高 當然還好 但如果有更好的等級 那就要努力了 a 是相當於優秀的意思啦！當然是最好的意思啊 你想想看a是所有字母的開頭,代表的也就是班中的尖子 不知道這樣說是不...