1樓：匿名使用者
我最重要的，安抄德烈，不是你有否成就襲，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。
你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。至於金錢和名聲，**是快樂的核心元素呢？假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員「平庸」。
每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。
當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
各位熱心網友們，有這樣一段話:「孩子，我讓你學習，不是為了什麼，而是為了讓你有更多的選擇...」原 20
2樓：匿名使用者
這段話出自臺灣作家龍應臺的《親愛的安德烈》，完整段落為：
「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。
成就感和尊嚴，給你快樂。」
3樓：liqin芹芹
應該是孩子我讓你好好學習不是為了別人
4樓：花見花開
臺灣女作家龍應臺寫給兒子安德烈的一段話，「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。
成就感和尊嚴，給你快樂。
龍應臺寫給兒子安德烈的一段話的話出自**
5樓：天下相思
出自《親愛的安德烈》。
原文：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！
《親愛的安德烈》是當代作家龍應臺和其子安德烈互通書信的結集。
擴充套件資料
創作背景
2023年，安德烈14歲的時候，龍應臺離開歐洲，返回中國臺灣就任臺北市首任文化局長，她和安德烈的聯絡就是每天打**，**打久了就變得無話可談。
2023年，龍應臺卸任公務員職務回到兒子身邊，安德烈已是一個十八歲的小夥子，坐在桌子另一邊，有一點「冷」地看著媽媽。
所以龍應臺就想到底怎麼樣可以重新認識這個人，當時她有兩個選擇，一個選擇就是，就這麼下去，兩個人最後漸行漸遠；第二個選擇就是，做些事情來認識一個18歲的人。她還是找了安德烈，問他願不願意跟通過寫信的方式，來重新認識彼此。
於是，母子倆用了三年時間互相通訊，就這樣，他們以書信的形式進入了對方的生活、時間和心靈。
龍應臺「認識了人生裡第一個十八歲的人」，安德烈「也第一次認識了自己的母親」，後來成了這本書。
參考資料
6樓：匿名使用者
應該是出自龍應臺與兒子共同出版的書《親愛的安德烈》中。
《親愛的安德烈》是著名作家龍應臺和兒子安德烈用三年時間互通書信的結集。 36封家書呈現了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對個體思想意識的影響。在信中，安德烈"有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分認真";龍應臺"有八分認真，二分知性懷疑"。
安德烈對龍應臺"嘲笑有加";龍應臺對安德烈"認真研究"。
通過此書，龍應臺跟孩子分享了自己成長的南部小漁村，敘述了貧窮而缺乏養分的環境，讓她學到對弱勢的同理心與悲憫;敘述了安德烈如何捍衛自己喜歡的搖滾樂，喜歡電影，並且如何從60年代的嬉皮文化中，叛逆出一種值得深思的價值;在敘述這一對母子在面對該為臺灣隊、中國隊、德國隊加油時，拉扯出關於國族認同的辯證;更多的是一種相濡以沫，對於理性，對於文明正義，對於教養的理直氣壯，超越母子的輩分關係。通過兩種不同生活背景的人的兩種價值觀的碰撞、磨合，增強了兩代人之間的互相理解和信任，從而在"代溝"上架起一座橋樑。
收入該書的三十多封書信，感動了無數被"親子"之間隔閡與衝突深深困擾著的讀者。該書為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。
龍應臺寫給兒子安德烈的一段話讀後感
7樓：匿名使用者
不同的成長和生活背景使得龍應臺和她的兒子有著不同的國家和教育背景,他們對世界有著不同的認識,對人生有著不同的理解,他們存在著代溝.龍應臺用書信的方式瞭解兒子的世界觀和人生觀、價值觀,放下作為長輩的架子,以一個朋友的方式與兒子交換彼此的想法,沒有批判、沒有責怪,更多的只是理解和反駁,還有安慰.
我不知道外國的父母是怎麼教育他們的子女的,但成長生長在中國,我只知道這是我們一般的中國父母不能做到的.我希望中國的父母與孩子之間都能夠認識距離、彼此溝通,要知道：一切平等的對話必須建立在互相瞭解的基礎之上.
原文：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！
今天開學了，讓我們再讀一遍龍應臺寫給安德烈的一段話: 「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟
8樓：荷花飄雪
開學了，讓我們再讀一遍這段話：
「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。」
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