1樓：中國人民大學網路教育
零基礎 建議還是報一個輔導班比較節省精力。
2樓：匿名使用者
想辦法弄到相關的歷年真題， 歷年真題， 歷年真題， 歷年真題， 歷年真題， 得真題者，得天下
3樓：中公教育
建議你可以報個試試，畢竟距離考試時間也不多了，面試難度比筆試比較高
想考個小學的教師資格證，好考嗎？用報班學習嗎
4樓：中公教育
小學教師資格證相對來說比較簡單的，只要根據複習資料認真準備都可以通過的哦~
報班學習的話可以根據自身能力情況來決定。相關培訓機構網上都能查詢得到。
5樓：環球網校
您好，已工作的考生因為
時間較少可以採用網課學習的方式準備考試，相對而言小學教師資格證要求的文化素養水平比較均衡，但是其中的教育教學知識與能力比較難懂，自己學習相對有困難。可以找找適合自己的機構指導學習。
我想考教師資格證，有必要報個培訓班嗎
6樓：困難解決局
因人而已，報培訓班有很多優勢，比如有專業的老師，學習氛圍很好。但同時也有壞處比如學習成本高，學習成員多，老師不能顧及每個學員差異，不能因材施教。總之，凡事都有兩面性，具體是否報培訓班，需要看個人主觀是否需要。
7樓：中公教育
1.教師資格考試分為科目一和科目二（中學多一門專業課），試卷佔比2.從考試難度來說，會比教師招聘會低一些，但也要認真備考3.
如果有時間精力，建議跟班學，很多知識點要點自己學的話掌握的要慢，效率也低，報班學習會比自己學習效率要高，視個人情況而定
4.關於培訓課程可以諮詢當地的比較知名的教育機構
8樓：中公教育
教師資格考試是相對而言比較簡單的一門考試，是在成為教師路上最基礎的入門證書。
一般而言，學段越高，難度越大，如果你想考的話，建議好好看一下相關的輔導書。如果還是拿不準把握的話，你也可以看一下往年的試題 ，嘗試進行一下裸考練習，如果發現效果不太好的話，就還是選擇去系統學習吧，畢竟能夠進行 系統化、體系化的知識疏導，自然是事半功倍的。
希望我的回答對你有幫助，如果有什麼教育相關的問題也都可以問我哦。
9樓：職業培訓教育網
建議參加個培訓班，更有把握一些，我們這邊有教師資格內容，可以多看看這邊哦！
10樓：中公教育
要不要報班還是看自己的學習習慣，根據自己的實際情況決定。如果自控力強，平時有計劃，自己按照計劃學習也是蠻好的；如果自己平時學習需要人監督，報班學習確實更有效率，還是立足於資深的情況選擇。
11樓：山香教師
教師資格證沒有教學經驗的話建議還是跟著專業的老師學習
12樓：中公教育
你可以先買書看一下，中公教育有整套書的，你可以看一下這個書的情況先，你覺得自己對這個考試有沒有把握，還有考試詳情，你如果覺得沒有把握，需要報班，也可以看一下中公教育
13樓：中公教育
可以先自己系統的有計劃的進行一下複習，先去書店買相關的教材和試題，然後再根據自己的情況，決定要不要報班系統學習。
14樓：aquarius灬小超
看你的學習能力，如果說你自主學習能力不錯的，那筆試階段可報可不報。
但是面試建議報班，因為面試的技巧很多，試講，結構化這些都需要一點技巧跟套路
15樓：西府教育教師
教師資格證可以先自我進行溫習，本身我們生活中中接觸的，比如像職業道德，基本素養都是常見和接觸的，所以應該接受方面相對而言就不會那麼吃力，如果您覺得有些方面還是想更全面，更輕鬆的通過，那也可以即通過報名來進行更系統的學習。
16樓：鉛筆茡
還是建議報個班比較好，因為如果自己本身不是師範類的話專業度上會不夠，對於一些考試題型的掌握也會不很完善，我教師資格證當初就是在中公報了一個培訓班，一把就過了的。
17樓：中公江西教師
如果是剛畢業或者是應屆生的話，可以報名一個網課學習，因為應屆畢業生還是有很多學習時間的，網課完全可以跟得上。
18樓：匿名使用者
有教師資格證的培訓班，肯定是要報班才可以參考輔導的。教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。
《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，在全國範圍內適用。
19樓：明職教育
如果之前對教育學、心理學知識一點也沒有接觸過可以先自己買些輔導用書自己做做提準備，如果需要也可以報班學習的。看自己的意願和自己準備的實際情況
20樓：匿名使用者
如果你自學能力強的話可以自學
如果你基礎薄弱，然後自控能力差， 建議可以報個班系統的去學習下
21樓：育萃教育
教師資格證改為國考以來：難度大大增加，全國教師資格證的平均過關率僅僅為百分之20，在面臨這麼大教師資格考試難度，選擇上教師資格證課程是有必要的，當然：得根據個人情況，有部分同學自身是學習教育類專業的，這種情況下也可以選擇自己備考。
教師資格證的考試分為：中學教師資格證、小學教師資格證、幼兒教師資格證三個等級考試科目不一致，具體如下：
中學教師資格證：《教育知識與能力》《綜合素質》《專業知識》
小學教師資格證：《教育教學知識與能力》《綜合素質》
幼兒教師資格證：《保教知識與能力》《綜合素質》
22樓：櫞翼
你是報小學還是初中的教師資格證呢？一般其實自學就可以了 多看書刷題就好了 我就是裸考過的
23樓：匿名使用者
教師資格證非常好考，正常你要是能踏實學下去都沒啥問題，很多人裸考都能過一科。不過教師資格證的通過率卻不高，感覺原因就是打醬油的多。
至於報不報班，如果你是個能專心學的人，可以不報。確實很簡單的考試。
24樓：敏試教師
報班最好根據自己實際情況來，比如基礎比較薄弱可以考慮、或者要報的科目與自己所學專業不同，想系統學習、再者不缺資金等等。
一般來說筆試不報班也是可以的，你可以找一些便宜實惠的網路課跟著學，基本沒啥問題。
面試可能會難一些，因為需要實踐訓練，上臺講課，所以可以報一個簡單的課程。
25樓：匿名使用者
根據自己的情況來決定。如果你的備考時間比較充足，而且自學能力強，學習有自己的規劃不需要別人來督促就可以選擇自學。反之，還是報個培訓班效果好一些。
當然如果你是想考幼兒園教師資格證，幼教的面試考試要考六大技能的，如果你不會肯定需要報個班
考教師資格證有沒有必要報補習班啊？不報的話應該自己怎麼自學
26樓：中公教育
參加教師資格證面試可以根據考生個人情況來選擇是否有這個需求。如果需要自己複習，可以從以下方面著手：
一.如何備考?
首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。
其次我們要明確面試評分標準，滿分100分，其中職業道德、心裡素質、儀表儀態各佔5分;教學設計、教學評價各佔10分;語言表達、思維品質各15分;教學實施佔總分的35%。要想在教學實施過程中取得備考，需要把握住以下幾點：1.
情景創設要合理，關注學習動機的激發。2.教學內容表述和呈現要清晰準確。
3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性。4.
板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環節安排要合理，時間節奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。
二.如何備課?
在進入備課室後，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙後首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內容，這樣有利於我們更準確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的難點。具體需要從以下三個方面進行把握：
1.抓住試題題目、構思匯入、開篇點題、結課扣題。2.
利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程式利用題本素材豐富教學。
剖析試題結束後我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環節中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那麼教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內寫出一份能對後面的試講有幫助的教案呢?
1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一隻無頭的蒼蠅。
2.教案編寫要簡單明瞭。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現完整教學環節、教學方法以及教學活動的設定的簡案即可。
3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準備。4.
寫教案目的是為試講服務，我們不需太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設計教學過程?
1.匯入新課 匯入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據學科特點，我們可以從溫故知新，設定情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。匯入的時間儘量控制在一分鐘左右。
2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當的教學方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內容。根據不同學科，選擇恰當的教學方法能為新課教授添光加彩。
常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據課的內容進行恰當的選擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環節一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行昇華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以後的生活有何幫助。
4.小結作業 新課改倡導要弱化學生的任務型作業，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養學生實踐操作能力。
四.如何自如應對答辯?
首先要多面把握答辯過程中常見的問題：專業知識、專業技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人資訊、結構化問題。在作答涉及個人資訊類問題時要態度誠懇，確保如實作答。
教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.
用語要避免極端、反覆重複、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關係要合理;4.
態度要端正，內容要實事求是，有理有據。
教師資格面試是取得教師資格證的最後一環，也是考察教師基本素質的關鍵一環。因此，在備考過程中除了加強專業知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢於在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。
善於思考、勤於練習，這才是取得備考的法寶。
求考小學教師資格證的，求考小學教師資格證的資料
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