1樓：happy旋律
如果這個
bai男生是愛你的，被自己du喜歡的女生整zhi理頭髮很開心滴。dao。
整理頭髮，應該專躺在男友的
屬懷裡，男的摟著你，低下頭，幫他整理頭髮。 （只需要簡簡單單的撫摸，整理頭髮即可，主要是有這份心意即可，男方心裡可高興了） 這時男方摟著心愛的女友，又幫自己整理頭髮，再加上身體和身體貼在一起，享受從對方傳來的體溫和體香，心裡暖暖的，高興極了！！
這個時候，最溫暖，最喜悅的享受2個的溫馨的時光，也能促進2人的關係更加的密切！
2樓：匿名使用者
這樣子：也很想受感：：舒
3樓：國依霜費思
心情真的是期待又激動
剪完後，看著鏡子裡那個頭髮短短的我
竟有一種迴歸自我的感覺
當時就想自己怎麼會留長呢
真是腦殼壞掉了
這個才是我嘛
短短的頭髮，圓圓的腦袋。。
這才是真正的我~
青春期談戀愛如何處理
4樓：百度文庫精選
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原發布者:龍源期刊網
5樓：匿名使用者
學生期間談戀愛，一方
面可以接觸感情生活，一方面可以在緊張的學習空餘，和心愛的人在一起，談談心，緩解一下學習的壓力。兩人在學習上互相幫助，互相促進，也未必是件壞事。
錯：學生期間談戀愛，也容易讓人忽略學習，一味的注重感情，學習下滑，這樣戀愛就成了學習的累贅。 畢竟學生期間，最重要的還是學習，戀愛只是一種寂寞的產物。
我個人也在學生期間談戀愛，也多多少少影響了學習。我感覺這個問題還在於你自己。想談戀愛就去談，不要讓感情影響了學習就好，自我感覺。
6樓：杞秀榮焉琬
ok又是一個老生常談的話題，一如既往，首先我要批評遇到此類問題的家長朋友，大家都是第一回當爹當媽對吧！
但不是第一次當兒子，您也是這麼過來的想必拋開時代的不同，人是動物都有一個發育（發情）過程。為什麼批評您，因為你的教育程度和你的成長環境，以及你的認知及其作為家長的意識形態觀念輸出有問題。
不管您是忽略了，還是工作忙顧不上，總之您也是這麼從小到大再到有了他過來的。自己反省去吧，為什麼不在他小升初第一年就做好預防工作，生理衛生以及學業規劃，讓他知道這個時候談戀愛是在耽誤他，矇蔽他，因為學好了，後邊兒有更好的更棒的再等著他，如果他選擇此時此刻「爽」那麼好的就被同齡人給「競爭」了，以後有的是後悔。既然現在都能談到證明不差勁那麼為何不能忍一忍等到那個時候自由自在的戀愛？!
我這也是隻給你一個啟發思路，這樣跟孩子聊距離近姿態地且容易接受。
如果發展的已經很「嚴重」了，那麼就簡單粗暴點來解決吧。
對異性有好奇，正常。若男孩子發生了你就看開點但是管緊點，底線未超過初三堅決強行粗暴毫無理由阻止。不要考慮他感受，這個時候他只是在發育身體根本沒有發育心理（高中發育心理大學擁有完整社會型人格俗稱成年人）。
若超過初三且在高中那麼您要注意了，一定不能懷孕，一定要做好正確引導工作，因為你不管怎麼制止都已經來不及了，只能告訴他，這是在玩火耽誤事兒，給你一個期限把你想做的事兒都做了，然後結束這段關係，否則別怪我不給你留情面，在沒有18歲之前就必須聽從父母的，因為誰讓你吃我用我且法律還要讓我管你到18，所以沒轍各退一步我也當你是小大人，就這麼辦了。
不論從意識形態還是思維方式的輸出，都讓家長比較用以省心，因為這麼做孩子只會糾結不會叛逆或者忤逆！不妨試試，不妨換位思考一下。有的時候強行拿家長這個人設去壓制大多時候適得其反你難受孩子也惱火，最後指不定惹麻煩最後還得您收拾！！！
ok今天就說這麼多。希望幫助到您，有緣再見！
7樓：鄒汀蘭猶辰
其實，這個年代戀愛不戀愛都不是什麼問題了。作為父母，你就是要和孩子能好好溝通，那就是你的厲害了。如果一味的反對，孩子的問題只會越來越厲害了。
你要多做聽眾就可以了，
比如果有些事情，自己說著說著，就明白了，所以讓孩子多在你的面前說道理，然後給一點意見就可以了，千萬不要干涉孩子。
然後要讓孩子多多見識外面的世界，多讓孩子接觸一些事物，讓孩子的思考能力多多向上，這是青春期的最好的了。
我建議多帶他出去，
8樓：示桂蘭首淑
在中國，「早戀」這個詞一直伴隨著我們成長
十幾歲的時候家長絕對禁止早戀
到了大學家長旁敲側擊催促戀愛
大學一畢業好像就得直接抱著孩子見家長了
對此，國民岳父黃磊
說了一段他自己的感受
他這樣說
要正確引導
戀愛就是戀愛，什麼叫早戀
青春期懵懵懂懂情竇初開
是美好的，早戀這個詞就很混蛋
這很正常，是人本身會有的最天然的東西
但應該往健康的方向去引導
在性方面
有一個好的教育很重要
要保護好自己
你們可以有一個適當的男孩在一起玩
但不要急於那麼早去嘗試性
如果真的嘗試性
也要保護好自己，要安全
這才是一個健康的引導
青春期戀愛的利與弊
9樓：夜茗ぁ琉
西方國家青春期男女有愛慕關係很正常……他們父母也不會太過干涉，恰恰如此所以他們**的小孩對待這種戀愛關係很輕鬆，反而青春期戀愛給長大以後的戀愛做練習。但中國父母對這個比較看重，小孩受父母影響從小覺得早戀不好，因此有的人青春期有萌動會有罪惡感，被父母察覺更是糟糕。其實放寬心，戀愛戀愛沒什麼大不了的，控制得當還是一段美好的回憶，但是不要期許有一個未來。
只是要控制好一個度，不要太陷下去，是沒有弊害的，利也沒什麼利。
10樓：訫俚宥蓙墳
青春期的人 脾氣暴躁 七個不服八個不憤~如果她能管了你 讓你少惹事 這就是利 如果你倆不會走到最後~你就會失落 脾氣性格 都會變的~你就要斃到幾點了~戀不戀愛 都是有好有壞~~不要有太多想法 順氣自然吧~
11樓：樑佔龍
青春期戀愛弊大於利，既影響學習由不利於健康，建議剋制自己；
12樓：咔噠莫
讓人的情感指數增加。
影響學習，生活，過早會影響一生，建議埋在心裡。
13樓：g大調de獵手
無所謂的 把握住自己是關鍵
青春期孩子談戀愛怎麼辦？
14樓：毛亦卿
學生期間談戀愛，一方
面可以接觸感情生活，一方面可以在緊張的學習空餘，和心愛的人在一起，談談心，緩解一下學習的壓力。兩人在學習上互相幫助，互相促進，也未必是件壞事。
錯：學生期間談戀愛，也容易讓人忽略學習，一味的注重感情，學習下滑，這樣戀愛就成了學習的累贅。 畢竟學生期間，最重要的還是學習，戀愛只是一種寂寞的產物。
我個人也在學生期間談戀愛，也多多少少影響了學習。我感覺這個問題還在於你自己。想談戀愛就去談，不要讓感情影響了學習就好，自我感覺。
15樓：匿名使用者
孩子青春期時是非常敏感的，千萬不要因為孩子對異性的好感打擊孩子或給孩子施壓，這是非常不好的，應該思想教育。我的孩子14歲就早戀，我告訴他這是一種很正常很美好的事情，但是要學會管理自己的情感，但是光說作用不大，朋友說可以讓孩子多看看《**規音像教材》，我和孩子一起看了，孩子真的明白很多事情，也明白青春期的感情應該怎麼處理了，我真的很欣慰，也希望你能多喝孩子談談心，好好跟孩子說。
16樓：匿名使用者
談戀愛是正常現bai象，如果
du你家的小孩到了那個年zhi齡，對dao異性沒有感回覺才不正常。所以先正確認識
答這個現象，不要是做洪水猛獸。但是關鍵是對孩子正確疏導，避免採用極端暴力形式。比如他可以談，只要不影響學習，我個人覺得，如果影響到了那麼你可以再引導他，告訴他後果，
17樓：千手書
什麼怎麼辦，青春期不談戀愛，難道等孩子老了在談。談戀愛現在多正常，初中談現在都不算早戀了。不談戀愛才有問題。
18樓：士宇素韋曲
不要去管，bai我不建議管。自己路du自己走吧。如果zhi
你什麼dao都去抑制，到頭來到回了社會還是純純答的，那次的傷可比小時候的傷來的痛苦。學生期間談戀愛，一方面可以接觸感情生活，一方面可以在緊張的學習空餘，和心愛的人在一起，談談心，緩解一下學習的壓力。兩人在學習上互相幫助，互相促進，也未必是件壞事。
錯：學生期間談戀愛，也容易讓人忽略學習。
為什麼青春期老是想談戀愛
19樓：無線電師
主要是生理因素、其次是心理因素和倫理因素。
1、愛情的定義
愛情是一對男女在特定社會條件下相互愛慕，渴望共同生活和希望白頭偕老的美好情感。愛情是**（生理）、情愛（心理）和關愛（倫理）的有機統一：
男女之間僅有關愛是友情，男女之間僅有**是色情。思想政治教育既要提醒情竇初開的人不要「誤把友情當愛情」，也要勸導移情別戀的人不要「錯把色情當愛情」。
2、愛情的本質
愛情既不是自私的，也不是無私的，而是互利的；用公式簡略表達即：①愛情≠自私的；②愛情≠無私的；③愛情＝互利的。
思政課要幫助青年學生樹立科學的愛情、婚姻和家庭觀，別相信著名演員張國立的臺詞：「在一個屋簷下生活久了，難免產生審美疲勞。」要傾聽革命詩人郭小川的箴言：
「戰士自有戰士的愛情，忠貞不渝，新美如畫。」
青春期談戀愛有沒有好處？
20樓：匿名使用者
有啊 提高人生經歷，戀愛不是壞事... 而且青春期的戀愛往往是最衝動，但是卻最美的，每個人的初戀最美卻也最痛的回憶就是那個時候。無論結局是怎樣，過程卻是最珍貴的當然，若是交了個好的男女朋友 還有助於學習，2個人一起努力，討論
21樓：威斯德曼
感情應該順其自然，用發乎情，止乎禮，最為恰當不過了。
心中有情感，如果不表達出來，可能會影響自身的狀態，表達出來後，可能也會給對方造成困擾。青春期的孩子大都不是很成熟，所以，一旦遇到感情方面的問題，建議跟父母老師做溝通，也許只是好感而已，把握度非常重要。
22樓：匿名使用者
告訴你吧，有好處的哦。可以提高自己的情商~~~
23樓：匿名使用者
沒什麼好處，影響學業，沒房，沒車，談戀愛沒好處，只有害處。
青春期戀愛的原因(至少10條)？
24樓：hh旭
青春期的個體正處在「第二次生長髮育高峰」，生理上第二性徵的產牛帶來的心理上對並性的性需求和性追求，青春期戀愛的產生是青少年牛理和心理髮育的自然結果。
個體價值觀念形成對青春期戀愛的影響分析
生理上的性成熟帶來了心理上第二性徵的覺醒，青少年開始以不同於幼年時的心理態度和行為方式對待並性。對異性的特別關注帶來了新的價值評判標準。在性成熟迅速的青春期，心理上出於對美好愛情的嚮往，生理上源於對異性的性需要和性追求，往往與異性的互動表現的異性緣也成為了一個區別丁無性別差異的人緣狀況的重要的價值評判因素。
家庭對青春期戀愛的影響分析
不良的家庭感情環境可能造成青少年愛和歸屬感需求無法得到滿足，進而尋求其他途徑的補償，增加其發生青春期戀愛的可能。
中國家庭普遍存在性教育、愛情觀教育的不足。首先，這種不足使青少年往往通過影視作品、文藝作品等途徑建立對愛情、性的往往不成體系、流於表面的理解。青少年可能會試圖通過實踐來檢驗正誤。
其次，沒有成體系的、科學的愛情觀教育，青少年在藝術作品中完成的愛情觀教育增加了青少年的愛情觀念的理想化程度和青春期戀愛對青少年的吸引力，進而使其產生對青春期戀愛的嚮往和探索欲。青少年在網際網路上接觸到的有關愛情、性的內容質量參差不齊。這使青少年容易受到不良文化的影響，增加其在心智成長、探索愛情時誤入歧途的可能，甚至可能造成嚴重的身心傷害等負面影響。
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