讀了草原這課文我的心裡還有一些疑惑我要把這些問題寫出來

2021-04-12 10:09:25 字數 2337 閱讀 7651

1樓:天使之翼

鋪滿金色巴掌的水泥道課文主要描寫了——秋季

資料:

《鋪滿金色巴掌的水泥道》是人教版小學語文三年級上冊(2023年秋季修訂版)第5課的課文,這篇課文講述了一夜秋風,一夜秋雨後,「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化,然後開始觀察,發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事,表現了"我"對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。本

2樓:己飢己溺

[電腦版] 大雪送春歸

《鋪滿金色巴掌的水泥道》三年級閱讀訓練附答案

一夜秋風,一夜秋雨。

我揹著書包上學去的時候,天開始放晴了。

啊!多麼明朗的天空。

可是,地面上還是潮溼的,時時還能看見一個個亮晶晶的水塘,映著一角小小的藍天。

道兩旁的法國梧桐樹,掉下了一張張金**黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子,一掉下來,便被緊緊地粘在溼漉漉的水泥道上。

我走在院牆外的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭……

每一張法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則,相反,很凌亂。然而,這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著,我一張一張仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩隻棕紅色的小鳥,在秋天裡變得金黃的葉叢間,愉快地歡跳著、歌唱著……

要是不怕上課遲到,我會走得很慢、很慢的。

一夜秋風,一夜秋雨。

當我揹著書包上學的時候,我第一次覺得,門前的水泥道真美啊!

1.根據短文內容填空。

水泥道像________。梧桐樹的落葉像________。棕紅色的小雨靴像________。

2.照樣子寫詞語。

(溼漉漉)的水泥道(  )的水塘(  )的麥苗(  )的樹葉

3.從**可以看出門前水泥道的美?在短文中找出相關的句子抄寫下來。

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大青樹下的小學讀了課文我心中還有些疑惑把這個句子問題寫下來該怎麼寫

3樓:阿沾

為什麼小學要建在大青樹下?

《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文,又名《我們的民族小學》,通過描寫邊疆的一所小學,反映了孩子們的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材,為第1課的課文 ,並由梓君參與錄音 。

擴充套件資料

大青樹下的小學的特點是:這是一座美麗的學校,這是一座團結的學校,這裡的生活幸福美好。

《大青樹下的小學》是部編版小學三年級上冊中的一篇課文,描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活,體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。

課文按上學的路上、來到學校、上課、下課、文末點題為順序描寫,充分體現了學校的美麗、團結和充滿歡樂,一個「情」字貫穿全文。

4樓:蔣白玲瓏

為什麼小學要建在大青樹下?作者為什麼要以此為題目?有什麼作用?

讀了老舍的《草原》這篇文章後,你有什麼疑問

5樓:筱鳶

認識四個生字;會寫十四個生字;能正確書寫"渲染,勾勒,灑脫,迂迴"等詞語。

有感情的朗讀課文,背誦第一,二自然段。

感受內蒙古大草原美好的風光及風土人情(重點),體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼,產生了解西部的興趣(難點)。

揣摩優美的語句,體會作者表達上的一些特點,學習作者抒發情感的方法(難點)。

讀了草原這篇課文後,你有什麼感想?

6樓:課文你來說

《草原》這篇課文主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句,蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

讀了草原這篇課文的感受

7樓:姬覓晴

《草原》這篇課文主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖,作者在最後引用了一內

句,蒙容漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽,抒發了作者對草原的熱愛之情。

本文層次井然,作者按照事情發展順序敘述,先描寫草原秀美的景色;再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景,由景及人,最後,以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序,脈絡清楚,銜接緊密,推進自然。

8樓:涼白開

內蒙古大草原風景美,人民熱情,蒙古族和漢族人民情誼深。描寫景物可以使用比喻、排比的修辭手法。

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