(一)閱讀下面文字,自選角度,自擬題目,寫不少於的作文。除詩歌外,文體不限。曾經有這

2021-03-29 14:13:57 字數 5032 閱讀 3033

1樓:朋慕悅可爍

無近幾年,全國各地的高考作文命題比較熱衷於材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和開放性,這樣一來,更能發動考生的主動性,不至於沒有話寫,也不至於瞎編亂造,寫一些陳腐刻板的東西。

鑑於材料作文的這些特點,那麼重點就在於如何挖掘題目所提供材料的內涵,然後挑選你最有把握的一點進行作文。

具體對此道材料作文而言,首先是審讀材料。這則師生簡短對話材料看是簡單,其實是極富生活哲理。初看材料,若是不細心的考生會極易取「答案是豐富多彩的」之意,但這個顯然有點偏題,顯然不可取。

此題大致可以從這幾點立意:1.學無止境;2.

變與不變;3.過程與結果、方法與結果;4.思維的魅力、思維靈活性;5.

相對空間與絕對空間等等,自己選取一個好的切合題目的立意,可以寫一篇思辨議**也可以寫成優美的散文。

這個題目審題一定要新、深、準,立意好之後,在裝入一些新鮮的材料,這樣文章得高分自然也不難了。

2樓:匿名使用者

敢於嘗試敢於踏出第一步的人會有不一樣的收穫

根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;文體不限,詩歌除外。

3樓:彼岸的暗夜

漫漫人生路,幾多青春可堪留。行走在這旅途,相遇青春,握個手,打個招呼,就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華,不曾發覺,只能感覺到,已經失去。

既然遇到了,何不留下它,或者藉故再次相遇,就這般丟掉,不甚可惜。青春不是年歲,而是狀態,無關歲月。

從最初始來,青春是年輕生命的閃耀點,激情澎湃。在這青蔥的年紀,活潑行路時,初次遇到同樣青蔥的青春,兩方意氣相投,結伴而行。前方無限未來,青春綻放無數花朵,鋪就一條繽紛路,花花世界,紅塵紛紛。

在這熱血的年紀,堅守初遇時的純真,向著與青春的同一目的地,不撓前行。這是青春的考驗,它不願虛度,若是你誤入歧途,被這花海陷了腳步,被這紅塵侵了心志,它會悄然而逝。誤的越深,青春離的越遠。

青春專屬於年輕人,這也是多數人所認同的吧?這世間多為無常,一概而論,總是難圓其說。年老蒼蒼,歲月將要盡頭,青春不是不搭理他們,是他們自己無視它的注目;年紀輕輕,卻有暮年意,心地失去青春昂揚,也不在少數。

青春不是看這歲月,而在內心。理想,自信,堅定,無畏,無一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚之火,不滅不熄,要跟青春相遇,有何難,要與青春相伴,怎不能成。

命運滾滾向前,讓我們與青春相遇,是為了體悟這人生,明瞭人生的路標,積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢,不過路人,不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春,討得一顆種子,種在心地,用這所有的積極,澆灌它,發芽,生長。

心裡青春,無論二八花甲,這透身而出的意志,掃去加身的頹廢衰敗,歲月鑿刻肌膚,生活打磨皮囊,也不過表面。堅定勇敢的心境,氣貫長虹,壓倒這歲月枷鎖,即使垂垂老矣,也有不滅的積極青春,撐起身軀,歡樂笑顏。

青春不是流逝的歲月,也不是年輕的表象,它是生命最深處不腐的意志,是無盡的理想,積極不屈的心態。流去歲月老身軀,有不老心,樂觀意,花甲皮囊少年心。花面留身心志空,有墮落心,消極意,不是垂老似暮年。

與青春相遇,泡杯清茶,邀其入座,用最積極樂觀的芬芳,讓青春流連,歲月老去,青春不逝。

試題分析:這是道材料作文題,材料的關鍵是「朽」與「不朽」。從具體的材料來看,這兩則材料實際是對立的,第一則小材料是言與其它任何事物相比,「青春才是不朽」的觀點;第二則小材料是否定青年人「青春不會老」的觀點,說「青春不老」是天真的,是自欺欺人的,一句話,「青春是短暫的」。

這就要求考生在對比中分析,什麼是「朽」,什麼是「不朽」。寫作立意可以是「青春不朽」「永恆的青春」,也可以是「生命短暫」「青春不再來」,更可以寫「青春的不朽與短暫」的辯證關係。

具體寫作時可首先思考什麼是「朽」和「不朽」,接著追問青春會不會「朽」或「不朽」,最後再思考怎樣才能使青春「不朽」。有了這樣的思考深度,再來挖掘對於青春的態度、價值觀或是人生追求,自然就能扣準材料,並增強了思辨性。

大學語文作文 根據材料自選角度、自擬題目完成一篇不少於800字的文章。除詩歌外體裁不限。 紀德《 100

4樓:匿名使用者

堅持,成就夢想

有人曾說過人生的悲哀是:錯誤的堅持和輕易的放棄。回頭想想,的確是,一個人做好一天的事很容易,但要一輩子去做好一件事卻是不容易的。

有些人就是沒有足夠的耐心,沒有足夠的毅力,沒有持之以恆,從而輕易地放棄了本可以成功的機會。

我總是感概人生是那麼的短暫,想好好地抓住機會去做一些自己喜歡做的事,可是我都不曾去努力,光說不做永遠都不成功。來到了大學就想著好好的學習,因為我的理想就是要當一名小學教師,將來找到一份穩定的工作,得到一份穩定的收入,心裡是這樣想著,可都不曾付諸行動,就算去做了,也是堅持了幾天,做事也只是三分鐘熱度,三天打漁,兩天晒網,一點成效也沒有。

遇到困難時放棄,想堅持可就是沒有毅力,剛說完要好好學習,堅持做好每件事,可是不到三天,又放棄了,忘記了當初自己的承諾,又開始上網,看**等等,現在臨近畢業了,回想當初的不努力,自己有點後悔,父母辛辛苦苦地賺錢供我讀書不容易,我對得起父母嗎?讀了十幾年書了,就差最後一步了,就要接近成功了,為什麼還要放棄呢,何不堅持下去呢?沒有堅持的夢想,永遠也只是個「夢」。

上帝是公平的,他給了每個人一把開啟成功大門的鑰匙,無論你是誰,只要你抓住了堅持這把鑰匙,成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你,有了堅持,才能劈荊斬棘,才能千次的跌倒有一千零一次的站起,為什麼還不成功,那是因為堅持還沒有積累積到足以成功的高度。天降大任於是人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚。

面對困難,我們一定要勇往直前。就比如像喬布斯從輟學到創業到再創業到與病痛的戰鬥,他始終用勇士的姿態直面困境,堅韌執著地追求著夢想,終於成就人生的輝煌成為生活的強者。其實不是煎熬,不是損耗自我,而是認定了目標就不再猶豫。

喬布斯一生命途多桀,卻因為對事業的熱愛,因為熱愛,他勇擔大任,再創輝煌。在困境面前,還有更多的偉人在堅持。孔子的馬車在阡陌小路上顛簸了一生,卻怎麼也扣不響亮宮廷的大門。

劉偉用堅忍和樂觀演奏生命壯麗的戰歌。一個一個才華橫溢的大家,似乎生命總與苦難相連,他們遭遇了生活的不幸,卻在其中磨礪出不朽的精神財富。因為他們的堅持成就了他們的夢想。

我應該明白困難不是一種懲罰,而是一個學習的機會,它會讓我反思,讓我更加堅定信念。直面困難,是一種勇氣,一種堅持,一種責任,真正的成功不只是個結果更是你如何走向成功。執著堅守,向自己的夢想出發,向成功邁進,相信我會成功,堅持,成就夢想。

只有堅持不懈,成功就在眼前。

根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;文體不限,詩歌除外。有人說,沒有什麼是

5樓:腐姐控控

不朽的青春

延參法師

漫漫人生路,幾多青春可堪留。行走在這旅途,相遇青春,握個手,打個招呼,就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華,不曾發覺,只能感覺到,已經失去。

既然遇到了,何不留下它,或者藉故再次相遇,就這般丟掉,不甚可惜。青春不是年歲,而是狀態,無關歲月。

從最初始來,青春是年輕生命的閃耀點,激情澎湃。在這青蔥的年紀,活潑行路時,初次遇到同樣青蔥的青春,兩方意氣相投,結伴而行。前方無限未來,青春綻放無數花朵,鋪就一條繽紛路,花花世界,紅塵紛紛。

在這熱血的年紀,堅守初遇時的純真,向著與青春的同一目的地,不撓前行。這是青春的考驗,它不願虛度,若是你誤入歧途,被這花海陷了腳步,被這紅塵侵了心志,它會悄然而逝。誤的越深,青春離的越遠。

青春專屬於年輕人,這也是多數人所認同的吧?這世間多為無常,一概而論,總是難圓其說。年老蒼蒼,歲月將要盡頭,青春不是不搭理他們,是他們自己無視它的注目;年紀輕輕,卻有暮年意,心地失去青春昂揚,也不在少數。

青春不是看這歲月,而在內心。理想,自信,堅定,無畏,無一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚之火,不滅不熄,要跟青春相遇,有何難,要與青春相伴,怎不能成。

命運滾滾向前,讓我們與青春相遇,是為了體悟這人生,明瞭人生的路標,積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢,不過路人,不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春,討得一顆種子,種在心地,用這所有的積極,澆灌它,發芽,生長。

心裡青春,無論二八花甲,這透身而出的意志,掃去加身的頹廢衰敗,歲月鑿刻肌膚,生活打磨皮囊,也不過表面。堅定勇敢的心境,氣貫長虹,壓倒這歲月枷鎖,即使垂垂老矣,也有不滅的積極青春,撐起身軀,歡樂笑顏。

青春不是流逝的歲月,也不是年輕的表象,它是生命最深處不腐的意志,是無盡的理想,積極不屈的心態。流去歲月老身軀,有不老心,樂觀意,花甲皮囊少年心。花面留身心志空,有墮落心,消極意,不是垂老似暮年。

與青春相遇,泡杯清茶,邀其入座,用最積極樂觀的芬芳,讓青春流連,歲月老去,青春不逝。

試題分析:這是道材料作文題,材料的關鍵是「朽」與「不朽」。從具體的材料來看,這兩則材料實際是對立的,第一則小材料是言與其它任何事物相比,「青春才是不朽」的觀點;第二則小材料是否定青年人「青春不會老」的觀點,說「青春不老」是天真的,是自欺欺人的,一句話,「青春是短暫的」。

這就要求考生在對比中分析,什麼是「朽」,什麼是「不朽」。寫作立意可以是「青春不朽」「永恆的青春」,也可以是「生命短暫」「青春不再來」,更可以寫「青春的不朽與短暫」的辯證關係。

具體寫作時可首先思考什麼是「朽」和「不朽」,接著追問青春會不會「朽」或「不朽」,最後再思考怎樣才能使青春「不朽」。有了這樣的思考深度,再來挖掘對於青春的態度、價值觀或是人生追求,自然就能扣準材料,並增強了思辨性。

學生根據材料自選角度,自擬題目寫一篇不少於800字的文章,除詩歌外體裁不限。在課堂上,老師拿了一個玻

6樓:ta啊啊

無近幾年,全國各地的高考作文命題比較熱衷於材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和開放性,這樣一來,更能發動考生的主動性,不至於沒有話寫,也不至於瞎編亂造,寫一些陳腐刻板的東西。

鑑於材料作文的這些特點,那麼重點就在於如何挖掘題目所提供材料的內涵,然後挑選你最有把握的一點進行作文。

具體對此道材料作文而言,首先是審讀材料。這則師生簡短對話材料看是簡單,其實是極富生活哲理。初看材料,若是不細心的考生會極易取「答案是豐富多彩的」之意,但這個顯然有點偏題,顯然不可取。

此題大致可以從這幾點立意:1.學無止境;2.

變與不變;3.過程與結果、方法與結果;4.思維的魅力、思維靈活性;5.

相對空間與絕對空間等等,自己選取一個好的切合題目的立意,可以寫一篇思辨議**也可以寫成優美的散文。

這個題目審題一定要新、深、準,立意好之後,在裝入一些新鮮的材料,這樣文章得高分自然也不難了。

作文根據下面的材料,自選角度,自擬題目,聯絡實際,寫不少

略這是一個寓言故事,主人公蝸牛想幹什麼?它幹了沒有?最終是什麼結果?沿著材料分析,會明確 蝸牛想幹 驚天動地 的事,可因為兩個目標都太遙遠,使巨集偉的計劃流產 放棄了大目標後的蝸牛 十分悲哀,什麼也不肯做,一蹶不振,死於草叢 蝸牛的悲劇原因是什麼?一是立志不切實際,好高騖遠,一是不肯腳踏實地,從平凡...

請圍繞掌聲這個話題,自選角度,寫文章,題目自擬,不少於

生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創造的活力 面對困難和考驗,掌聲給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進的動力。應該說掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,是一種尊重。因此,我們要學會鼓掌,為自己鼓掌,為豐富而多彩的人生而鼓掌。記得有一次,我數學考了99 5分,老師為我鼓...

閱讀下面文字,自擬標題,寫的作文

無近幾年,全國各地的高考作文命題比較熱衷於材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性 新鮮性和開放性,這樣一來,更能發動考生的主動性,不至於沒有話寫,也不至於瞎編亂造,寫一些陳腐刻板的東西。鑑於材料作文的這些特點,那麼重點就在於如何挖掘題目所提供材料的內涵,然後挑選你最有把握的一點進行作文。具體對...