1樓：匿名使用者
《敢拼才會贏》
他站在山坡頂上，看著腳下的軍隊緩緩列局.佈陣。「我真的能贏嗎？」他暗自思咐到，手不由得緊緊握住劍柄。
在奧斯特里茨的那場戰役，拿破崙讓天時地利全不佔的法軍一舉擊潰了比他們多2萬的俄澳聯軍，無懈可擊的佈陣成了史上以少勝多的經典戰例。是啊！拿破崙至今從未敗過，是戰神。
還記得那個雨天，他被拿破崙追趕帶著隨從狼狽的躲到了一間小木屋裡。這是一個將軍的恥辱 。
然而，沒有辦法，倘若這一仗也失敗，滅亡的將是整個歐洲。必須拼一回.........惠靈頓不由地緊緊靠在身後那棵樹上。
六個大v字的法軍兵陣排了開來，伴著一聲炮響，戰爭開始了。聯軍的左翼受到了法軍的首輪進攻，然而一觸即潰，他苦笑著派兵支援，別看著聯軍高頭大馬，實則虛弱的很。
法軍終於突破了聯軍的中路防線，一隻騎兵向山坡衝了上來。
「 他是一個霹靂式的天才」，惠靈頓讚歎道，他不由閉上了眼睛。
那是一隻無堅不摧的鐵騎，嚴整沉著.勇猛頑強，在炮聲偶爾的間歇剎那，可以聽到震耳的蹄聲。
他終於看到了那隻鐵騎，三千顆有著鬍鬚的腦袋同時喊著「皇帝萬歲」聲動天地。
「 拿破崙竟沒有看到那凹路」惠靈頓身邊的侍者失聲叫道.....。
上天讓拿破崙戰前查勘地形時，把那凹路藏了起來，而在他的騎兵衝鋒時又把凹路放了出來。
第二排衝著第一排，第三排衝著第二排，第四排衝著第三排法軍的鐵騎象下餃子一樣摔進凹路下的大溝。聯軍開始反擊了，，，，。
一仗下來，法軍全線潰敗。戰勝拿破崙的訊息飛一般的傳了開來，人們爭相頌揚「惠靈頓」的豐功偉績。
然而，只有他自己心裡知道這是怎麼回事，「他無法想象如果當時退兵不戰如今會是什麼結果」，雖然是碰巧運氣好，但他畢竟是贏了。敢拼才會贏
花跡 閱讀答案 1.從短文中畫橫線的句子中，我們可以體會到小作者 ______的心理。
2樓：手機使用者
緊張害怕的心理 抱歉只會這一個
3樓：匿名使用者
記得以前學過，好像是佩服荷花的精神，不怕寒冷，抗老啊哪一方面的.
它啟發人們去研製塗料和油漆，使牆面像花一樣不受汙染，永褒鮮豔色彩。這句也行啊，反正往那方面去想
抱歉只能幫你這一點
1.由短文畫橫線的句子可以體會到「我」對母親_____的情感。 2.如果你是文中的「我」，你會怎麼
4樓：匿名使用者
媽，兒不孝，我怎麼能忍心向你要錢呢？
這就是答案，請大家多多支援我
????
從這篇短文中體會到了什麼？
5樓：章興紅
亞斯明卡
我到歐洲參加詩歌節時，出席了各國詩人舉行的一次郊遊活動。活動中，一個十一二歲的小女孩走到我面前。她清秀的輪廓，亞麻色的頭髮，鼻子高高的，有點翹，樣子很可愛。
「你叫什麼名字？」我彎下腰問她。「亞斯明卡。」她回答。清晰的字音從一張鮮紅的小嘴裡送出來。「亞斯明卡」在塞爾維亞語裡是茉莉花的意思。
「茉莉花？好一個漂亮的名字。你知道我從**來嗎？」
「中國，北京。」她回答。
「你怎麼知道我是中國人呢？」我好奇地問。
「長城------長城！」她指著我胸口別的一枚紀念章說。原來她早認識中國的標記了，我很感動，立即把「長城」摘下來別在她的衣服上，她歡喜地吻了一下它。
我們交談起來。她一點兒也不認生，像成年人一樣大大方方、對答如流。於是我知道她是小學五年級的學生，媽媽是該國作家協會的行政祕書。
她就是在暑假裡跟著母親一起來參加詩歌節的。詩歌節的日程很緊張，就要乘飛機回國了。當我匆匆趕回下榻的旅館時，迎面撲過來一個孩子，一下子抱住了我的脖子。
「亞斯明卡！」我驚喜地叫道：「你怎麼來了？」
她搖搖頭，不說話，把一個小紙包輕輕塞到我的手裡。
她母親走過來，說：「這是孩子準備的一點兒小禮物，送給你帶回中國去。」
我抱住了亞斯明卡，親著她的小臉蛋。「謝謝。」我說。
「我將來長大了要去中國，寫中國詩。」
1、用「_________________」畫出文中描寫小女孩外貌的句子。
2、小女孩的美好願望是什麼？
3、文中畫「 」線的句子說明了什麼？
4、讀了短文，你想對小女孩說點什麼？
《亞斯明卡》答案：
1、她清秀的輪廓，亞麻色的頭髮，鼻子高高的，有點翹，樣子很可愛。
2、將來長大了要去中國，寫中國詩。
3、說明小女孩對中國的喜歡和嚮往。
在《啟示》這篇短文中,從畫線的句子你體會到了什麼?
6樓：
將下列帶點的詞語換個說法。(我不知道那個是帶點的字，所以只好憑感覺回答)
(1)它常常在浩瀚的大海上為所愛的情人悽婉高歌。(浩淼，婉轉 )
(2)在波濤洶湧的海面，海牛們在前邊遊著。(翻滾 )
6、將下列句子中帶點的部分用成語形容。
(1)正在這危急時刻。(千鈞一髮 )
(2)凱特猛然醒悟(恍然大悟 )
(3)船越過幾個波峰後，所有人都驚呆了。(驚恐萬狀)
7、將下列句子帶點部分換成歇後語。
(1)肖茲克和四個船員亂成了一鍋粥。( 熱鍋上的螞蟻-團團轉。)
(2)肖茲克一臉疑問。(丈二的和尚----摸不著頭腦。 )
8、聯絡上下文理解畫線詞語的意思。
(1)兩艘船在大海中上下顛簸，就像兩片樹葉微不足道。
這艘船是用來幫助凱特研究"美人魚"的,可是被船長用來捕捉美人魚,海牛.違背了生態的和諧發展,破壞了環境,受到了環境的反饋.大海是大自然的一部分力量,比起大自然,人的力量是多麼渺小.
就像大海中的兩片樹葉微不足道.
(2)凱特腦中電光一閃。
他急中生智，想出瞭解決問題的辦法。
9、凱特是一個什麼樣的人?
他是一個善良、機智的人。
10、這篇短文給了你什麼樣的啟示?
我們應該和動物和睦相處，他們也是有生命的，他們也有喜怒哀樂。愛護動物也是愛護人類自己。
11、終於，凱特說:「你知道嗎?希臘神話中，人們歷來就說『美人魚』可以給親近它的人帶來好運，也會讓親近它的人變得更美麗……」就這句話談談你的看法。
只有相信別人，才會得到意外的收穫。
12、「肖茲克久久沒有說話」，他在想什麼呢?
看來是我做錯了，我不應該去傷害海牛。
13、你認為季克會改邪歸正嗎?為什麼?
我認為他會的。因為肖茲克久久沒有說話，只是轉頭喊道:「轉舵，返航!」 美人魚就在前面，而他是專門來捕捉它們的，而他卻要往回走。美人魚救了他們，他被感動了。
蘇教版小學六年級下冊語文練習六怎麼預習
7樓：
可以預習一下詩歌，想想為何能把四季寫得充滿生機？再練仿寫，找與四季的成語。查關於馬詩的資料，理解。再練口語交際
城關小學六年級語文複習資料
8樓：走桃花運
人教版小學語文總複習資料－－句子、詩詞部分
一、句子部分
【複習要點】
文中畫橫線的句子了，你體會到了什麼？回答者，必採納
體會到了雪域高原哨兵的艱苦，他們為千家萬戶平安的責任心和無私的奉獻精神 讀了畫線的句子，我體會到，李廣的技術很高超，不然不會射箭，把箭射到石頭裡面！戍邊將士滿腔熱血，堅守邊疆的豪情壯志 描寫父親神態的句子，從中體會到了什麼？答對必採納！父親對兒子濃濃的愛，為了兒子可以不顧一切。答 體會到了父親為了救...
你從課文中除了體會到白樺的形象美，還體會到了白樺的什麼精神
從這篇課文當中，我們除了體會到白樺樹的形象美，我們還體會到了白樺樹特別正直的這種精神。從課文中出了體會到白話的形象，還可以體會到白花的夜別的精神。從課文中，除了體會到白花的形象，美還體會到了白華的。有愛的精神 朗讀課文兩遍白樺。你體會到了作者怎樣的感情?我體會到了作者 詩中的白樺樹，既具色彩的變化，...
從抽出這個詞語中我體會到了什麼，抽出這個詞語是什麼意思
體會到小女孩當時飢寒交迫甚至瀕臨崩潰 心裡在到底用不用這一根火柴的問題上十分忐忑 然後終於在矛盾中抽出火柴的處境。抽出 來是長出的意思，但自用 抽出 就把枝bai條快速而du有力長出來的樣子寫出來zhi了，很生動形dao象 枝條一般是筆直的 長長的，像一把劍，把枝條 長出 說成 抽出 非常貼切。這個...