1樓：小李子是妞
先要理清考試的知識點，把每科的內容梳理一下，找出自己的薄弱的地方加強練習。英語就聽課文，背單詞。初中的內容還是挺容易的，要有信心。
2樓：噠花
對於學數學：
首先就是公式的運用是一個關鍵。不僅僅要知道有這樣的公式，還要學會如何使用，在一個就是要有一定的聯想能力，比如說把題型歸類啊，然後在複習，最後自己對這樣的題型做一個總結。
數學中考試卷，難度一般在選擇最後一個，天空最後一個，以及大題目最後兩題的第二小問。首先要保證計算題不能失誤，再次就是選擇題不要用碰運氣的方法，是在沒辦法了才能使出這一招。像證明題之類的，可以通過反證的方法進行思考，如果是這樣的，那會有什麼條件，這樣寫的時候在倒過來寫就對了。
應用題的話，題目給出的條件一定要看清楚。差不錯就是這樣了。
對於化學：
首先，反映公式一定要背出來，這個是所有題目的必備條件，然後離子根的多少也是很重要的，有時候會不告訴你確切的反應式，就應該用離子根進行配湊。
英語：首先，聽力是一塊比較大的內容，做好聽力，四分之一的分數就到手了，所以，在做前面的選圖和短對話的時候最好是全隊，這樣才能為後面的難題爭取機會。接下來是選擇題，主要注意的是介詞的搭配以及複數，時態，人稱，片語的搭配，動名詞，狀語什麼的，都要結合起來。
接下來的完形填空，如果遇到不認識的單詞，那就結合全文，大概猜得出是什麼意思，然後選自己最熟悉的單詞，對於選介詞這類的就要看語感了。閱讀的速度是要靠平時鍛煉出來的，慢慢積累吧，但是像這種前況呢，這能說，要加緊練習了，單詞是最主要的，多背背單詞吧。作文，是簡單句加連詞，加好句的結合就ok了。
希望對你有幫助
3樓：黃曉雲
理科建議你重點對照考標，每個知識點掌握一兩個典型題，一基礎為主，因為中考試卷中有70-80%的題是很簡單的基礎題，每次考試認真做好前面的1-20題，後面的難題學會放棄，把精力集中在基礎部分，爭取基礎部分少失分。
4樓：匿名使用者
文科除語文外把書看兩遍，立刻把課後題理解了就差不多
5樓：故事細膩
把各科最基礎的知識都弄明白就行了！加油！！！！
6樓：匿名使用者
買一本數學中考複習資料，從頭做到尾，只要能解決一大半就行。沒問題的。
7樓：睿智者
拿出點幹勁來，報個輔導班什麼的，祝你好運！
8樓：手機使用者
彼此彼此，大家都一樣，哇哈哈哈哈哈哈哈……………………
9樓：dandelion瑾
記單詞！記公式！然後是題海戰術！
10樓：匿名使用者
給你一個建議 化學開始背吧同學！
怎麼學好初中數學
11樓：海風教育
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
初中數學整式總結
一:日常數學的學習
首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.
隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.
而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.
其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.
能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它嚥下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.
然後呢,就是複習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且瞭解題型的技巧.
12樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:fulihuaaa
一、看書習慣這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。
所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。1.每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。
課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯絡。2.經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。
剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。
二、筆記習慣「好記性不如爛筆頭」。中學數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在「聽」與「記」兩個方面，聽是基礎，切莫只顧「記」而影響「聽」。為了使
13樓：芥末留學
一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行
數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。也許只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。
試想一下，小學的加、減、乘、除運算要不是背熟了「乘法九九表」，你能順利地進行運算嗎？儘管你理解了乘法是相同加數的和的運算，但你在做9×9時用九個9去相加得出81就太不合算了。而用「九九八十一」得出就方便多了。
同時，數學中還有大量的規定需要記憶，比如規定（a≠0）等等。因此，我覺得數學更像遊戲，它有許多遊戲規則（即數學中的定義、法則、公式和定理等），誰記住了這些遊戲規則，誰就能順利地做遊戲；誰違反了這些遊戲規則，誰就被判錯。因此，數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。
比如大家熟悉的「整式乘法三個公式」。如果背不出這三個公式，將會對今後的學習造成很大的麻煩，因為今後的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解，其中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。
對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢俱的；有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢俱。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學問題。
而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。
二、幾個重要的數學思想
1、「方程」的思想
數學是研究事物的空間形式和數量關係的，初中最重要的數量關係是等量關係，其次就是不等量關係。最常見的等量關係就是「方程」。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關係，可以建立一個相關等式：
速度×時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是「方程」，而通過方程裡的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們在小學就已經接觸過簡易方程，而初一則比較系統地學習解一元一次方程，並總結出解一元一次方程的五個步驟。如果學會並掌握了這五個步驟，任何一個一元一次方程都能順利地解出來。
初二、初三我們還將學習解一元二次方程、二元一次方程組、簡單的三角方程；到了高中我們還將學習指數方程、對數方程、線性方程組、引數方程、極座標方程等。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然後用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的方法加以解決。物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。
因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。所謂的「方程」思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜複雜的關係，善於用「方程」的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。
2、「數形結合」的思想
大千世界，「數」與「形」無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支-代數和幾何，代數是研究「數」的，幾何是研究「形」的。
但是，研究代數要藉助「形」，研究幾何要藉助「數」，「數形結合」是一種趨勢，越學下去，「數」與「形」越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做「解析幾何」。在初三，建立平面直角座標系後，研究函式的問題就離不開圖象了。往往藉助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關鍵所在，從而解決問題。
在今後的數學學習中，要重視「數形結合」的思維訓練，任何一道題，只要與「形」沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嚐到甜頭的人慢慢會養成一種「數形結合」的好習慣。
3、「對應」的思想
「對應」的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數「1」，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數「2」；隨著學習的深入，我們還將「對應」擴充套件到對應一種形式，對應一種關係，等等。比如我們在計算或化簡中，將公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果。這就是運用「對應」的思想和方法來解題。
初二、初三我們還將看到數軸上的點與實數之間的一一對應，直角座標平面上的點與一對有序實數之間的一一對應，函式與其圖象之間的對應。「對應」的思想在今後的學習中將會發揮越來越大的作用。
我是一名初三的學生，馬上要中考了，但是我在做英語閱讀時（選擇
你可以這樣做，在看文章時，把每段話的首句看懂，然後分析這篇文章的邏輯，段意，主題，遇到重點的地方畫起來做個記號，然後看題目，有針對性的迴文章找答案，抓主謂賓就好，從選項中選出最符合題意和文意的選項。如果遇到模稜兩可的，注意主語 謂語 賓語的原則來選擇答案。平時多做題多想多思考，相信你會有所提高 先讓...
我是初三學生，馬上要中考了，學習不好，想考藝校學畫畫，之前沒學過，現在學能考上藝校嗎
可以的，我在高中的時候都有最後速成去考的同學，你現在完全來得及的，只要好好學，不像我，感覺現在根本沒有時間來學這個東西了，想想還是很可惜。可以的，現在學習還不算晚，一般高中都是有藝術生的。行行出狀元，看你喜歡幹那一行了 你現在情況怎麼樣，考上了嗎，我也是這種情況 你確定要當藝術生？我是一名初三學生，...
我是初三的學生，馬上就要中考了，而我對女生有好感想給她寫一封情信，誰能幫幫我
dear mm 我愛你！62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264643064 這樣就夠了，有時候事說開了，反而不好！以後見面會尷尬！抽空約她在學校裡逛逛，說說話就可以，不需要表白！那就努力吧。相信自己！我是一個初三的學生 馬上要中考了 一直喜歡班裡一個女生...