1樓：匿名使用者
過了一會，海面上漸漸平靜了。月光照耀著平靜的大海，使大海顯得更加美麗。......
這裡你自己編一點進去行了。
後來從遠方緩緩駛來一艘小小的木船。
六年級的吧！這是我自己作業本上的答案，學著點!
2樓：fashionr殿
皮鞋匠可能還看見了披著一層銀沙的房屋
可能還看見大海中的魚兒跳出海面 為**演奏舞蹈.....
【老師說的 我寫下來了 可以採納嗎？
3樓：匿名使用者
皮鞋匠聽著月光對映下的鋼琴曲，彷彿眼前出現了大海和大海的波濤洶湧,只見這大海之上，一隻小船隨浪起舞，幾次都要翻覆……
4樓：黑騎士族
是來自語文課文《月光曲》吧，呵呵，至少十年前學的文章了。
這個應該是純粹用來發揮你們想象力的題目，大意是說皮鞋匠聽著月光對映下的鋼琴曲，彷彿眼前出現了大海和大海的波濤洶湧。你可以把這種情景繼續描述下去，比如「只見這大海之上，一隻小船隨浪起舞，幾次都要翻覆……」，也可以改變場景，如「突然，那大浪次第退了回去，慢慢地，又恢復了微波粼粼的海面，正所謂『而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧』……」。
5樓：匿名使用者
一百多年前，德國有個**家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的：
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來，彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋，琴忽然停了，屋子裡有人在談話。一個姑娘說：「這首曲子多難彈啊！
我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是彈的，那有多好啊！」一個男的說：「是啊，可是**會的入場券太貴了，咱們又太窮。
」姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」
貝多芬聽到這裡，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十
六、七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：「先生，您找誰？走錯門了吧？」貝多芬說：「不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面弱起盲姑娘剛剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：
「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您不會就是貝多芬先生吧？
」貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：「您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。」
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，藉著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶湧的大海。
風停了,浪靜了,月光下的大海是無比安詳和美麗.
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了簡陋的茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的 ——《月光曲》記錄了下來。《月光曲》就這樣譜寫而成了.
6樓：匿名使用者
皮鞋匠還看見了妹妹對**的酷愛與追求
7樓：烈焰迪迦
這個應該是純粹用來發揮你們想象力的題目，大意是說皮鞋匠聽著月光對映下的鋼琴曲，彷彿眼前出現了大海和大海的波濤洶湧。你可以把這種情景繼續描述下去，比如「只見這大海之上，一隻小船隨浪起舞，幾次都要翻覆……」，也可以改變場景，如「突然，那大浪次第退了回去，慢慢地，又恢復了微波粼粼的海面，正所謂『而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧』……」。百分百的對，發揮想象力嘛！
8樓：匿名使用者
還看見月亮像一個圓盤似的照在他臉上....或海面上突然風平浪靜，月亮好像融入了水裡 。這種寫，我也六年級，我們老師講的。。
有權 威
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9樓：stair月光
月亮、星星、大海、木船都是很好的答案。
10樓：匿名使用者
caonignagb;abhah
課文 月光曲 第九段的省略號省略了什麼內容??
11樓：匿名使用者
月光曲原文!!!!!
一百多年前，德國有個**家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來，彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子裡有人在談話。一個姑娘說∶「這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！
」一個男的說∶「是啊，可是**會的入場券太貴了，咱們又太窮。」姑娘說∶「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」
貝多芬聽到這裡，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶「先生，您找誰？走錯門了吧？」貝多芬說∶「不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說∶「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」
貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶「您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。」
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，藉著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶湧的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。
12樓：匿名使用者
其實皮鞋匠聽了貝多芬的**後,了想象,想象的內容遠比課文中描述的多,所以課文中用了省略號.
省略的應該是美麗的景色.中國所謂"言有盡而意無窮",就是此理
在小學語文六年級上冊26.月光曲這篇課文中，第九自然段怎樣分層？還有層意，拜託了！！很急啊……
13樓：周城市
分2層 …… 號前為第一層，寫皮鞋匠的聯想；…… 號後為第二層，寫妹妹的聯想。
（我是六年級語文老師）
14樓：顧睿——盈瑩
從皮鞋匠靜靜地聽著一直到塞滿了銀光第二段是從月亮越升越高一直到湧過來，剩下的就是第三段層意我不清楚
15樓：匿名使用者
第一段到灑滿了銀光：月亮升起 微波粼粼
第二段到湧過來 ：月亮升高 風捲巨浪
第三段到湧過來 ：月照浪花 波濤洶湧
月光曲中的第9自然段皮鞋匠第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是什麼？
16樓：假面
第一幅：月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」。
第二幅：隨著景象的變化，**氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。
第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」強**驟然響起。浪花「湧過來」，氣勢凶猛，**高昂激越，節奏越來越快。
傳說在2023年貝多芬在經歷情感波折後創作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽後將此曲第一樂章比作「猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖盪的小舟一般」，從而冠以《月光曲》之曲名。
17樓：
月亮升起，海面平靜； 月亮升高，穿過微雲； 月光照耀，風起浪湧。
18樓：匿名使用者
月亮升起來了
月亮越升越高
海面上波濤洶湧
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使文章內容更充實，表達的情感更深刻，描寫的意境也更深刻 月光曲 聯想在課文第九自然段中起到了什麼作用 起到了承上啟下的作用，為前面做鋪墊。襯托了貝多芬琴技高超,讓人陶醉其中.推薦回答襯托了貝多芬琴技高超，讓人陶醉其中。月光曲 中的第九自然段哪些是聯想的，哪些是真實的 聯想的 他好像面對著大海，月亮正...
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