1樓：王鈺琪的家
秋天的早晨文中第四自然的制定有自然段從哪三個詞語當
2樓：匿名使用者
我想它是一個完整的故事，但在敘述過程中，內容可以分幾個段落來寫，所以在開頭都用上引號，在結束的時候才用下引號
3樓：古風牧月
時間名詞，方位名詞！
課文第六段是按什麼順序來寫的，寫出了春雨的什麼特點
4樓：課文你來說
課文第六段按由物到人、由近及遠 的順序，寫出春雨細密、晶亮、輕 盈的特點。
文章還採用了動靜結合的寫法，運用排 比、比喻、擬人的修辭手法。作者通過這種修辭手法，加深了春景圖中樹葉的「綠」和小草的「青」，使整幅圖更加濃墨重彩。
《北京的春節》課文是按什麼順序寫的，寫的最詳細的是那四個部分
5樓：善良的夏天
北京的春節是按（時間）的順序來寫的。寫的最詳細的是（臘八）（除夕）（正月初一）（元宵）這四部分內容 。窩寫過的啦~祝你學業進步喲~求採納，謝:-d
6樓：台州腰果
以時間為經線，以人們的活動為緯線，列舉了大量的老北京過春節的習俗。課文在詳略處理上非常恰當，其中「臘八」「除夕」「正月初一」和「正月十五」這四天的情景寫得比較詳細。
7樓：萱草堂前燕
時間順序，臘八，除夕，正月初一，元宵這四個部分最詳細
8樓：自由呼吸的藍天
《北京的春節》略寫了的是哪些部分。
9樓：
《北京的春節》是一篇小學的課文，描寫的是北京的春節是怎麼樣的
10樓：匿名使用者
臘八 除夕 正月初一 正月十五
11樓：匿名使用者
不知道，因為她是那個
12樓：無窮無盡的高手
時間順序。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
《十六年前的回憶》一文中課文按照時間順序寫了哪些事
13樓：匿名使用者
寫了以下幾件事:先寫**前父親燒掉檔案和書籍及工友閻振三被抓；後寫父親**時的情景，主要表現了敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫父親在法庭上與敵人鬥爭的情景，表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家悲痛的心情。
法庭上:正氣凜然，堅貞不屈，深切懷念
**前:留守北京，高度負責
**時:處亂不驚。視死如歸，忠於革命
14樓：朱之哥愛在心中
(1)「那年春天」：李大釗堅持留在北京做革命工作。
(2)「4月6日的早晨」：李大釗**時十分鎮靜。
(3)「十幾天過去了」、「有一天」：李大釗在法庭上表現非常沉著、機智。
(4)「28日」、「第2天」：聽到父親李大釗遇害訊息,全家人十分悲痛。
15樓：匿名使用者
本課是回憶錄。通過對李大釗**前到**後的回憶，展示了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和麵對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。
除開頭外，文章是按**前、**時、法庭上、被害後的順序來敘述的。**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；**時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的安定、沉著；被害後寫了全家的無比沉痛。
16樓：匿名使用者
1：背部前燒掉檔案以及公有背部前燒掉檔案以及工友被抓2：父親**的情景
3：父親在法庭上與敵人鬥爭的情景
4：最後寫了父親被害後，全家悲痛欲絕的心情
17樓：東師陳老師
父親**前**時**後得知父親犧牲後(不知道這個是不是，(**時，父親的從容，鎮定，對黨的決心讓我敬佩。
反正我是這樣寫的
18樓：兔
按照時間順序寫了**前、**時、法庭上、遇難後發生的事情.給我印象最深的是**前 發生的事,因為從中看出當時社會的黑暗和李大釗出境的危險.
19樓：匿名使用者
按時間順序，寫了，李大釗燒書，他的工友閻振三被抓到警察廳，第二件事，李大釗被抓走，第三件事，母親和女兒與李大釗見了最後一面，第四件事，李大釗被絞刑
20樓：匿名使用者
乙方٩(*´◒`*)۶鄉不彡
21樓：匿名使用者
這個問題你看應該怎麼辦呢？
《北京的春節》這篇課文是按------順序來寫的，可分為5個時間來把握。每個部分都以表示時間的詞開頭，構成
22樓：於海波司空氣
課文是按時間的順序來寫的。
第1~6自然段
：臘月初旬開始
第7自然段：除夕
第8~10自然段：正月初一
第11、12自然段：正月十五元宵節
第13自然段：正月十九結束
擴充套件資料：
此文先寫北京春節的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節的準備。
有的民俗習慣只一句話帶過，如，「必須大掃除一次」「鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張」。
緊接著詳細描述除夕、初
一、元宵三個春節高潮。
最後簡略交代春節結束。這樣寫的好處是點面結合、重點突出、主次分明，令讀者印象深刻。
首先從臘八寫到除夕，介紹年前繁忙熱鬧的景象，重點是臘
八、過小年和除夕。
文章一開頭主要介紹臘八，寫得詳盡細緻，有聲有色。如臘八粥裡放了些什麼原料，臘八蒜的顏色和味道。
接著，寫年前的北京，街市的變化。「街上加多了貨攤子一賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等」，「在衚衕裡，吆喝的聲音也比平時更多更復雜起來」。
過小年是一個記敘重點。「二十三日過小年，差不多就是過新年的『彩排』」。一個生動的比喻，把人們對小年的重視描繪得活靈活現。
除夕是年前的一個高潮，人人穿新衣、貼門聯、掛年畫、燈火通明、爆竹聲聲、吃團圓飯、祭祖、守歲，真是紅火熱烈，充滿喜慶氣氛。
第二部分從年初一寫到正月十九春節結束，其中重點是元宵節。這部分把元宵節與除夕元旦作對比，再具體介紹元宵節：處處懸燈結彩；廣場上放花盒，燃火判；滿街是賞燈的**；家裡也張燈結綵，還吃湯圓，等等。
最後，對比新舊社會的春節，強調新社會移風易俗、春節過得歡樂而健康，深化文章的主旨以敘事為主而又不僅僅為了敘事，是此文的一大特色。過年的風俗，本源於「農村社會」的民俗。
老舍寫此文，是寫「閒在」中的「忙亂」，特別以「熱鬧」為重心，因為「北京雖是城市，可是它也跟著農村社會一齊過年而且過得分外熱鬧」。「熱鬧」是它的特點，「熱鬧」也反映了北京市民的生活情趣。
於是，人們在嚴冬裡見到了北京人「迎春的熱情」；「在臘八粥」裡，看到了「小型農產展銷會」，聽見了「兒童們的心跳」，感受到大人們的「緊張」。不過年，就不能在「新年時顯出永珍更新的氣象」。
在文章中，人們看到的「除夕是熱鬧的」，「元旦是體面的」，「元宵節是「火熾而美麗」的。
過年是傳統，過年的方式裡沉澱著民族的心理：理想、愛好與追求。在過年的風俗畫裡，人們能窺見中華民族善良的願望和美好的追求——豐衣足食、美好歡樂。
敘事為主，敘事中隱含抒情是文章的第二個特點。
文章在寫作上，風土氣和人情味相得益彰。憶苦思甜是文中情趣的主旋律。「祭祖祭神」與「用糖粘住灶王的嘴」；圖「吉利」和「逛廟的習俗，隱隱透露出舊社會「怕鬼怕神」的心態，「因此那時候最大的一筆浪費是買香蠟紙馬的錢」。
由今昔對比，老舍肯定了新風尚，歌頌了新社會：「也許，現在過年沒有以前那麼熱鬧了，可是多麼清醒健康呢。」
23樓：匿名使用者
課文是按時間的順序來寫的
第1~6自然段：春節差不多在臘月初旬開始
第7自然段：
除夕第8~10自然段：正月初一
第11、12自然段：正月十五元宵節
第13自然段：正月十九結束
臘八—臘月二十三—除夕—正月初一—元宵—正月十九寫得最詳細的是臘月初旬、正月初
一、除夕和元宵節.（這是我練習冊的答案）
24樓：匿名使用者
1.第1~6自然段：春節差不多在臘月初旬開始2.第7自然段：除夕
3.第8~10自然段：正月初一
4.第11、12自然段：正月十五元宵節
5.第13自然段：正月十九結束
25樓：匿名使用者
第幾自然段到第幾自然段寫過年前的準備
26樓：我……wu語
是按時間順序寫滴
1.臘月初旬 2.除夕 3.正月初一 4.正月十五 5.正月十九
請版主細細檢查~~
27樓：四角天空的我
以時間順序寫的， 五個時間為臘月初
八、二十
三、除夕、初
一、元宵。
望回答！！！！！！
28樓：
1.春節差不多在臘月初旬開始
2.除夕
3.正月初一
4.正月十五元宵節
5.正月十九結束
29樓：匿名使用者
北京的春節是按時間順序寫的。
火燒雲課文第4和6自然段都是按照事物在天空中的什麼順序描寫火燒雲形態的變化？
30樓：匿名使用者
作者就是按照「上來了、變化著、下去了」這樣的順序來寫火燒雲的。
31樓：匿名使用者
,忽然又來了一頭狗熊
，買條狗熊十分凶猛，在向前跑，前面似乎還跟著幾條小狗版
在逃生，跑著跑著狗權熊不見了。小狗也不見了，然後來了一個長得教養女孩兒在向前跑，後面的孫悟空拿著金箍棒。在向前追，時不時大喊一聲妖精**跑？
六年級下冊語文課文19課夾竹桃第三自然段是按什麼順序來寫的，作者運用了什麼
32樓：課文你來說
第三自然段是按照時間順序來寫的。
先從春天的花開始，寫到了夏季的花和秋季的花。
作者運用了擬人的修辭手法，寫出了一年三季中花開花落，萬紫千紅的景象。
荷塘月色課文4-6段賞析描寫的景物及特點什麼什麼手法寫的及作用
《藏戲》是什麼順序寫的，《藏戲》這篇課文是按什麼順序介紹藏戲的？
藏戲 是以 藏戲文化的發展順序寫的。藏戲的藏語名叫 阿吉拉姆 意思是 仙女姐妹 據傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱 誦 舞 表 白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高...
《月是故鄉明》課文第一自然段在文中有什麼作用
月是故鄉明 第一自然段總領全文，總寫人們愛自己故鄉的月亮，從而引起下文。月是故鄉明 閱讀答案 文章第二段在結構上有什麼作用 沒有文章怎麼分析啊？寫文章講究一氣呵成行雲流水，所以語句或者段落在文章中就有不同作用。具體在結構上來說現 作除非你不是寫那些實驗性的先鋒派文章一般還是要遵循起承轉合的規律。也就...
課文第六段是按什麼順序來寫的，寫出了春雨的什麼特點
課文第六段按由物到人 由近及遠 的順序，寫出春雨細密 晶亮 輕 盈的特點。文章還採用了動靜結合的寫法，運用排 比 比喻 擬人的修辭手法。作者通過這種修辭手法，加深了春景圖中樹葉的 綠 和小草的 青 使整幅圖更加濃墨重彩。朱自清的 春 第四自然段寫春花是按怎樣的順序寫的？寫出了哪些特點？第四段中作者從...