1樓：匿名使用者
教師公招結構化資料
問題一：「請你自我介紹一下」
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上儘量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：「談談你的家庭情況」
思路：1、 況對於瞭解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。
3、 宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。
6、 宜強調家庭成員對自己工作的支援。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。
問題三：「你有什麼業餘愛好？」
思路： 1、 業餘愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業餘愛好。
3、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽**、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業餘愛好來「點綴」你的形象。
問題四：「你的座右銘是什麼？」
思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。
6、 參***――「只為成功找方法，不為失敗找藉口」。
問題五：「談談你的缺點」
思路： 1、 不宜說自己沒缺點。 2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。
3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題六：「談一談你的一次失敗經歷」
思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、 說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。
7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。
問題七： 「對教師工作，你有哪些可預見的困難？」
思路： 1、 不宜直接說出具體的困難。 2、可以嘗試迂迴戰術，說出你對困難所持有的態度――「工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。
」問題八：在應聘時，會根據應聘教師的履歷提出一些即興的問題，主要是考察應聘教師的應變能力。
思路：在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和「強項」多做點準備，這樣不至於強項變弱項。（例如：
有一教師在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問該教師寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些**。結果這個老師說的稀裡糊塗，很顯然沒做準備。）
問題九：「在教學中，出現與領導意見不一是，你將怎麼辦？」
思路： 1、一般可以這樣回答「我會給領導以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從領導的意見。」 2、或者「對於非原則性問題，我會服從上級的意見，對於涉及學校教學的的重大原則問題，我希望能向更高層領導反映。
」問題十： 「你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？」
思路： 1、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。 2、如「作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業裡做兼職，譬如：
做家教、在私立學校任課、並參加頂崗計劃！我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、複雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。
學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。」
2樓：阜陽劉釗
職業不分貴賤，只要肯幹，在**都出彩，都能實現個人的人生價值。
教師招聘考試中結構化面試，怎麼進行
3樓：中公教育
教師招聘結構化抄面試即回答襲規定問題，考生進入考場後抽到的題目就固定好了，有一點類似於答辯。
1.多練，多跟老師、同學或者同事練習，讓別人多多指出毛病，正衣冠。肢體動作的規範性、語言表達的邏輯性、表情神態的自然程度等，這些問題都是結構化面試的考查因素，所以一定要多多練習才能更規範。
2.時刻關注熱點新聞，養成從點到面思維方式的習慣，想問題要全面。對於結構化面試，很可能會問大家社會新聞類問題，針對問題，考官想知道的不是考生單純地評價問題的對錯，而是要學會從問題看本質，分析社會現象，要有一定的長遠性和寬廣性。
教師招聘考試結構化面試具體過程？
4樓：中公教育
結構化面試具有嚴謹的面試流程，一般情況下，應試者參加面試的流程如下：
1、入場抽籤。被叫到號的應試者拿齊隨身物品依次入場面試，其餘應試者在休息室等候。
2、面試開始，由監考人員或考務人員依次帶領應試者進入考場，並通知下一名候考人準備。
3、開場白。考場設一名主考官，4至6名考官。應試者進入面試室入座後，主考官會有一段相對輕鬆的開場白：
「你好，首先祝賀你順利通過筆試!歡迎參加今天的面試„„面談時間為25分鐘左右，回答每個問題前，你可以先思考一下，不必緊張。準備好了我們現在就開始!
」4、回答問題。一般情況下，主考官會請應試者首先自述個人經歷，包括個人基本情況、學習、工作經歷等。然後按照順序宣讀試題，請應試者一一回答。
一般面試包括5道試題，主考官每讀完一道題目，應試者應在1分鐘內稍作思考後立即作答，每道題目的作答時間不超過5分鐘，總體時間不超過30分鐘。對於時間的掌控，各單位要求不同，但回答時間不要過長，否則會影響整個面試進度，也會給考官留下沒有時間觀念的不良印象。
5、考官追問。追問的內容相對靈活，可以與之前的必答問題相關，也可以隨機發問。因此，應試者除了根據測評要素準備外，還要儘可能多地蒐集招錄單位的資訊。
此外，面試時間越充裕，考官的問題相對也會越多，所以應試者要注意在回答前面的問題時把握好時間，不要三言兩語就把問題答完了。
6、退場。主考官宣佈「請應試者退場」，由專門的工作人員護送應試者出工作單位，不允許該應試者回原來的休息室。
7、計分稽核。主考官從各考官手中收回《評分表》，交計分員計分。去掉最高分和最低分後，所得平均分為應試者面試分數，填入應試者結構化面試成績彙總表。
記分員、監督員、主考官依次在面試成績彙總表上簽字，結構化面試結束。
教師招聘結構化面試該注意哪些問題？
5樓：中公教育
國際上對三種職業單獨設定了專門的節日已表示對從業人員的尊重，分別是記者節、**節和教師節。由此可見教師這個職業社會認可度還是非常高的，擁有了教師資格證以後即將面臨的就是各地區教師招聘的考試，這也是同學們通往體制內教師工作的最後一道關卡。全國很多地方教師招聘面試環節都是以結構化面試為主要考察形式，下面分享兩點在結構化面試中的注意事項。
教師招聘的結構化面試一般需要考生在15分鐘內回答考官的三道問題，三道問題必須在15分鐘內全部作答完畢，那麼如何科學地分配這15分鐘呢?
首先，我們要先明白這15分鐘是從考官說「考試開始」以後才計時的，而並非從考生進場以後開始計時，這就需要各位考生在進場以後能大方沉穩地去和考官問好，而不用在「向考官問好」環節過多擔心會浪費自己答題的時間。
其次，我們一般建議考生按順序思考一題作答一題，而不是三題一起思考一起作答(考官明確要求統一思考、統一作答的除外)。每道題思考時間一般建議不超過一分鐘，答題時間根據題目的難易程度大約在一分半到兩分半之間，在答題期間務必注意聲音洪亮、表述流利。
最後，一般在離考試時間還剩三分鐘的時候，考場內會有倒計時三分鐘提示，如果你聽到了倒計時的提示而題目還沒有回答完畢，就需要在接下來的倒計時裡言簡意賅杜絕囉嗦，否則就有可能出現因時間不夠題目未回答完整的情況，這種情況是要被扣很多分的。
很多考生在備考的時候，尤其是越臨近考試越過多地會去在意自己穿什麼，其實衣著上只要大方得體不浮誇、不臃腫、不豔麗就可以了。考官們一天要聽600分鐘的答題，除了中午吃飯，上午下午休息時間加起來都不到十分鐘，從早上六點多開始準備一直忙到晚上七八點，你在意的那些衣著上面的細節考官很可能壓根就看不到。
相比而言，最能在面試考場裡抓住考官注意力的是你的笑容和你流程充實的作答過程。如果一定要找出面試答題中最重要的一點要求，那一定是流暢。流暢**於情緒控制力，**於對自己的高度自信，更重要的是**於考生對結構化題目答題思路的準確掌握。
看似複雜的結構化面試在中公教師考試研究院的研發下早已得到合理的分解，我們將結構化主要考察的六大題型每一種都歸納出科學易懂的答題思路，只要按照不同題型稍加練習，幾天時間便可以讓一個完全沒有接觸過結構化面試的考生變成結構化答題高手，真誠希望未來的課程裡我們中公教育的老師能和大家一起，見證奇蹟。
各位未來的老師們，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。希望上述的內容能給面對教招面試束手無策的你一些啟發，更希望能在未來和你相約中公課堂，一起努力助你進步!你給我們一個機會，我們還你一個夢想!
6樓：貴州教師考試網
教師招聘結構化
面試注意事項
1.在教師招聘面試考試中，禮儀是一個重要的測評要素。考官主要通過對考生的著裝、言行舉止等外在表現的觀察，來判斷考生是否符合教師崗位要求。
因此，考生在面試時應穿著整潔大方、舉止自然穩健，以彰顯出自身優秀的素養。
2.在以往的結構化面試考試中，部分考生為了追求高分而一味凸顯答題內容的「個性化」，這樣的答題，不僅沒有看到問題的本質，而且還會由於自己天馬行空的想法而與成功失之交臂。在此，中公講師建議廣大考生：
個性化的答題應建立在對問題的充分認識和深入的剖析上，只有在此基礎上提出的新穎獨到的見解，才能吸引考官的目光，贏得考官的青睞。
3.參加教師招聘的考生，除了要做好以上準備以外，還需要加強與自身學科相關的知識與技能訓練。一方面，充分掌握所報考的學科知識點，以體現出自己的專業素養;另一方面，紮實具備所報考學科的相關技能，以凸顯出自己的專業能力。
濟南教師招聘結構化面試 有些老師沒有學過系統的教育知識，這樣
所謂教育知識是指教師需要具備的教育學 心理學 教育史 心理輔導 課堂組織等各方面專業的知識。老師是傳道授業解惑之人，承擔著教書育人的使命。如果老師沒有學過系統的教育知識，對學生的學習 身心健康的發展都會有影響。第一，教師是知識的傳授者，教師不僅需要知道傳授什麼知識，而且需要知道怎樣傳授知識，怎樣因材...
英語教師公開招聘，結構化面試中要用英文回答嗎
要將英語口語學標準 老師水平是關鍵 東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正非常重要 如果多比較就能發現差異明顯，口音學偏就麻煩了 我大大的推薦這家.好.abc天芐歐美外教英語中心不錯滴 他們的外教都是有 五 六年的教學經驗，課前課後還有學習顧問回答問題 並追蹤進度 是根據個人英語水平自己選擇課程，我...
教師結構化面試組織管理的題有哪些
教師的你看看專業知識，招考單位說的結構化，不是普通那種結構化，一道結構化的題可以考老師也可以考普通事業單位的考生，但是老師的回答和普通考生的回答肯定不一樣，建議你去找專業的教師面試培訓機構培訓一下，不要找那種培訓公務員和普通事業單位的培訓機構。你這個和醫療衛生的面試一樣的，舉一個醫療衛生的結構化面試...