1樓：因為不懂才註冊
你看，一縷明媚的春光調皮地溜進教室，灑在同學們帶來的植物身上，蘆薈、仙人掌、風信子、驅蚊竹、紅向日葵等植物開始甦醒、生長，教室裡充滿了生機。
紫紅的向日葵一朵挨著一朵，花朵大小不一，但都惹人喜愛。花朵中心是淡粉色的花蕊，花蕊頂部沾滿了淺黃色的花粉，在綠葉的襯托下更顯風姿。陽光下，向日葵正朝著我們微笑呢。
一陣微風吹來，花朵散發出一股幽幽的香味，沁人心脾。
月季花也很可愛。看，密密的葉間藏著千姿百態的花朵，有的綻開了笑臉，有的蓓蕾初綻，有的含苞欲放……一朵朵都顯得生機盎然。
窗臺上那蒼翠欲滴的驅蚊竹和全身長刺的仙人掌顯得特別有精神，看一眼便讓人感覺神清氣爽。
這些形態各異的植物在我們的教室裡展示著自己的風采，教室也因為有了它們而更加生機盎然！
讀了四年級下冊海上的日出，這篇課文後，你體會到了什麼？
2樓：隱佑平扈香
一。好，以擬人的手法形象生動地表現了日出的壯麗。
二。擬人，
對大自然的喜愛，對日出的由衷讚美。
三。比喻和擬人。美麗和壯觀。
四。先是高度的變化，然後是漸漸變亮，亮度的變化。
五。--
小學還有這樣的作文啊，自己寫吧，我不管了。。。
老師教的：
一.好，因為把太陽的威力表現的淋漓盡致，所以好。
二.用了反問的修辭手法，表現了作者對光明的嚮往之情。
三.擬人，美麗而壯觀，太陽十分努力上升。
四.先是高度的變化，然後是漸漸變亮，亮度的變化。
五.自己寫
《常讀常新的人魚公主》 原文
3樓：匿名使用者
8歲時讀出了人魚公主的慘痛
18歲時理解了這是一篇寫愛情的童話
28歲時讀出這篇童話中的母愛
讀了小學一年級小豬畫畫這篇課文,你想到了什麼呢?受到了什麼啟示?請把你的想
4樓：
一年級是正規學習的起始階段，我們在這個階段要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手去迎接孩子們的到來。我們推薦的書可能和一般的**的想法不同:**覺得一年級要讓孩子大量識字，但我們覺得閱讀的基礎並不一定是識字，而閱讀圖畫也是很重要的能力，我們反對以孩子的閱讀興趣為代價，極度增加識字量的做法;**們覺得大量的知識很重要，但我們覺得愛和想象比知識更重要。
因此，我們在一年級推薦了六本圖畫書，讓孩子在影象與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。本年級推薦的八本書，都是值得孩子一讀再讀的。我們希望大人們和孩子一起讀，孩子可能更在意的不是讀書，而是和大人一起讀書的溫馨感覺。
《文字的奧祕》(3冊)
《阿羅系列》(7冊)
《猜猜我有多愛你》
《爺爺一定有辦法》
《恐龍的溫馨故事繪本》(2冊)
《小企鵝心靈成長故事》(5冊)
「我在這兒」成長閱讀叢書系列(9冊)
《小豬唏哩呼嚕》
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松鼠和松果 一課告訴我們要植樹造林 維護生態平衡。小學一年級第三單元到第四單元有哪些 人教版小學語文一年級下冊第 三 四單元 第三單元知識點簡述 一年級下冊第十課松鼠和松果裡的以最後一筆是點還是捺 一年級下冊第十課松鼠和松果裡的以最後一筆是點.松鼠，是哺乳綱齧齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地...
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我的舞臺舞臺對我有著神奇的吸引力。我還沒出生時，便和舞臺結下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據說，我在孃胎時，就 登臺唱戲 了 母親在臺上唱，我在她肚子裡唱。肚子裡暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，我便 大鬧天宮 那天，母親唱完紅，來不及卸妝，就被送到醫院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，...
一年級課文下冊填空的微笑，一年級填空 的 ,是 的傘。
甜甜的微笑 幸福的微笑 淺淺的微笑 快樂的微笑 一年級填空 的 是 的傘。一年級填空如下 又鬆又大 的 尾巴 是 松鼠 的傘，又圓又大 的 蘑菇 是 小螞蟻 的傘，地上 的 樹葉 是 小蚯蚓 的傘。的 是 的傘，第一個括號可以寫形容詞，或者名詞，第二個括號填符合形容的名詞，第三個括號填寫對應的符合形...