1樓：手機使用者
1.仿照下面的
例句，造兩個字數相同，句式一樣，內容相關的句子。
例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如同無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向
沒有理想的人,他的生活如同靜止的死水,平平淡淡,沒有波瀾.
2.仿照前面分句的形式,再寫一個分句(陳述物件必須改變)構成一個複句.注意:仿寫後的句子不僅要比喻,要有轉折關係,還有與給定的分句在內容上有協調性.
嬰兒學步總會摔跤,但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷裡;嫩筍破芽總會折損，但蒼茫的大地決不會因此永遠把筍芽覆在土裡。
3.請按照下面兩個比喻句的格式,一"泰山""長江"開頭,寫兩個句式相同的比喻句.
長江,好比一位叱吒風雲的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海.
泰山,好比一隻翱翔天空的蒼鷹.一路穿雲繞月，引吭高歌著飛向天空。
長江,又好像傲骨崢嶸的雄鷹，飄逸灑脫，激勵著一群群尋找自由的鳥兒展翅高飛。
泰山,又好像頂天立地的男兒,錚錚鐵骨,激勵著一批批英雄志士奮勇前行.
4.在下面的橫線上緊接上文再寫兩個句子.要求:(1)以"辛勞者"(農民,牧羊人...)為話題.(2)兩個句子必須與畫橫線的句子構成排比.
同樣是水,對於辛勞者與悠閒者有著不同的價值與意義,也使他們生出了不同的味覺和感受.從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者最知道水的滋味,從乾旱的莊稼中挺過來的辛勤耕種的農民最知道水的可貴.可是專門坐在樹蔭下的品水者卻說:
"這水到底甜在**?"
5.依照下文劃線的句子再寫一個句子.要求:(1)話題一致(2)從反面論述(3)運用相同的修辭方法.
時間是死的,人是活的,只能人去找時間,不能讓時間等人.時間不能增產,卻可以消費;它不因人們的主觀意志而拉長,卻可以因浪費而縮短.對於只爭朝夕的勤奮者,時間猶如一位公正的匠人,它會在你生命的碑上鏤刻下輝煌的業績.
時間是死的，人是活的，只能去找時間，不能讓時間等人，時間不能增產，卻可以消費；它會因人們的虛度年華而成為上帝的祭品，對於只嘆生命短暫而不努力支配它的人，時間猶如一位地獄的審判者，它會在你虛度青春的同時已判定你的死刑。
2樓：我要吃飯
可憐的小乖乖，這樣是不好的，自己的事情自己做。
3樓：風隱雪際
沒有理想的人，他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向沒有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。
幼虎捕食總會受傷，但強壯的媽媽決不會因此永遠替幼虎捕來食物。
泰山，好像一位飽經蒼桑的老人，爍爍巨眼，閱盡了一部部春秋歷史默默佇立。
長江，又好比一位辛勤勞作的母親，整年起早貪黑，哺育著她的兒女；
從乾涸的田野中走出來的農民最知道水的滋味，從龜裂的土地中走出來的人們最瞭解水的價值，從高山上走出的口乾舌燥的牧羊人最能品嚐水的甜美，從充滿油垢的機器廠裡走出的工人最能感到水的清香，從硝煙瀰漫的戰場上走出的來的士兵最能感到水的珍貴，從運動賽場走出來的運動員最能品嚐水的甜美。
4樓：匿名使用者
仿句1、沒有理想的人，他的前程猶如大海的孤舟，迷迷糊糊，方向不明。
2、天鵝出生貌不驚人，但大自然的造化將她出落的風姿綽約。
語文高手請進~急求！！！仿句練習答案！（初中）
5樓：五中居士
1.在下面橫線
抄處填入適當襲的語句，組成前後呼應的排
bai比句。
du人生不在成就了zhi多大事業，而重在做好了什dao麼。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；見到浩瀚的大海,你只需無愧地做了水滴中清澈的一滴; 見到無垠的藍天，你只求無愧地做了雲彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一滴,卻能化作甘霖;雖是一朵，卻能裝扮天空。這樣的人生也就夠了。
2.在下面橫線處填入適當的語句，使語意前後呼應，連貫暢通，句式一致，比喻恰當。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春,那是用心態來衡量的.
6樓：囌綾
1.在下面copy橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。
見到嫩綠的草坪，你只求無愧的做了草坪中無名的一株，雖是一株，卻能襯托鮮花
2.那是用經歷來奠定的，有的人老當益壯且豪氣十足，年邁時卻意氣風發，如長青松柏
7樓：
1.見到波瀾的江水，你只要無愧地做了其中純潔的一滴;雖是一滴，卻能奔騰入海
回4.（1）實踐是想象之子
6.我不是澄澈湛藍
答的天空，也不是閃亮耀眼的明星，而是細小的一眼泉水——把人們心田滋潤其他的我一時也想不出來，只能幫你這麼多了
8樓：匿名使用者
加530025440，我慢慢和你講，一句兩句講不清的..........
9樓：介孤儀倫
1.近的有平凡復青年雷鋒，我們制向萬里之外的西點軍校望去bai，仍可見其助du人精神在zhi閃爍；再近的有抗洪勇士高建
dao成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其捨身救人的情景
2.如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體執行》這部鉅著？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開闢海上航線，鑑真又怎麼會那東海水上的風流？
3.假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？
4.如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢？
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
5.她伴著山間的小溪流，把婉轉的歌兒獻給青山，唱給牧童；帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍鄉村，傳遍農家。
6.鍛鍊，如果適度，則有利於身體健康，如果過度，則會使身體受損；遊戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學業。總之，凡事都要有個度
初中語文仿寫句子大全
10樓：匿名使用者
不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼．
11樓：宙斯之怒之死
參***1．
有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色2．
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創傷？3．仿1
：如果沒有理想，人生就像一隻折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。仿
2：如果沒有理想，人生就像一隻無頭的蒼
蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。4．
教室的前面有塊黑板，不，那並非黑板，那是播種知識的沃土。5．
(2)浪的**，能把你埋葬在大海深處。
(1)啟明星，即
使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭6.（
1）水面上的一葉浮萍，飄遊不定
蜂蜜，它的甘甜是蜜
蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲（2
）夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝
流星，它的燦爛是隕石
悲壯的付出，也是隕石的輝煌（3
）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫
金子，它的光耀是
淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
7. 生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。
生活是一條啟錨的航船，
確定了航向，
便不再畏懼狂風惡浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡縣風流。8.
荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天裡的一盆炭火，漆黑夜裡的一盞燈火………這個「一」雖然平凡無奇，但卻是生的希望，力的源泉。
9. 興趣是什麼？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧祕去，收穫成果還。議**閱讀
10.他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。
12.苦難是種折磨，也是種財富。／堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。
15. （1
）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。（2）水中的萍！你隨波逐流後，根基就沒了。（3
）空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。（
4）空中
的雁！你離開隊伍時，
危險就大了。（5
）山頂的鬆！你挺直腰桿後，根基就牢了。（
6）水中
的魚！你遊進大海時，境界就寬了。（7
）井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。（
8）地下
的煤！你燃燒自己後，
貢獻就大了。
16.高山是大地的一篇樂章
:山巒是音階
,山風是旋律
,鳥鳴、
猿嘯是大地的音符。
17. 7.(1)
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
(2)愛
心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。(3)
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜。（
5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心
急如焚的人感到無比的涼爽
18. （1
）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。（2）礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成為鋼。
19.金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體；金錢可以買來高校文憑，但買不來真才實學
20.心情猶如一朵花，快樂是欲綻的花蕾。
21.鏡子：你對它笑，它就會對你笑。
22.孩子們牽的高飛的風箏，不，那不是風箏，它是孩子放飛的夢。
23.青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。
24..
感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的往事？
25.歲月是書，母愛是字，媽媽，我從書裡讀到的都是你深深的愛意。
26.同情是一泓清泉，給乾涸的土地注入生機。
27.生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望
28.d是一把豎琴，是快樂；
0是一**陽，是朝氣；s是一
條曲線，是優美
29.青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強
30.友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌31.
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清
32.近看西北角，造幾間臨水軒齋
33.吹走世間的塵埃
滋潤人們的心田
34.我不是矗立在廣場**的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為
繁忙的交通運輸獻上全部的力量
; 我不是翱翔於廣闊天空的雄鷹，而是低矮樹叢中的小鳥--為美好的自然添上一聲脆鳴
35.斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿
36. (
色彩繽紛的花園，讓**連忘返
) (意境深遠的油畫，
讓人驚歎不已
) (旋律優美的**，讓人聽之動容
) 37.
懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春
38.人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
39.（人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。）
40.（建立事業的基礎，內心安寧的保證。）
41.（友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。）
42.人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。）
初中語文課文中有關寬恕磨練人的意志的例子
寬容別人是對別人的理解,是一種放得下的大度,是一種與人為善的觀念釋然.而寬容自己則是一種豁達 冷靜與理智,寬容自己並不是放縱自己人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜 多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。我覺得寬容就是在心裡上接納別人,理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則.雖然...
仿寫句子，寫出你對“語文”的理解的比喻句。例 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮
語文是深不見底的洞穴,讓人不知所蹤.語文是芳香四溢的花朵,讓人留戀忘返.語文是資源豐富的寶藏,讓人挖空心思 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽 語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃 語文是芳香四溢的花朵,讓人留戀忘返.語文是資源豐富的寶藏,讓人挖空心思 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮 語文是香濃甘...
初中關於語文閱讀題的答題技巧 對一句話的理解和對一句話的賞析答題各有什麼不同
對一句話的理解，這個通常是聯絡上下文和作者的表達目的來理解，比如，這句話在整個文章中的作用，或者從文章的主旨出發，這句話是否有深層次的含義等等。而對一句話的賞析，主要是從這句話的表達效果來說的，比如運用了修辭，表達手法，等等。賞析主要針對的是它的文學色彩和內容，而理解主要針對的是語句的表達目的和含義...