1樓：最愛
生物鏈中有大魚吃小魚的說法，包括母食子。可我發現有一種魚非但不食子，還表現出了感人的父母之愛。 寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。
這十幾條燕魚不僅色彩豔麗、輕盈飄逸，而且個個溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他夥伴都趕到了魚缸的一個角落，然後專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產魚寶寶，準備產床呢？
我興奮起來，便蹲下來看個究竟。 果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時，它的心裡也充滿了幸福的期盼吧？
不一會兒，從尾部射出一綹透明的「水晶液」，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡仔細一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。
是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？ 其他魚好像嗅到了什麼，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕「來訪」。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入「禁區」，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆「月牙兒」。
搏鬥中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽急忙把它含在嘴裡，又吐在了「小產床」上。啊！多麼令人感動的父母之愛呀！
那麼勇敢，又那麼溫柔，我的心被深深震撼了，倏地湧進一層溫暖的浪花…… 第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過去看它們。啊！那對父母還在堅守崗位，24小時了！
該給這對可敬的父母補補身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對父母竟紋絲不動，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊！
忘我的父母之愛呀！我的眼睛溼潤了…… 「誰言寸草心，報得三春暉。」也許是48小時的守護感動了兒女吧！
看！放大鏡下那綠色的小「產床」上，一個個晶瑩的魚卵上面，搖動著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了啊！我又一次怦然心動，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意！
又過了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個個可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因為這是一個個活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個透明的小玻璃魚缸裡，讓那對父母放鬆一下緊張的身心，可它們還有點兒捨不得，一直在那片水草周圍徘徊遊動。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚缸吊放進大魚缸裡。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的「育兒箱」裡，終於放心進食了。
小魚終於下水啦！望著它們快樂的身影，我無限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強地活下來。萬物生靈，因愛而生！
啊！我珍愛所有的生命，更愛這充滿愛的世界
六年級的將近600字（不要超過六百字）的別人關愛我的作文，題目新穎
2樓：黑暗0小狂
溫暖 在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。並告訴我們人生中的一些道理，因此它們能讓人終生難忘。
在一個星期日，下了一上午的雨，到了下午終於雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑窪窪的，積了很多水。
我哼著歌漫步著，街邊的小樹被雨水沖刷得乾乾淨淨，讓人覺得煥然一新。雨後湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。
馬路上繁忙的交通依然如故，這時一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。「譁」的一聲，飛濺而起的汙水無情地向我撲來。面對這突如其來的「襲擊」，我還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。
我不由地在心中暗暗地抱怨。
正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出現在我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又「雪上加霜」。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容裡有體貼，真誠和關懷。
看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔心是多餘的
汽車所經過的地方沒有濺出汙水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以後，每當我在街上漫步時，總會想到他，因為，他讓我第一次體會到什麼是溫暖的時
3樓：匪名
關愛每一個人都應該學會關愛他人，幫助
他人，都應該奉獻自己的愛心。如，父老奶奶過馬路，幫助迷路的小朋友找到回家的路，幫助有困難的人……這些都是關愛他人的表現。
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮，安靜地坐在文具盒裡；尺子，咦？
尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？
怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心裡想「要是有人可以幫幫我就好了」----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想「昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？
那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？
可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。」
就在這時，楊嘉琪看見我的樣子，便跑過來關心地問：「王鳳蘋，你怎麼了？」我著急地說：
「我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎麼辦呀……」她聽完以後說:「原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。
」她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子「啪」得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，「撲哧」一聲笑了，說：「還愣在那幹什麼？快拿著呀！
」說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才說出一句話:「你這是幹什麼？」她笑著說：
「『斷尺救人』唄」……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事後，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……
真情時可以用眼睛看到的，也是可以用手摸到得。世界需要關愛的力量。讓我們同唱：
「只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……」 世界真情無處不在！只要人人行動起來，關愛就會充滿整個世界！
4樓：傷的姿勢
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誰來幫我，我不懂寫作文，作文的題目是愛笑的語文老師
5樓：匿名使用者
愛笑的語文老師
每個班都有一個語文老師，可是我們這班有著一位愛笑的老師。
俺班的搞笑老師其實是哪位既搞笑又愛撒嬌的語文老師。她的臉雪白雪白的，就像小白兔的毛毛。老師有一小外號哦，我們私底下給她取的叫「害羞」老師。
我們班的劉波波可是我們語文老師的死對頭，你別說，劉波波雖說是為極其普通的學生，但是他有著一種超能力，讓我們這位愛笑的語文老師一笑停不下來，使我們班成為個熱鬧的班級。
語文老師有一雙明亮的眼睛，什麼都能給看穿，你們說厲害嗎？語文老師的眼睛下面有個遠近聞名的鼻子，什麼香味都能被她問透，而鼻子下面有一張巧妙的嘴，那嘴可真是語文老師的寶貝呀！說話可都是嘴的功勞啊！
有一次，老師給我們上課，一進去，就看到我們在議論紛紛，老師就咳了一聲，說道：「你們沒聽到打鈴嗎？」我們立即安靜下來了。
嘿嘿，原來老師不知道我們的計劃，就津津有味地給我們講起古詩來了，可是我們並不認真聽，只見，我們班的劉波波開始進行計劃了：劉波波隨著老師背誦的古詩給篡改了，在底下小聲附和著語文老師的講解，念道：勝日尋娘泗水濱，無面森林一時新。
等待識得西北面，五顏六色總是春。」不好被老師聽道了，老師看著劉波波說道：「劉波波你念的什麼古詩啊？
」劉波波並不回答，只是哈哈大笑，於是我們也跟著大笑起來。也不知道哪位告密者把劉波波改編版詩說了出來，我們的這位老師的臉上也掛上了一絲笑意，於是我們起鬨對著老師說：「老師笑了，老師笑了，笑啊，笑啊，老師笑了！
」果真，語文老師這會再也禁不住了，悄悄的背過身笑著，我們看著那笑臉，笑得那般開心，那般天真可愛。讓我覺得暖暖的，那般溫馨。半晌，老師又返回了她那嚴肅的臉，開始給我們講解古詩。
開心過後的我們也認認真真，好好學習。從此，這位愛笑的老師一直陪伴著我們，如果老師一離開，就像玩具沒有了電池，沒有人跟我們頂嘴了，也沒有了那抹溫馨的笑臉。
你說著愛笑的老師是不是真的愛笑呢？我希望我的語文老師一直陪伴著我們成長，一直不分離。我也熱忱地對老師說一聲：「老師，謝謝您這幾年來對我們的照顧，您辛苦了，我們愛你！
6樓：heart戰神連盟
就形容老師愛笑的時候嘛 不知道的話上課的時候把老師逗笑 再看一下就行了
初中生以以和為貴為話題的作文600字左右，很急希望大家幫幫忙！
7樓：匿名使用者
以和為貴
和諧是一股暖暖的春風,吹化你冰封的心靈;和諧是一場滋潤萬物的春雨,使你乾裂粗糙的心靈變得細膩;和諧是一支支美妙動聽的樂曲,使你聽著聽著就隨著它舞動起來;和諧是老師一句教導,一直講進你心裡,在你心裡生根.長芽,成為也棵參天大樹.
和諧是什麼?和諧就是人與人之間友好對待,和諧就是沒有矛盾,沒有誤會.即便產生了誤會,也能和平的解決.
從古至今,人們一直提倡著和諧,像"和氣生財","天時地利人和".都是說明和睦相處是有百利而無一害的.
現在的"和諧社會"就是為了拉近人與人之間的距離才提出的.走到那裡,你都能看到和諧的一幕幕:公共汽車上,人們總是有秩序的排好隊,遵守"先下後上"的規矩,即使人再多,也不再顯得擁擠;馬路的一端,一位紅領巾少先隊員扶著柺杖的老奶奶過馬路;一位報童手捧著厚厚的一疊報紙,蹣跚的走在人行道上,一個不小心,跌到在地,手中的報紙頓時撒了一地,立刻.
,馬上有幾個熱心人圍攏過來,幫報童撿起灑落一地地報紙......這一張張和諧的畫片像一個個美妙跳動的音符,構成了一曲最美,最和諧的樂章. 和氣生財,這句話說得一點也不錯.
以前,人與人之間就是缺乏一種團結互愛不互相體諒的精神.特別是在孩子身上,常常為一件件小事爭得臉紅脖子粗,就是不肯放下架子說句對不起."對不起"有什麼不好?
推一步海闊天空,你誠懇的一聲抱歉,也許就能換開一個真朋友,你的餓一聲我錯了,也許就能化解以前一切的恩恩怨怨.而現在呢?校園裡處處洋溢著歡樂的笑聲,我們已學會說對不起,請,再見,謝謝等禮貌用語,還學會謙讓別人,學會主動問好,和諧的氣氛,總是充滿了整個校園.
和諧 是一股暖暖的春風,吹化你冰封的心靈;和諧是一場滋潤萬物的春雨,使你乾裂粗糙的心靈變得細膩;和諧是一支支美妙動聽的樂曲,使你聽著聽著就隨著它舞動起來;和諧是老師一句教導,一直講進你心裡,在你心裡生根.長芽,成為也棵參天大樹.
同學們,讓和諧也住\進你的心裡,讓和諧時刻與我們同行吧!把和諧裝進口袋,把文明隨身攜帶!
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作文題目 愛是一扇窗子，關不住的
六年級小朋友肯定養過或者看別人養過小動物，小雞小烏龜小魚之類，他們敏感的心肯定也覺得小魚小龜孤獨想媽媽，把它放走了，雖然見不到小魚了，但他知道小魚仔池塘裡在河裡在海里很快樂。因為愛，我們不把小動物據為己有，把它放生，這就是例子。寫一下孩子的喜悅，思考決定以及最後的釋然。就是一片不錯的文章。如果嫌它俗...