《驛路梨花》文中第一次出現梨花是實寫還是虛寫?其作用是什麼

2021-03-20 07:08:45 字數 5337 閱讀 3654

1樓:失而復得的嚮往

《驛路梨花》中第

三、四、六段

:發現梨樹上明梨花,作用是點題。第二十

四、二十五段:發現小姑娘梨花,作用是以物襯人,寫小姑娘像梨花一樣可愛。這篇文章,從整體上看是按「我們」的所見所聞的時間順序組織材料的,記敘方法為順敘,在順敘過程中又有插敘; 如果按小茅屋的產生及遷延過程看,又是溯源的倒敘,恰似倒卷珠簾。

在情節的安排上,作者巧妙地設定三次懸念和兩次誤會,使情節富有戲劇性。

驛路梨花中描寫梨花的語句哪些是實寫哪些是虛寫

2樓:匿名使用者

驛路梨花》這篇**,通過幾件小事寫出了「驛路梨花處處開」,通過解放軍同志,以及梨花等哈尼姑娘在瑤山設立一個驛站

《驛路梨花》文章中三次寫梨花哪次實景哪次虛景?

3樓:匿名使用者

驛路梨花當中三次寫到了梨花那麼第三次的時候是徐姐前兩句都是實

4樓:熱心網友

文章中上次寫梨花都是詩經,而且是描述的是非常詳細的。

5樓:我愛嬋丫頭

具體的我個人建議你可以再讀一遍,一般情況下可能有兩三次

驛路梨花課文中有哪些描寫梨花的句子?它們在文中的作用是什麼

6樓:森元斐真媚

"白色梨花開滿枝頭,多麼美麗的一片梨樹林啊……藉助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林裡走著……梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。

賞析:以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。

7樓:匿名使用者

驛路梨花中第三四六段:發現梨樹上明梨花,作用是點題。

第二十四、二十五段:發現小姑娘梨花,作用是以物襯人,寫小姑娘像梨花一樣可愛。

驛路梨花中三次提到梨花有什麼作用

8樓:匿名使用者

文中三次提到梨花的作用:

1、點題,為故事情節的做鋪墊。

2、實寫淡淡月光下輕輕飄落的梨花瓣,營造了美的意境。

3、梨花,是哈尼小姑娘的名字。由此,景物「梨花」和人物「梨花」建立起關聯。

4、充滿朝氣的哈尼小姑娘與潔白的梨花融為一體,花美人更美。

總結:文中三次提到梨花,前後照應,也是本文的線索。開頭的實寫烘托出不平常的小茅屋,創設了優美的意境;中間寫夢中的梨花,虛實映襯、交相生輝;結尾再次人花相映,歌頌了雷鋒精神已在邊區發揚光大,完成了主題的昇華。

梨花的花語是純真,代表著唯美純淨的愛情,但是也有諧音「離別」的意思。

民間普遍採花而食,經焯、漂, 洗,除去苦澀味,以清香味和饌。近百餘年來引起廚師重視,經過不斷實踐, 逐步成為花食傳統佳品。棠梨花可炒食、涼拌和做湯.

棠梨花香氣襲人,但苦澀味較重。

驛路梨花是什麼意思

9樓:叫那個不知道

《驛路梨花》,現已成為初一上學期的語文第九課。「驛路梨花」出自陸游《聞武均州報已復西京》:「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。

」原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地。

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1、「驛路梨花」極富詩意,梨花潔白如雪,香氣四溢。想到梨花,我們就會想到純潔和美麗,想到梨花,我們就會感到一股撲面的春的氣息。梨花在文中出現了三次,每次都有不同的象徵意義。

2、文章開頭對梨花的描寫,是實寫。皎潔的月光,白色的梨花,朦朧的梨樹林,構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。

不僅揭示了「梨花」和人家的關係,還象徵了在困境中看到希望。

3、文章第二次對梨花的描寫是虛寫,「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人,人花合一,不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。

4、第三次描寫梨花是在文末,也是實寫,看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由想起一句詩:「驛路梨花處處開。」文章戛然而止,寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。

10樓:

驛路梨花

《驛路梨花》出自陸游《聞武均州報已復西京》:「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。」原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。

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《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地。

「驛路梨花」極富詩意,潔白如雪,香氣四溢。想到梨花,我們就會想到純潔和美麗,感覺到一股撲面的春的氣息。

文中以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。

11樓:諸葛亮一個

驛路梨花告訴我們一個道理。己所欲,施與人。己所不欲勿,施於人。同學們利他就是利己。只要我們為他人著想驛路梨花就會處處開

12樓:匿名使用者

1.表面意思:一路上的梨花

。2.這詞最初出自於陸游《聞武均州報以復西京》(全文:

白髮將軍亦壯哉,西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計,天意寧知一日回。列聖仁恩深雨露,中興郝令疾風雷。

懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。)3.後有一個作家彭荊風取其四個字「驛路梨花」作為題目,寫成了一部**《驛路梨花》,該**記敘了作者和他朋友在哀牢山的經歷,表達了樂於助人這一主題。

13樓:武軍擁

驛路梨花」出自陸游《聞武均州報已復西京》:「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。」

原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。

《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地。

14樓:匿名使用者

驛路就是指的驛道。梨花說的是詩中所寫的季節,同時,也影射出詩人的心情。

驛路梨花找出梨花描寫的句子並賞析

15樓:匿名使用者

賞析:以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。

賞析:著意於以自然美襯托人物美,使自然界的梨花和人物相映生輝。

賞析:文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」,引用古詩詞託物寓意,妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美,來烘托人物心靈的美。

16樓:匿名使用者

我來答有獎勵

煙寞落羽之羲

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聊聊關注成為第5位粉絲

文章開頭對梨花的描寫,是實寫。皎潔的月光,白色的梨花,朦朧的梨樹林,構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。

不僅揭示了「梨花」和人家的關係,還象徵了在困境中看到希望。

文章第二次對梨花的描寫是虛寫,「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人,人花合一,不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。

第三次描寫梨花是在文末,也是實寫,看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由想起一句詩:「驛路梨花處處開。」文章戛然而止,寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。

17樓:匿名使用者

第一處描寫梨花的地方主要描寫了梨花盛開和飄落的美麗景象,表現出梨花林優美,柔和,舒適和清幽的環境特點,創設出充滿詩情畫意的優美意境,烘托我和老餘有了希望,得到安慰時的心情。同時為下文小屋的出現做鋪墊,以自然環境之美烘托屋主人的美好心靈。

18樓:匿名使用者

我們這才明白,屋裡的米、水、乾柴,以及那充滿了熱情的「請進」二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!

賞析:寫出了梨花的一種樂於助人的精神和梨花心地的善良

19樓:匿名使用者

山好大的山啊,起伏的青山一座挨一座延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。

賞析運用反覆的修辭手法,描繪了三隻大悠悠哎延伸消失幾個動詞,由遠及近描寫了山之選。

驛路梨花找出梨花描寫的句子並賞析?

20樓:北京恆祥巨集業

《驛路梨花》,現已成為初一上學期的語文第九課。「驛路梨花」出自陸游《聞武均州報已復西京》:「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。

」原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地。

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1、「驛路梨花」極富詩意,梨花潔白如雪,香氣四溢。想到梨花,我們就會想到純潔和美麗,想到梨花,我們就會感到一股撲面的春的氣息。梨花在文中出現了三次,每次都有不同的象徵意義。

2、文章開頭對梨花的描寫,是實寫。皎潔的月光,白色的梨花,朦朧的梨樹林,構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。

不僅揭示了「梨花」和人家的關係,還象徵了在困境中看到希望。

3、文章第二次對梨花的描寫是虛寫,「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人,人花合一,不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。

4、第三次描寫梨花是在文末,也是實寫,看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由想起一句詩:「驛路梨花處處開。」文章戛然而止,寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。

初一課文《驛路梨花》分別出現了幾次誤會?是哪幾次?

21樓:匿名使用者

驛路梨花出現兩次誤會

第一次:「我們」認為瑤族老人是「主人」時,他說不是。

第二次:「我們」和瑤族老人認為哈尼小姑娘是主人,然而又不是。

22樓:匿名使用者

初一課文《驛路梨花》一共出現了2次誤會,分別如下:

1、「我」和老餘誤認為瑤族老人是小茅屋的主人,而老人卻說梨花姑娘才是小茅屋的主人。

2、我們認為是那群哈尼族小姑娘蓋了小茅屋,梨花妹妹卻說房子是解放軍叔叔蓋的。

《驛路梨花》一文中,作者對解放軍和梨花姑娘,運用了間接描寫人物的方法,這些人物在書中都沒有直接出場,而是通過梨花的妹妹來介紹的。

作者運用這種寫人方法,把作品的現在時間集中在一個夜晚和早晨,插敘過去的事件,大大節省了篇幅,構成了曲折生動、波瀾起伏的故事情節,有利於表達作品的主題。

23樓:匿名使用者

二次誤會次認為老人,二次認為小姑娘

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