為什麼大多獨生子女都有心理問題,獨生子女有哪些心理問題5大心理弱點需重視

2021-03-19 21:27:16 字數 5216 閱讀 4186

1樓:響亮

1.口欲期(一歲左右),被過度照顧,口脣感知世界(比如吸吮啃咬手 物)的慾望被剝奪,便出現感知方面的問題。

2.第一自主期(~3歲),同樣是因為過度保護,各種各樣的包辦代替,自主做事的動力被剝奪,培養孩子自主性的**時期錯過。

3.性別意識覺醒期

2樓:催眠師pai先生

因為人是群居性動物,需要社會行為,多數獨生子女童年時期缺乏兄弟姊妹交流,父母年輕時工作忙,缺少陪伴,獨生子女容易內向、封閉。

3樓:學玉巧昌戊

獨生子女的7個心理通病

1、性格孤僻

獨生子女整天關在家裡,與外界和小夥伴很少來往。見到別人家的孩子來了可能開心得不得了,甚至當小夥伴回去時會拉著對方不放手。獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的。

獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語,好像**一樣羅嗦,經常反覆思考一個問題,過了很久,還會向爸爸媽媽問同一個問題。這種追根問底的特點,可能反映了孩子的好學,也許反映了孩子思維的呆板和不易轉移。

2、「獨我」行為

在孩子的心目中,家裡的一切都理所當然是我的,好像從來沒有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品,好像沒有什麼東西不是我的。一個第一次隨爸爸出遠門的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來就吃,就是一種典型的「獨我」行為。

3、膽小好哭

整天只與父母打交道,一切都由父母包辦代替,失去了動手能力,也沒有與小同伴競爭玩耍的機會,變得膽小、害怕困難,一遇到挫折、痛苦就會哭。這是由過度的保護形成的過分懦弱。

4、神經質,喜怒無常

一不順心就大哭大叫,發脾氣扔東西,表面上非常主觀執拗,樣樣事情自己說了算,否則就吵鬧不休,而實質上是情緒不穩定,藉機發洩。吵起來膽子很大,離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情,是因為大人環境帶來了孩子接受不了的刺激,孩子就像玩具一樣的生活,得不到自然發展,加上父母不斷「灌輸」過沉的知識,這都對孩子神經系統的平衡帶來危害。

過多的「教育」、過多的刻板刺激造成了多得驚人的神經質孩子。

5、身體和心理的嬌氣

嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴,其實嬌氣意味著軟弱無能。現代家長往往忽視耐寒、吃苦、負重對孩子意志培養的重要性,這是人賴以生存的重要能力,可惜的是獨生子女得不到方面的鍛鍊。有人嘆息,「現在的男孩、女孩已經沒有上一輩人剛強了」,這句話並不是聳人聽聞。

受了別的孩子的氣就跑到家裡向媽媽發火,老師要他沖洗廁所就哭鼻子,這都是沒志氣的表現。

6、心理早熟

早熟並不是缺點,許多才華聰穎的人都是早熟的。獨生子女的早熟具有「小大人」的特點。因為他沒有與兄弟姐妹同級心理活動的交往,只得整天與大人打交道。

爸爸為什麼揹著媽媽抽菸,爸爸媽媽為什麼吵架,這些本不是小小年紀的人需要了解的事,他都瞭解,還參與意見。一個4歲的小女孩坐在沙發上評判爸爸媽媽爭吵中的是非,讓人聽起來真要笑破肚皮,可孩子講起來卻一本正經。

7、膚淺的知識

獨生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多,為什麼說是膚淺呢?因這些本事、知識都是口頭上的,並沒有真實的體驗,而且這些知識都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際遊戲的工具。

一旦遇到實際問題就不起作用了。父母聽孩子講「大人話」可能喜得眉開眼笑,孩子的目的就達到了--用模糊的膚淺知識取悅家長。

獨生子女有哪些心理問題5大心理弱點需重視

4樓:冫水檸檬

過度依賴 以自我為中心 玻璃心 對金錢概念模糊 包容心弱

獨生子女有哪些常見的心理問題

獨生子女的優越心理有哪些?

5樓:廣西師範大學出版社

計劃生育是我國的一項基本國策。國家號召一對夫婦只生一個孩子。從80年代起組成的新家庭,絕大多數家庭裡都是獨生子女。

因此獨生子女的心理與教育問題,日益受到人們特別是婦女的重視。母親掌握獨生子女的心理特點與教育方法,對獨生子女心理的健康發展與提高獨生子女的教育效果有著重要意義。

母親要掌握獨生子女的心理髮展條件,為獨生子女創造條件,促進健康成長。

兒童身體素質條件好

獨生子女都是在父母年輕力壯時降臨人間的。母親在懷孕時得到現代醫學的檢查與保護,獲得充分的營養。因此,近幾年來生下的獨生子女的身體大都比較健壯,生長髮育良好。

獨生子女的身體素質,為他們心理髮展提供了良好的物質條件,為他們智力的良好發展提供了可能性。

兒童後天身心發展的物質條件好

大多數獨生子女的家庭經濟條件比非獨生子女的要好。因此,獨生子女能在穿著、營養、保健、玩具、書籍等方面獲得較充分的滿足。較優越的生活、營養、保健與教育等條件都有助於促進兒童神經系統、身體各部分的正常發育,有助於培養兒童的各種能力。

兒童發展的良好家庭心理氣氛

獨生子女在家庭中能夠得到父母充分的愛撫,心理上得到愛的滿足感,為他們心理的正常發展提供了有利條件。兒童是否得到父母充分的愛撫(當然不是溺愛)對兒童的智力因素與非智力因素的發展都有很大影響。得到父母特別是母親充分愛撫的兒童,智力發展比較快,性情比較活潑、開朗。

得不到母親充分愛撫的兒童,智力發展不如得到母親充分愛撫的兒童,性情往往孤僻、膽怯。

兒童發展的良好教育條件

一對夫婦只生一個孩子。父母會把更多業餘時間與精力集中用在獨生子女的教育上。如果教育得法,既會促進兒童智力的發展,也會培養兒童良好的情緒、意志與性格。

國內外學者的研究都認為,獨生子女的智力發展水平比同齡的非獨生子女智力發展水平要高,這主要是與父母的家庭教育有關。

獨生子女有什麼特點

6樓:冷冰冰張

獨生子女在大家的傳統眼光裡非常的自我,以自我為中心,不懂的分享,其實不然。獨生子女家庭中長輩、父母把自己的愛都給了一個人,讓他從小在一個有愛的家庭裡成長,這會給一個人足夠的自信,讓他熱愛生活,熱愛他人,更懂得熱愛這個世界。原生家庭對一個人的影響特別重要,對一個人日後的發展有巨大的影響。

有人用一輩子來**童年,而有人用童年**一輩子。獨生子女備受寵愛,他們的世界充滿了愛,對待他人也會以愛來回報,他們熱情,開朗,對人大方得體。從小受的教育也好,還會發展一些才藝。

我的一個朋友是個獨生子女,她從小家裡有很好的教育氛圍,家教很好,她懂禮貌,會彈鋼琴,會跳舞,還會主持,從小就非常的懂事,懂得關心他人,懂得分享,一點也不自私,舉止投足間十分的優雅,生活中也非常樸素,從來不會和人攀比,也很懂得節儉,儘管家裡經濟情況很好。最重要的是從小就學習成績很好,英語口語非常地溜,目前就讀於全美top10的大學,相信以後也是祖國的棟樑之才。

她還特別地有愛心,我和她因志願活動而結識,她會經常做一些小玩意比如做一些愛心餅乾等來進行義賣,獲得的錢會用來捐獻給一些家庭有困難的小孩子,她還會定時去幫助的小朋友家裡探訪,跟他玩耍,幫助他疏散心理。

7樓:及雁家癸

1、嬌氣和任性。2、獨尊心態。3、自私行為。 4、忌妒心理。5、依賴心強。6、逆反心理。獨生子女的通病:

1、「獨我」行為。2、窩囊好哭。3、心理早熟。4、膚淺的知識。5、神經質,喜怒無常。6、身體和心理的嬌氣。7、性格孤僻。

獨生子女的心理特點:、獨生子女能獲得較優越的經濟物質條件。2、獨生子女享有充分的愛。

3、獨生子女教育條件好。

8樓:匿名使用者

獨生子女由於生活環境和地位的特殊,其心理狀態和行為必然有其獨特性,瞭解獨生子女的心理行為特點有利於家教。那麼,獨生子女的心理行為有哪些特點呢?具體分析有如下一些特點:

1、嬌氣和任性。由於家裡只有一個孩子,家長也有精力去疼愛孩子,怕孩子不高興,怕孩子受委屈。結果,對孩子百依百順,什麼事都由著孩子性子去做,時間一久,孩子就變得嬌氣和任性了。

2、獨尊心態。由於獨生子女受眾人的疼愛和服務,易產生惟我獨尊的心理狀態。

3、自私行為。多數獨生子女缺少和同齡人共同生活的經歷,也就缺少友愛廉讓的精神,其多數有自私自利的行為。

4、忌妒心理。獨尊和自私的心理狀態的延伸,就是獨生子女的忌妒心理表現特別突出。

5、依賴心強。由於獨生子女受到過度的呵護,必然產生很強的依賴心理。

6、逆反心理。嬌寵慣了的孩子難以接受家長說「不」,會很容易形成有意違反家長意願的逆反心理。家長應根據自己孩子心理行為特點,給予正確的調適,使孩子身心都得到健康發展。

兒童的健康應該包括兩個方面:身體健康和心理健康。現在不少獨生子女存在心理問題,這就是家長忽視孩子心理健康的後果。身體健康和心理健康同是孩子成材的基礎,缺一不可。

9樓:匿名使用者

認知自己不夠全面,我是獨生子女,想前年還有毀滅世界的心願

10樓:匿名使用者

這個因人而異,一般有以下幾種:1、性格孤僻2、神經質,喜怒無常3、心理早熟也是獨生子女的心理共性 4、身體和心理的嬌氣

獨生子女的不良心理有哪些?

11樓:廣西師範大學出版社

獨生子女的獨特地位易形成惟我獨尊

獨生子女在父母眼裡是獨一無二的,因此成為父母關懷愛護的惟一物件。如果教育不得法,以孩子為家庭中心,一切圍繞孩子轉,孩子在家庭的地位便成為支配者、指揮者,因而有人說現在的獨生子女是家庭中的「小皇帝」。在這樣的環境中,容易使獨生子女養成以我為中心,惟我獨尊的不良心理。

嬌生慣養易形成適應能力差

父母把獨生子女視為掌上明珠,父母特別是母親常常代替孩子去做他力所能及的事情。一個男孩7歲上了小學,每天早晨都是母親給他穿衣服、洗臉,端著飯給他吃。吃完早飯,母親親自給孩子背書包,把他送到學校門口,嬌生慣養的結果使孩子嬌氣十足,自理能力差,適應環境能力差,依賴心強,感情脆弱,猶如一朵嬌豔而脆弱的花朵。

父母的虛榮心易使孩子自高自大

有的父母特別是母親千方百計要使孩子在吃、穿、玩、樂等方面都超過別的孩子。別人的孩子吃一根雪糕,有的母親給自己的孩子一次買兩支雪糕,還對孩子說:「寶貝,媽媽給你買兩支雪糕,比他多一支,吃完媽媽還給你買。

」母親的虛榮心容易使孩子形成優越感與自高自大、自以為是的不良心理。

集體活動少易使孩子膽小怕事或放縱

不少獨生子女在祖父母或外祖父母、或阿姨的照顧下,與玩具、圖書等打交道。在這樣的環境下,孩子習慣一個人隨心所欲地活動。以後到了幼兒園就很難適應集體生活。

集體活動少,可使孩子膽小怕事,畏畏縮縮,也可使孩子專橫跋扈,恣意放縱。前者如一個小男孩3歲去幼兒園,規規矩矩,連尿尿都不敢,經常憋著尿回家尿。後者如一個小男孩3歲去幼兒園,小朋友誰碰一下他的手,他就拳打腳踢,稍不如意,就無理取鬧。

由於獨生子女所具有的一些特點,如在不利的教育條件下,將會使獨生子女形成不良的心理品質。但這並不是說,獨生子女必然會形成不良的心理品質。關鍵在於父母特別是母親如何正確認識獨生子女的特點,如何正確教育。

對獨生子女進行科學的教育,獨生子女就會形成良好的心理品質。

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