1樓：匿名使用者
師曠(13)撞晉平公(1)
晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：「莫樂為人君(2)！惟其言而莫之違(3)。
」師曠(4)侍坐於前，援(5)琴撞之。公被(12)衽(6)而避，琴壞於壁。公曰：
「太師(7)誰撞(15)？」師曠曰：「今者有小人言側(8)者，故(11)撞之。
」公曰：「寡人也。」師曠曰：
「啞(9)！是非君人者(14)之言也。」左右請除(10)之。
公曰：「釋之，以為寡人戒。」
選自《韓非子·難一》
註釋(1)選自《韓非子》。
(2)莫樂為人君——沒有比做人君再快樂的了。
(3)莫之違——沒有人敢違揹他
(4)師曠——名曠，字子野，是春秋後期晉國宮廷中的盲樂師。師曠侍坐於前——師曠陪坐在前面
(5)援——執持，拿。
(6)衽——衣襟、長袍。
(7)太師——師曠。誰撞，即撞誰。
(8)言側——於側言。
(9)啞——表示不以為然的驚歎聲。
(10)除——清除，去掉。除之：除掉他
(11)故——所以
(12)被——通「披」，披著。
(13)師曠——盲人樂師。
(14)是非君人者——這不是國君
(15)誰撞——撞誰
譯文晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時，他就得意地說：「沒有誰比做國君更快樂的了!
只有他的話沒有誰敢違背!」師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。
琴在牆壁上撞壞了。晉平公說：「太師， 您撞誰呀?
」師曠故意答道：「剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。」晉平公說：
「說話的是我嘛。」師曠說：「喲！
這不是做國王的人應說的話啊！」左右臣子認為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說：
「放了他吧，我要把這件事（或「師曠講的話」）當作一個警告。」
2樓：手機使用者
晉平公和臣bai子們在一起喝酒。du酒興正zhi濃時，他就得意dao地說：「沒有誰比做內國君更
快樂的了!只有容他的話沒有誰敢違背!」師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。
晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在牆壁上撞壞了。晉平公說：
「太師， 您撞誰呀?」師曠故意答道：「剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。
」晉平公說：「說話的是我嘛。」師曠說：
「喲！這不是做國王的人應說的話啊！」左右臣子認為師曠犯上，都要求懲辦他。
晉平公說：「放了他吧，我要把這件事（或「師曠講的話」）當作一個警告。」
文言文《師曠撞晉文公》中的師曠是中怎樣的人
3樓：營養創造
晉平公與群抄
臣飲，飲襲酣，乃喟然
嘆曰：「莫bai樂為人君！惟其言
du而莫之違。」師
zhi曠侍坐於前，dao援琴撞之。公被衽而避，琴壞於壁。公曰：
「 太師誰撞？」師曠曰：「今者有小人言於側者，故撞之。
」公曰：「寡人也。」師曠曰：
「啞！是非君人者之言也。」左右請除之。
公曰：「釋之，以為寡人戒。」
可以看出——師曠仗義執言，對**的行為勇於反抗，並能智慧對待。
文言文《師曠論學》翻譯
4樓：裝甲擲彈兵水瓶
翻譯：晉平公對師曠說：「我年齡七十歲，想要學習，恐怕已經晚了。」
師曠說：「為什麼不把燭燈點燃呢？」
晉平公說：「哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢？」
師曠說：「雙目失明的我怎麼敢戲弄君主呢？我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年 時喜好學習，如同正午太陽的陽光一樣強烈；晚年時喜好學習，如同拿著火把照明，點上火把走路和摸黑走 路相比，哪個更好呢?
」晉平公說：「說得好啊！」
原文：晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」
師曠曰：「暮，何不炳燭乎?"
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎?」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」
平公曰：「善哉!」。
5樓：末你要
1、文言文《師曠論學》的翻譯如下所示：
晉平公跑去問師曠，說:「我已經七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經晚了。」
師曠回答說:「為什麼不點上蠟燭呢?」
平公說:「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?」
師曠說:「我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說:
少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣，中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣;晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢?」
平公說:「講得好啊!」
2、文言文《師曠論學》原文如下所示：
晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」
師曠曰：「何不炳燭乎?"
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎?」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」
平公曰：「善哉!」。
3、《師曠論學》，出自《說苑》，作者是西漢人劉向(約公元前77年~公元前6年，是西漢經學家、目錄學家、文學家)。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。
4、這篇文言文的啟示：
（1）人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。
（2）"老而好學"雖比不上"少而好學"和"壯而好學"，但總比不好學好。要活到老，學到老。
6樓：匿名使用者
【譯文】
晉平公問師曠，說：「我已經七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經晚了。」
師曠回答說：「為什麼不點上蠟燭呢？」
平公說：「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？」
師曠說：「我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：
少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？」
平公說：「講得好啊！」
7樓：匿名使用者
師曠論學
【原文】
晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭乎？」
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？」
平公曰：「善哉！」
【譯文】
晉平公問師曠，說：「我已經七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經晚了。」
師曠回答說：「為什麼不點上蠟燭呢？」
平公說：「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？」
師曠說：「我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：
少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？」
平公說：「講得好啊！」
8樓：匿名使用者
【原文】
晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭乎？」
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？」
平公曰：「善哉！」
【譯文】
晉平公問師曠，說：「我已經七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經晚了。」
師曠回答說：「為什麼不點上蠟燭呢？」
平公說：「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？」
師曠說：「我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：
少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？」
平公說：「講得好啊！」
9樓：華夏風韻
晉平公對師曠說：「我今年七十歲了,想要學習,恐怕已經晚了.」
師曠回答說：「既然晚了,為什麼不把燭燈點燃呢?」
晉平公說：「哪有做臣子的人戲弄自己的國君的行為呢?」
師曠說：「雙目失明的我怎麼敢戲弄我的君主呢?我聽說,少年時喜好學習,就如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年時喜好學習,就像正午太陽的陽光一樣強烈；晚年時喜好學習,就像拿著火把照明,點上火把走路和摸黑走路相比,哪個更好呢?
」平公說：「說得好啊!」
註釋詞語
1.晉平公：春秋時期晉國國君.
2.於：向.
3 吾：我.
4.師曠：字子野,春秋時期晉國樂師.他雙目失明,仍熱愛學習,對**有極高的造詣.
5.恐：恐怕,擔心.
6.暮：本來是「天晚」的意思,這裡指「晚」的意思.
7.何：為什麼.
8.炳燭：點燭,當時的燭,只是火把,還不是後來的燭.
9.安：怎麼,哪.
10.戲：作弄,戲弄.
11.盲臣：瞎眼的臣子.師曠為盲人,故自稱為盲臣.
12.臣：臣子對君主的自稱.
13.聞：聽說,聽聞.
14.而：表並列,並且.
15.陽：陽光.
16.炳燭之明,孰與昧行乎：點上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個好呢?
17.孰與：相當於「……跟（與）……哪個（誰）怎麼樣?」.
18.昧行：在黑暗中行走.昧,黑暗.
19.善哉：說得好啊!
20.善：好.
21.日出之陽：初升的太陽,早晨的太陽.
22.日中之光：正午（強烈）的太陽光.
23.好：愛好.
24.為：作為.
25.少：年少.
26.欲:想,想要
10樓：黎祖南
晉平公對師曠說：「我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。」
師曠回答說：「為什麼不把燭燈點燃呢?」
晉平公說：「哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢?」
師曠說：「雙目失明的我怎麼敢戲弄君主呢?我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛;中年 時喜好學習，如同正午太陽的陽光一樣強烈;晚年時喜好學習，如同拿著火把照明，點上火把走路和摸黑走 路相比，哪個更好呢?
」晉平公說：「說得好啊!」
11樓：匿名使用者
翻譯和詩句都很正確。
12樓：匿名使用者
《師曠論學》
晉平公問師曠,說:「我已經七十歲了想要學習,但是恐怕已經晚了.」
師曠回答說:「為什麼不點上蠟燭呢?」
平公說:「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?」
師曠說:「我是一個雙目失明的人,怎敢戲弄君主.我曾聽說:
少年的時候喜歡學習,就象初升的太陽一樣;中年的時候喜歡學習,就象正午的太陽一樣;晚年的時候喜歡學習,就象點蠟燭一樣明亮,點上蠟燭和暗中走路哪個好呢?」
平公說:「講得好啊!」
13樓：匿名使用者
晉平公問師曠，說：「我已經七十歲了，想要學習，但是恐怕已經晚了。」
師曠回答說：「為什麼不點上蠟燭來學習呢？」
平公說：「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？」
師曠說：「我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：
少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽光一樣；晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和摸黑走路哪個更好呢？」
平公說：「說得好！」
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