1樓：曲延興律師
我家抄有一個書桌，是爸爸
襲買給我的，爸爸把書桌bai一買回家就用du鉗子和工具把它拼好。
它可好看了。在桌zhi面上有著唐僧和他的三個徒弟的畫像，豬八戒拿著九尺釘扒，沙僧挑著擔子，好像一點也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰著雲在前面帶路，趕往西天。他們的師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍馬上。
桌面又寬又長，藍藍的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有著一個又闊又大的抽屜，是個又好放書又好拿書的工具。在桌子旁邊還配了一個不高不矮的小椅子，坐在上面可舒服了!椅坐和椅背上都有著一個又漂亮又舒服的墊子，坐在上面就像睡在床上一樣讓人愜意極了。
每到放學回家，我都用它來寫字和做作業。桌子大小適中，可以搬到每一個角落，每一個地方。也很適用，它可以隨著年齡的增長身材的高矮而自由調高和調低。
我把常用的書和筆等等東西都放在上面，用起來非常方便。它dao在家每天伴著我，像親兄弟一樣不離開，在學習時，不管把它移放在**做作業都非常的好。
我喜歡我的書桌，它是我學習的好夥伴。
2樓：迮溫卯醜
搜一下：我家書桌的一角擺著一盆文竹給短文加一個題目
《文竹》閱讀答案！！急急急急急急急急急急急急！！！！
3樓：百度使用者
1.四季常綠 四季常綠.蔥蔥郁郁
2.時間先後 初春.盛夏.秋天.寒冬
3.因為這盆文竹是作者生活的夥伴，不管春夏秋冬，它總是陪著他。
四年級語文下冊29課表達了孔子什麼樣品質
4樓：匿名使用者
孔子學琴 孔子是我國歷史上偉大的思想家、教育家。他有多方面的興趣和特長，還精通**。如彈琴、鼓瑟、吹笙、擊磬，他樣樣都會，尤其彈得一手好琴。
但孔子從不滿足。他五十歲那午，還特意向魯國的著名**家師襄學彈琴。 師襄將一首曲子教給孔子練習。
一晃十天過去了，師襄還不見孔子來學新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕地走進屋裡，對孔子說：
「你已經練了整整十天，這首曲子也會彈了，可以再學一首新的曲子了。」孔子連忙站起來，誠懇地說：「我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！
」說完，又席地而坐，繼續彈奏起來。 過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽，便說：
「你已經掌握了彈奏的技巧，可以學一首新的曲子了。」孔子搖搖頭，說：「我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏怎麼會使人感動呢？
」 又過了些時候，師襄再次來到孔子的住處。剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如痴，彷彿被帶到了一個從未到過的境地。
一曲彈完，好半天師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動地說：「你已經彈出了樂曲的思想感情，領會了**的精神，可以學一首新曲子了！
」孔子又搖搖頭，認真地回答：「不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！」說完，又沉浸在琴聲裡，似乎想得很遠很遠…… 不知又過了多少天，師襄又來聽孔子彈琴。
他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著琴聲抑揚起伏。突然，琴聲戛然停止，孔子激動得站起來，大聲說：「我已經知道作曲者是誰了。
他就是行善百姓、胸懷博大的周文王。」 師襄一聽，既驚異，又佩服。他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：
「你的琴藝真是爐火純青啊！我的老師講過，這首樂曲的名字就叫《文王操》。」
閱讀題及答案
5樓：長沙新東方烹飪學院
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
6樓：百度使用者
（一）「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說：
『讀書破萬卷， 下筆如有神』。 我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？
」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。
肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1.
從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。 a. 指心裡不明白，不相信。
（ ） b. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ） c.
形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是 （2）「我」認為「煮書」是 （3）「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。
。 。
答案： 答案：
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了，說：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。
」 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應
手了。 所以他說： 『讀書破萬卷， 下筆如有神』。
我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。
語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？
」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。
a. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） b.
形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ） c. 形容開闊或通達，一下子就明白了。
（ 豁然開朗 ） 2. 閱讀短文後填空。 （1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味， 積累妙詞佳句。 （3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會 犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞 佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
（二）海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一隻翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段： 第二段： 2.
短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點？
答案： 答案：海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一隻翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：（第 1 自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。 第二段：
（2-4 自然段）具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點？ 白鳥：
數量最多，成群找食，飛行和休息。 信天翁：最大；連續飛行幾百公里，不用停歇。
野鴨：最珍貴；羽毛可製成又輕又軟的衣服。
（三）達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上， 看母鳥怎麼孵小鳥； 有時到河邊去釣魚， 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 3.
文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4. 達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？
用文中的語句來回答。 」畫出。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？
答案： 答案：
達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎麼孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 這段寫達爾文認真觀察小鳥，被松鼠當成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4.
達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物， 積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學 依據。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？ 答案：
略 」畫出。
在一角落，發現一盆樹苗，葉子邊緣有鋸齒狀，葉子中間有棕紅色，請問，這是什麼樹
看葉片特徵，這是蘋果樹，可能是丟棄的蘋果核中的種子發芽生長的小蘋果樹苗。枹櫟，別名枹樹，拉丁學名 quercus serrata thunb.為山毛櫸目 殼鬥科 櫟屬落葉喬木，樹皮呈灰褐色，葉片為倒卵形或倒卵狀橢圓形。產於中國大部分省區。可用於建材 飲料等。中文學名 枹櫟拉丁學名 quercus s...
我家小區的一角的作文怎麼寫，我家小區的一角的作文怎麼寫350字
小區一角 我的新小區可美了。一天，我和爸爸還有我的好朋友一同去了那，早上，喇叭花的花苞綻放開來，散發出一陣陣清香，中午，陽光耀眼，從假山上飛流下來的清泉反射出萬道金光，下午，湖中的水面波光粼粼，像天上投下了千萬粒寶石，傍晚，一輪圓月升上天空，給這裡灑下了銀輝，同時也給這蓋上了朦朧的細紗，不僅如此，一...
我家有一盆這樣的花，請問是什麼花
中文名 狗牙bai 花別稱 白du狗花 獅zhi子花 豆腐花等拉丁學dao名 tabernaemontana divaricata l.r.科屬 夾版竹桃科狗牙花屬 產地分佈權 我國南部沿海諸省 狗牙花為常綠灌木，葉對生，長橢圓狀披針形，花白色，著生在新梢頂部，含苞時，狀如桅子花，花期5 11月，此...