1樓:匿名使用者
1.君來自故鄉來,應知故鄉事.
來日綺源窗前,寒梅著花未?(王維:《雜詩》)2.少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.
兒童相見不相識,笑問客從何處來?(賀知章:《回鄉偶書》)3.嶺外音書斷,經冬復立春.
近鄉情更怯,不敢問來人.(宋之問:《渡漢江》)4.客路青山外,行舟綠水前.
潮平兩岸闊,風正一帆懸.
海日生殘夜,江春人舊年.
鄉書何處達,歸雁洛陽邊.(王灣:《次北固山下》)5.人春才七日,離家已二年.
人歸落雁後,思發在花前.(薛道衡:《人日思歸》)6.床前明月光,疑是地上霜.
舉頭望明月,低頭思故鄉.(李白:《靜夜思》)7.誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城.
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情.(李白:《春夜洛城聞笛》)8.客舍幷州已十霜,歸心日夜憶咸陽.
無端更渡桑乾水,卻望幷州是故鄉.(劉皁:《旅次朔方》
關於離家求學的古詩詞有哪些?
2樓:miss阿遠
1、《回鄉偶書二首》
唐代 賀知章
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識,笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。
惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。
譯文:我在年少時離開家鄉,到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛髮卻已經疏落。
兒童們看見我,沒有一個認識的。他們笑著詢問:這客人是從**來的呀?
我離別家鄉的時間已經很長了,回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。
只有門前那鏡湖的碧水,在春風吹拂下泛起一圈一圈的漣漪,還和五十多年前一模一樣。
2、《雜詩三首·其二》
唐代 王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未?
譯文:您是剛從我們家鄉來的,一定了解家鄉的人情世態。
請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前,那一株臘梅花開了沒有?
3、《渡漢江》
唐代 宋之問
嶺外音書斷,經冬復歷春。
近鄉情更怯,不敢問來人。
譯文:流放嶺南與親人斷絕了音信,熬過了冬天又經歷一個新春。
越走近故鄉心裡就越是膽怯,不敢打聽從家那邊過來的人。
4、《次北固山下》
唐代 王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
譯文:旅途在青山外,在碧綠的江水前行舟。
潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風行船恰好把帆兒高懸。
夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時分,江南已有了春天的氣息。
寄出去的家信不知何時才能到達,希望北歸的大雁捎到洛陽去。
5、《人日思歸》
隋代 薛道衡
入春才七日,離家已二年。
人歸落雁後,思發在花前。
譯文:入春已經七天了,離開家已經有兩年了。
回家的日子要落在春回大地北飛的雁群之後了,但是想回家的念頭卻在春花開放以前就有了。
3樓:2017遺忘的角落
發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。——別董大《 高
適》戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達,況乃未休兵。——杜甫《月夜憶舍弟》
君自故鄉來,應知故鄉事。來日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩》
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?——賀知章《回鄉偶書》
嶺外音書斷,經冬復立春。 近鄉情更怯,不敢問來人。——宋之問《渡漢江》
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春人舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》
人春才七日,離家已二年。人歸落雁後,思發在花前。——薛道衡《人日思歸》
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。——李白《靜夜思》
誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。——李白《春夜洛城聞笛》
客舍幷州已十霜,歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水,卻望幷州是故鄉。——劉皁《旅次朔方》
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。—— 張 繼《楓橋夜泊》
洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。——張 籍
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。——賀知章《回鄉偶書》
桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。——黃庭堅《寄黃幾復》
描寫學習的古詩詞
4樓:匿名使用者
唐末詩人王貞白《白鹿洞詩二首》其一:
讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金。
不是道人來指引,周情孔思正追尋。
唐代書法家顏真卿《勸學》:
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
蘇東坡《送安淳秀才失解西歸》:
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免,今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往,著書不復窺園葵。
朅來東遊慕人爵,棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂,惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種,行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命,十年浪走寧非痴。
與君未可較得失,臨別惟有長嗟諮。
宋**學家陸九淵《讀書》:
讀書切忌在慌忙,涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過,切身須要細商量。
宋代詩人陸游《冬夜讀書示子聿》:
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
清代文學家法式善《讀書》:
讀書如樹木,不可求驟長。
植諸空山中,日來而月往。
露葉既暢茂,煙打漸蒼莽。
南宋朱熹《觀書有感》:
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
朱熹的《勸學詩》
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
晚唐詩人杜荀鶴《閒居書事》:
窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功。
宋代詩人劉過《書院》:
力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。
清代詩人蕭掄謂《讀書有所見作》:
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
**熊伯伊《四季讀書歌》組詩之《春》:
春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
讀書求學不宜懶,天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟,桃紅李白寫文章。
「祝願遠行求學求知勵志」的古詩詞有哪些?
5樓:阿離
1、博觀而約取,厚積而薄發-宋·蘇軾《稼說送張琥》
博觀:指大量的看書,多多閱讀,瞭解事物;約取:指少量的慢慢的拿出來。
厚積:指大量地、充分地積蓄;薄發:指少量地、慢慢地放出。
宋·蘇軾《稼說送張琥》:「嗚呼,吾子其去此而務學也哉!博觀而約取,厚積而薄發,吾告子止於此矣。」
您要擺脫這種狀況而致力於學習啊!在廣博讀書而簡約審慎地取用,在深厚積累之後慢慢地釋放出來,我能告誡您的也就到此為止了。
2、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也-《荀子·勸學》
翻譯是:所以不去登高山,不知道天有多高;不去靠近深谷,不知道地有多深。
出自先秦荀子的《勸學》
故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也。幹、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也。
詩曰:「嗟爾君子,無恆安息。靖共爾位,好是正直。神之聽之,介爾景福。」神莫大於化道,福莫長於無禍。
翻譯:因此,不登上高山,就不知天多麼高;不面臨深澗,就不知道地多麼厚;不懂得先代帝王的遺教,就不知道學問的博大。幹越夷貉之人,剛生下來啼哭的聲音是一樣的,而長大後風俗習性卻不相同,這是教育使之如此。
《詩經》上說:「你這個君子啊,不要總是貪圖安逸。恭謹對待你的本職,愛好正直的德行。
神明聽到這一切,就會賜給你洪福 祥瑞。」精神修養沒有比受道德薰陶感染更大了,福分沒有比無災無禍更長遠了。
3、不操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器-《文心雕龍》-劉勰-南北朝
練習一千支樂曲之後才能懂得**,觀察過一千柄劍之後才知道如何識別劍器。
原文如下:凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。故圓照之象,務先博觀。
閱喬嶽以形培塿,酌滄波以喻畎澮。無私於輕重,不偏於憎愛,然後能平理若衡,照辭如鏡矣。是以將閱文情,先標六觀∶一觀位體,二觀置辭,三觀通變,四觀奇正,五觀事義,六觀宮商。
斯術既行,則優劣見矣。
翻譯:只有彈過千百個曲調的人才能懂得**,看過千百口寶劍的人才能懂得**;所以全面評價作品的方法,就是必須廣泛地觀察。看了高峰就更明白小山,到過大海就更知道小溝。
在或輕或重上沒有私心,在或愛或憎上沒有偏見:這樣就能和秤一樣公平,和鏡子一樣清楚了。
因此,要查考作品中的思想情感,先從六個方面去觀察:第一是看作品採用什麼體裁,第二是看作品的遣詞造句,第三是看作品對前人的繼承與自己的創新,第四是看作品中表現的不同手法,第五是看作品用典的意義,第六是看作品的音節。這種觀察的方法如能實行,那麼,作品的好壞就可以看出來了。
4、察己則可以知人,察今則可以知古-《呂氏春秋》
通過了解自己可以瞭解別人,也就是說每個人都有共性,差別不是很大,而後一句意思也相同;通過了解當今而瞭解古時。
5、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海-行路難·其一(唐)李白
意思是:相信總有一天,能乘長風破萬里浪;高高掛起雲帆,在滄海中勇往直前!
6樓:泛小飯
1、博觀而約取,厚積而薄發.(蘇軾)
2、不登高山,不知天之高也
;不臨深溪,不知地之厚也.(《荀子》)
3、不操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器.(劉勰)4、察己則可以知人,察今則可以知古.(《呂氏春秋》)5、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海.
(李白)6、臣心一片磁針石,不指南方不肯休.(文天祥)7、發奮忘食,樂以忘優,不知老之將至.(論語)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.
(劉禹錫)
8、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.(論語)9、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人.(司馬遷)10、當斷不斷,反受其亂.(漢書)
11、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.(《禮記》)12、登山則情滿於山,觀海則意溢於海.(劉勰)13、讀書百遍,其義自現.(三國志)
14、天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤.(王安石)15、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.(鄭板橋)
描寫學習方面的古詩詞
7樓:百度使用者
唐末詩人王貞白《白鹿洞詩二首》其一:
讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金。
不是道人來指引,周情孔思正追尋。
唐代書法家顏真卿《勸學》:
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
蘇東坡《送安淳秀才失解西歸》:
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免,今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往,著書不復窺園葵。
朅來東遊慕人爵,棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂,惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種,行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命,十年浪走寧非痴。
與君未可較得失,臨別惟有長嗟諮。
宋**學家陸九淵《讀書》:
讀書切忌在慌忙,涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過,切身須要細商量。
宋代詩人陸游《冬夜讀書示子聿》:
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
清代文學家法式善《讀書》:
讀書如樹木,不可求驟長。
植諸空山中,日來而月往。
露葉既暢茂,煙打漸蒼莽。
南宋朱熹《觀書有感》:
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
朱熹的《勸學詩》
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
晚唐詩人杜荀鶴《閒居書事》:
窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功。
宋代詩人劉過《書院》:
力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。
清代詩人蕭掄謂《讀書有所見作》:
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
**熊伯伊《四季讀書歌》組詩之《春》:
春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
讀書求學不宜懶,天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟,桃紅李白寫文章。
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