1樓:洪樂雙代琨
風景園林設計的美觀copy問題,在一定程度上反映了社會的文化生活、精神面貌和經濟基礎。不同型別的建築對藝術方面的要求不同,有些建築物特別是風景園林設計其形象和藝術效果常常起著決定性的作用,成為主要因素。正是建築的這種物質和精神的雙重功能屬性,使建築的體型及立面設計才顯得十分重要。
——遠景觀設計研究院
風景園林設計重要性是什麼?
2樓:百色樹
風景園林設計的美觀問題,在一定程度上反映了社會的文化生活、精神面貌和經濟基礎。不同型別的建築對藝術方面的要求不同,有些建築物特別是風景園林設計其形象和藝術效果常常起著決定性的作用,成為主要因素。正是建築的這種物質和精神的雙重功能屬性,使建築的體型及立面設計才顯得十分重要。
——遠景觀設計研究院
3樓:劉
這個問題問的太廣了
技能上面說的話,就是各個軟體絕對做精,比如3d/ps/cad以及其他的一些製圖軟體
從自己的美感天府及創作天府來說的話,那就要有相當強的色彩搭配能力,景觀搭配能力,視覺搭配能力
從人文來看的話,你就要注意了,有些東西好、精但是大眾不接受所以還要做到,大眾接受有不失水準的。要注意的太多了哦
園林規劃設計的重要性
4樓:匿名使用者
能反映這個城市的特色和基本情況。(旅遊型城市:文化型城市)
園林景觀設計的作用有哪些
5樓:綠動園林
景觀設計是提升人們幸福感的一種途徑,是傳遞對生命的感悟和對美好生活的嚮往,多樣化的空間,豐富的場地,有舒適的設施進行方服務。簡約的設計,對自然的反應精簡合理,突出材料本身的特徵。
景觀設計是藝術,是源於對大自然的熱愛和理解,基於產地的需求,對自然元素的提煉、抽象和重組的藝術。
就自然與藝術作為主導因素的景觀而言,對人們生活的幸福感有著直接或潛在影響,綠動園林景觀設計著力於整合和優化源於自然的設計與人居環境間的關係,通過「參與性生態」的設計理念,倡導環境教育、提升場地活力,加強社會連線和保持場地的可持續性。
6樓:假蘇更生
居住區園林景觀設計的現狀是:高檔小區的景觀設計相對精細和有品味。一般的小區的景觀設計較簡單和粗糙。
園林景觀設計的發展趨勢是:1、與周圍的建築和景觀緊密結合,與當地的人文環境相結合。2、更加註重景觀設計的層次結構,既突出中心景觀節點,又把次要景觀節點與中心景觀節點相聯絡既統一,又有變化,你中有我,我中有你。
3、景觀設計的投入逐步加大。隨著國家對建築綠色理念的大力支援,今後景觀設計會被甲方越來越重視,景色設計會有很大的需求。
風景園林的歷史意義
7樓:給i畫餅充飢
讀史可以使人明智」
這話我很認同,人生在世,什麼都是假的,唯有經驗和閱歷,才能練就一個人的思想和談吐。
年輕人的經驗和閱歷總是難以比上年長者,而對歷史的瞭如指掌可以讓你擁有比年長者更透徹的眼光和寬闊的視角來認知世界,進而彌補閱歷經驗的不足,當然歷史的學習也不僅僅為了解現象,透過現象看到的規律會有利於我們理解眼下的世界。園林的世界也是同理,不過園林史只是人類歷史的一個小片段,如何學習園林史其實也是個很大的問題(跑點題)
基本上我們的學習有兩類:
一類是認知記憶型,以案例形式瞭解各國不同時期園林發展歷程與現象的學習,就園林史學園林史某種程度上短期內強記也許能有所收穫。但是絕非良策。
二類是融會貫通型,這個就要求學習者在學習園林史的同時瞭解該國該時期社會、經濟、發展的變遷以及對園林發展的影響,目前的園林史教材大多側重於前者的羅列與描述,而後者做到融會貫通的我個人認為陳志華教授的西方造園藝術當屬一本了。將社會與園林,文人與園林,宗教與園林...等等結合起來,才能更透徹的看清世界、看清園林。而當你看清了一切,未來就不再未知!
回到主題,學習歷史、學習園林史的作用我認為至少有以下四大點:
一:增強從業人員專業自信度
面對同學、面對老師、面對領導、面對甲方,你可以比他們的視角更開闊的指出關鍵問題所在,清晰相關的案例、故事用以作證你的觀點或設計,這樣久而久之可以建立極好的專業自信!
二:加強看待專業問題全面性
通曉各國各時期園林發展的起因、經過、結尾會讓你更敏感的捕捉當下設計、觀點的問題所在!看問題的全面性是一個優秀設計師的基本素養!
三:便於捕捉學科發展規律性
當你經歷了一個春夏秋冬,你也許不敢說還有下一個春夏秋冬,但是如果經歷了一百個,那就是規律!園林亦如此,讀園三百,信手拈來!
四:去偽存真保持專業
歷史留下的好與壞各有評判,看的越多、研究的越深入、輔以正確的價值觀,去偽存真的學科發展就離我們越來越近!
景觀植物的基礎知識對景觀設計具有什麼意義?
8樓:蒼穹
生理方面的:植物對環境的適應性,例如土壤酸鹼,當地氣候,空氣溼度,最高溫最低溫等。植物能否在當地越冬越夏等;植物喜陽喜陰都應考慮;種植地排水良好與否和植物耐溼程度等等;植物的抗性與當地環境氣候條件。
景觀形態方面:喬灌木相結合,植物顏色搭配,植物季相變化等。在景觀設計是都是需要考慮的因素。
生長週期方面:景觀大框架勾畫好後,選擇植物也應從其生長週期方面考慮一下的。效果途中呈現的景觀究竟該選擇多大樹齡的相應樹木;或是植入的是較年輕的,預計幾年後能達到所預期的景觀效果等等
希望能幫到你!!
9樓:匿名使用者
天吶~~~~~
這個意義可大很了~~~~
對景觀植物的瞭解,是學景觀設計必須具備的基礎知識!
要不然在設計的時候,你怎麼知道這裡或那裡該種什麼樣的植被。
什麼季節的植被。這裡的土壤適合什麼樣的植被。
要讓被設計的東西,無論是那個季節都有可看的東西,可樹木的高矮搭配,達到的視覺效果等等~~~~~
太多了~~~~~
額~~~~~
不知道是不是你想要的答案~~~
希望對你有幫助
10樓:戢葉巧問春
景觀設計的四要素就是土地、植物、水體和建築。
植物是環境的構成,又是主題的烘托甚至表現者。
所以景觀植物在景觀設計中起著至關重要的作用。建議你到專業的學校去諮詢,聽說大寫藝還可以,你可以去問問。
怎樣理解點在景觀設計中的重要性?
11樓:盪漾的老弟弟
園林景觀設
復計,是藝術設計學科制、景觀設bai計專業的重點課程,通過du學zhi習本課程,使學員
dao瞭解園林發展及造園歷史。大寫藝通過系統全面的學習,瞭解、掌握中國古典園林,西方古典園林,日本園林和現代園林,在城市景觀園林方面、居住區園林、如畫式園林、臺地式園林、私家園林在經歷生成期,轉折期,全盛期等廣泛領域的系統知識。園林功能,園林的構成要素等,從基礎理論到設計思想的養成,以及各種植物栽培及施工管理。
桂林理工大學風景園林規劃與設計專業的研究生怎麼樣
有城市規劃與設計專業研究生的學校是 安徽建築工業學院 北京工業大學 北京北京林業大學 長安大學大連理工大學 東北林業大學 東北師範大學 東南大學 桂林 桂林理工大學好嗎？風景園林專業如何？40 在廣西地區還算可以的，說桂工強並不是空穴來風，桂工是廣西被埋沒的最深的學校。因為桂工的實力絲毫不遜色於廣西...
風景園林設計資質人員配備要求有哪些
乙級資質所需人員 1 專業技術人員 6名 2 二級建築師1名 3 二級結構師1名 4 註冊公用裝置 給排水 工程師1名 5 註冊公用裝置 暖通 工程師 1名 6 註冊電氣 供配電 工程師1名 7 概預算 1名 總計 專項風景園林工程甲級資質總配備12人 風景園林工程設計專項資質標準都需要什麼人員？風...
建築系，景觀學，園林學，景觀設計，風景園林，之間的包含關係
景觀學 景觀設計 風景園林 園林學都可以報名，畢業後都可以做景觀設計師。風景園林學 又稱景觀學 是關於土地和戶外空間設計的科學和藝術，是一門建立在廣泛的自然科學和人文藝術學科基礎上的應用學科。它通過科學理性的分析 規劃佈局 設計改造 管理 保護和恢復的方法得以實踐，其核心是協調人與自然的關係。它涉及...